การพัฒนาหลักสูตรและการสอน

งานอาจาย์สมโภชน์ พนาวาส

การจัดการศึกษามี  3  ประเภท คือ 

1.การศึกษาในระบบ Formal  Education 

2.การศึกษานอกระบบ  Non - formal  Education 

3. การศึกษาตามอธัยศัย Informal  Education   

 การศึกษาทั้ง  3  อย่างนี้มีจุดมุ่งหมายเหมือนกันคือ  การทำให้คนมีความรู้  และนำความรู้ที่ได้มาไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

Education  Curriculm
การศึกษาอิงมาตรฐาน

1.Standard 

2.Standard  based  Education 

3.Standard  based  Curriculm

Standard  based  Education 

1.ครูต้องรู้มาตรฐานแต่ละวิชาและเลือกกิจกรรมให้สอดคล้องกับมาตรฐานและทำอย่างไรเด็กทุกคนไปถึงจุดมุ่งหมายเดียวกัน

2.นักเรียนควรรู้มาตรฐานของตนเองว่าจะต้องทำอะไรได้บ้าง  และที่สำคัญเด็กต้องรู้ถึงวิธีการให้คะแนนของครูด้วยจำเป็นต้องมี  Coure  line  แจกเพื่อให้นักเรียนทราบรายละเอียดเกี่ยวกับวิชาที่จะเรียน

3.ผู้ปกครองควรรู้ว่ามาตรฐานของโรงเรียน  ของชาติต้องการอยากให้เด็กได้อะไรในกการศึกษา  เพื่อให้พ่อแม่ช่วยลูกในการที่จะให้ลูกประสบผลสำเร็จ

4.ผู้บริหารควรรู้ว่าอะไรจำเป็นที่สุดในการที่จะทำบรรลุเป้าหมานยของการศึกษา  เช่น มีการปรับปรุงการเรียนการสอน  สื่อและแหล่งเรียนรู้  เพื่อให้นักเรียนบรรลุเป้าหมาย

บุคคลที่เกี่ยวข้องกับมาตรฐานการเรียนรู้

1.นักเรียน

2.ผู้ปกครอง

3.ครู

4.ผู้บรหารการศึกษา

มาตรฐานหลักสูตร : What is a  Standard  based  Curriculm

1.มุ่งเน้นไปที่งานวิชการ

2.อยู๋ในขอบข่ายวิชาความรู้ ( หลักสูตรชาติ)

3.มาตรฐานของหลักสูตรต้องกำหนดระยะเวลา

4.มีความถูกต้อง  เป็นที่เชื่อถีอได้

5.มีการกำหนดจุดมุ่งหมายแต่ะละช่วงชั้น และต้องบอกถึงระดับการกระทำได้ เช่น  ช่วงชั้นที่  1  ต้องทำอะไรได้บ้าง

6.มีมาตรฐานด้นพฤติกรรมตามกิจกรรมที่กำหนดให้

7.หลักสูตรกับทักษะและกระบวนการการเรียนรู้ต้องไปด้วยกัน

8.หลักสูตรต้องเขียนให้ชัดเจน

การเปลี่ยนแปลงการศึกษา     Curriculm   Chang

Centralization                   Decccarntrailzation

Conten  based                  Standard  based 

Fragmented                      Integrated

Teacher  Centered             Child   Centered   

Standard 

Standard  based  CurriculmStandard  based  intruction

 

Standard  based  assessment