การพัฒนาการเรียนการสอน โดยใช้กระบวนการจัดการความรู้ วิชาปฏิบัติหลักการและเทคนิคการพยาบาล
ตามที่เขียนไว้ในบันทึกที่แล้วว่า วิชานี้มีนักศึกษาจำนวนมาก จึงต้องใช้อาจารย์ในการสอนจำนวนมาก จึงแบ่งเป็น 2 ทีม สำหรับทีมนี้ประกอบด้วย
1 อ. สุปราณี ฉายวิจิตร ผู้นำทีม 2. ดร.มัณฑนา เหมชะญาติ 3. ดร. ศรีสกุล เฉียบแหลม 4. อ. บุษยารัตน์ ลอยศักดิ์ 5 อ. รัชชนก สิทธิเวช 6. อ. รัชสุรีย์ จันทเพชร 7. อ. นิศารัตน์ รวมวงษ์ เลขา
ประเด็นความรู้คือ
1. การรวบรวมข้อมูลจากเวชระเบียน
2. การประเมินสภาพเมื่อผู้ป่วยมีบาดแผลอย่างครอบคลุม
3. การสร้างความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลกับผู้ป่วย
4. การส่งเสริมให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นในการ Conference
หลังจากดำเนินการไปได้ช่วงหนึ่งในวิชานี้คงได้ความรู้ปฏิบัติมา ลปรร. กันอีกแน่ๆ
สัปดาห์นี้เป็นสัปดาห์ที่ 2 ของการฝึกภาคปฏิบัติของวิชาปฏิบัติหลักการพยาบาล ประเด็นความรู้ที่กำหนดไว้เดิม คงจะต้องมีการปรับบ้าง โดยจะมีการประชุมทีมอาจารย์นิเทศในวันที่ 22 ตุลาคม 2551 เป็นครั้งแรกหลังจากการฝึกปฏิบัติของนักศึกษาปีที่2 หัวข้อที่จะนำมาพูดคุยกันในวันพรุ่งนี้คือ
หลังจากการประชุมจะนำสิ่งที่ได้มาแบ่งปันกันนะคะ ถึงแม้ว่าเราจะเพิ่งขึ้นนิเทศได้เพียง 6วันแต่เราก็รู้สึกสนุกที่ได้นิเทศอย่างเห็นเป้าหมาย ภูมิใจเหมือนกันนะที่ได้ถ่ายทอดความคิด ความรู้และประสบการณ์ให้กับนักศึกษา เป็นกำลังใจให้กับอาจารย์ใหม่ด้วยนะคะ
การคำนึงถึงประเด็นความรู้(เป้าหมาย)ที่ต้องการพัฒนาจะเป็นตัวนำไปสู่การพัฒนาที่แท้จริงครับ พัฒนาทีม พัฒนาความรู้ร่วมกันต่ดไปนะครับ
ทราบว่าวันนี้ มีการประชุม ลปรร.กัน เป็นอย่างไรบ้างครับ
เล่าสู่กันอ่าน ด้วยนะครับ คอยติดตามอยู่
วันนี้มีการประชุมทีม ลปรร.กันเสียดายปิ่นไม่ได้เข้าร่วม ต้องบอกก่อนว่า รู้สึกดี มากๆ พูดคุยกันจนลืมหิวข้าวเลยนะ หลังจาก conference อ.ศรีสกุลก็มาประชุมด้วย เริ่มที่พี่ก่อน พี่ปรับประเด็นจากการรวบรวมข้อมูลจากเวชระเบียนเป็น การใช้concept mappingในการวิเคราะห์ปัญหาทางการพยาบาล ส่วนอาจารย์มัณฑนาจะเป็นประเด็น การสร้างความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติ ซึ่งอาจารย์เริ่มด้วยการให้นศ.เขียนเล่าถึงความรู้สึก ความต้องการ การสะท้อนคิด ซึ่งเราก็ได้วิธีการหลายวิธีนะ ต่อไปอาจจะได้เห็นนวัตกรรมอะไรออกมาก็ได้นะ ส่วนเรื่องการมีส่วนร่วมในการconference ก็จะมีเทคนิคการตั้งคำถาม การจำชื่อให้ได้ และประเด็นของอาจารย์นิศารัตน์ learning port folio ซึ่งมีประเด็นคล้ายกับอาจารย์มัณฑนา คือการสะท้อนคิด มีการบันทึกความรู้ ประสบการณ์ การบันทึกข้อมูลเพื่อการประเมินและพัฒนานศ.เป็นรายบุคคล โดยนศ.กลุ่มของอ.นิศารัตน์จะสลับกับกลุ่มของพี่ รายละเอียดทั้งหมดจะบันทึกให้เรียบร้อยและจะส่งให้ปิ่นนะคะ อ้อ..แค่เราคุยกันครั้งแรกเนี่ย เราก็จะนำประเด็นของอาจารย์แต่ละคนมาใช้เลย พี่ต้องบอกว่าเราอยู่ในช่วงทดลองแนวทาง ให้ตรวจสอบความถูกต้องก่อน
ยอดเยี่ยมมากครับ ผมคิดว่าอาจจะปรับกระบวนการให้มีการขยายความรู้ปฏิบัติที่ได้แลกเปลี่ยนกันในกลุ่มย่อย ให้กับทั่วทั้งองค์กรได้รับรู้และสามารถนำไปใช้ได้ด้วยครับ
กลุ่มนี้เก่งจริงๆ ค่ะ ประชุม ลปรร.กันแล้ว หนูคอยติดตามวิธีสร้างความมั่นใจในการฝึก
ปฏิบัติอยู่นะคะ เป็นกำลังใจให้ค่ะ
ขอบคุณที่น้องให้กำลังใจนะคะ
อยากจะเข้า มาแต่เมาหา ไม่เจออยู่พักใหญ่ เลยมาสายไปหน่อย หลังจาก ลปรร มาแล้ว 1 ครั้ง เดิมที่เคยทำ Laerning folio ได้นำเอา Mapping มาทดลองใช้กับนักศึกษา หลังจากที่เจอปัญหา ว่า นักศึกษาไม่สามารถเชื่อมโยงข้อมูล ที่มีมากมาย มาใช้ประโยชน์ ใน การวินิจฉัยปัญหาได้ แต่พอลองให้ทำ Mapping แล้ว นักศึกษา บอกว่า ง่ายกว่า และ คิดปัญหา อย่างสนุกด้วย เข้า Concept Learn + play = PLEARN เลย แต่มีปัญหาจะถาม อาจารย์ ปิ่นว่า หากเราจะเอา Map มา show ทำไง.....ครับ .. เลขา....KM กลุ่ม 6
ผลการประชุมครั้งที่ 1 ผลการประชุมดังนี้
http://gotoknow.org/file/nisarat_aooh/KM1.jpg
น้อง Panda คะ KM กลุ่ม 6 จะประชุมอีกครั้ง 12 พ.ย.2551 เวลา 13.30 น. นะคะ เรียนอาจารย์ศรีสกุลให้พี่ด้วยนะ พี่จะบอกอาจารย์แต๊ปเองค่ะ
เรียนอาจารย์รัชนก อาจารย์รัชสุรีย์ให้ด้วยนะคะ ตอนที่น้องขึ้น ward กับอาจารย์นะคะ ขอบคุณค่ะ
รายงานความก้าวหน้า หลัง ลปรร ครั้งที่แล้ว ได้มีการนำ Concept mapping ไปใช้ในการ ทำ One Page Diary Mapping ในสัปดาห์ที่ 4 นักศึกษาบอกว่า " อาจารย์ขา น่าจะสอน ตั้งแต่ แรกค่ะ มันทำให้มองเห็นปัญหา ได้ง่ายขึ้น ''
พอทำแล้ว ลองประเมอนผล โดยใช้ เกณฑ์ดังนี้
สัปดาห์นี้เป็นสัปดาห์แรกของนักศึกษากลุ่มใหม่ ได้นำ Concept mapping มาใช้ในการวางแผนการพยาบาล โดยได้มีการปรับปรุงดังนี้
ยินดี ค่ะ เพื่อว่าจะได้ ประเมินพัฒนาการนักศึกษา ในทิศทางเดียวกัน
เพิ่มเติมเรื่องการมีส่วนร่วมของนักศึกษา ในการ Conference :ซึ๋งคะแนน ในการ conference นั้น 30 % ของคะแนนปฏิบัติงาน ปัจจุบันพบว่า นักศึกษาบางคนพูด บางคนไม่กล้าพูด จึงกระตุ้น โดย การมอบหมายให้ พูดศัพท์ ที่ได้เรียนรู้จาการส่งเวร ทุกวัน คนละ 1 คำ เพื่อที่อาจารย์ จะได้ อธิบาย และนำ Conference เพิ่มเติม เช่น
เช่น การเตรียม Bowel หมายถึง อะไร ? เป็นต้น
ประเด็น Learning Folio ของอาจารย์ที่ใช้ในการส่งต่อข้อมูล หลังจากที่ผ่านการนิเทศ กลุ่ม 1
Active มากเลยนะครับกลุ่มนี้
สำหรับวิธีการใส่รูปเดี๋ยว ลองไปฝึกดูว่าทำอย่างไรให้มันเล็กลงครับ
มารายงานตัวค่ะ
สำหรับเนื้อหาและความก้าวหน้าขอกลั่นกรองและจะตามมาทีหลังนะคะ
นิเทศผ่านไปแล้ว 1 กลุ่ม เลยได้มีโอกาส ทบทวนกระบวนการ พอสรุปได้ดังนี้
http://gotoknow.org/file/nisarat_aooh/process.jpeg
Panda
อาจารย์นิศารัตน์คะ ที่อาจารย์ให้นักศึกษาประเมินผลตามข้อวินิจฉัยการพยาบาล นอกจากการประเมินตาม daily plan แล้ว อาจารย์ให้คะแนนตรงส่วนนี้ด้วยหรือเปล่าคะ แล้วอาจารย์feed back คะแนนให้นักศึกษาทราบอย่างไรคะ ภาพรวมหรือแยกส่วนคะ