การพัฒนานวัตกรรมการศึกษา
ความหมาย
แนวคิดวิธีการกระบวนการหรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ๆที่นำมาใช้แก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพตรงตามเป้าหมายของหลักสูตร ; ไม่จำเป็นต้องเป็นสิ่งใหม่เสมออาจเป็นสิ่งที่มีการใช้ทั่วไปในที่หนึ่งแล้วหากนำมาปรับปรุงแก้ไขและสามารถใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในอีกที่หนึ่งก็ถือว่าเป็นนวัตกรรมทางการศึกษา”
ประเภทของนวัตกรรม
1 สื่อการสอน (Invention)
2 เทคนิควิธีการสอน(Instruction)
ตัวอย่าง สื่อการสอน (invention)ได้แก่ เอกสารประกอบการสอ บทเรียนสำเร็จรูปชุดการเรียนการสอนรายงานการศึกษาค้นคว้า
ตัวอย่าง เทคนิควิธีการสอน(instruction)ได้แก่ การสอนด้วยการแสดงบทบาทสมมติการสอนเพื่อเสริมสร้างลักษณะนิสัยการสอนโดยใช้เทคนิคการสอนซ่อมเสริมการสอนด้วยโครงงานการสอนแบบแก้ปัญหาฯลฯส่งผลโดยตรงในการพัฒนาการเรียนรู้ตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวังแล้วนักเรียนเรียนรู้ได้เร็วขึ้นนักเรียนเข้าใจบทเรียนเป็นรูปธรรมบรรยากาศการเรียนสนุกสนานบทเรียนน่าสนใจลดเวลาการสอนประหยัดค่าใช้จ่าย
การพิสูจน์ประสิทธิภาพของนวัตกรรม
วิธีที่๑วิธีบรรยายเปรียบเทียบสภาพก่อนและหลังการใช้นวัตกรรมจากการทดลองกับกลุ่มทดลองบรรยายเชิงคุณภาพเพื่อให้เห็นว่าหลังการใช้นวัตกรรมแล้วผู้เรียนมีการพัฒนาเพิ่มขึ้นเป็นที่น่าพอใจมากน้อยเพียงใดวิธีที๒วิธีนิยามตัวบ่งชี้ที่แสดงผลลัพธ์ที่ต้องการแล้วเปรียบเทียบข้อมูลก่อนและหลังการใช้นวัตกรรมเช่นกำหนดผลสัมฤทธิ์ไว้ร้อยละ 65 แสดงว่าหลังการทดลองใช้นวัตกรรมแล้วผู้เรียนทุกคนจะต้องผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ร้อยละ 65 จึงจะถือว่านวัตกรรมนั้นมีประสิทธิภาพวิธีที่๓วิธีคำนวณหาอัตราส่วนระหว่างร้อยละของจำนวนผู้เรียนที่สอบแบบทดสอบอิงเกณฑ์ (P1) ต่อร้อยละของคะแนนเต็มที่กำหนดผ่านเกณฑ์ (P2) เช่น P1: P2 = 75 : 60 หมายถึงมีผู้เรียนจำนวนร้อยละ 75 ที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็มจึงถือว่านวัตกรรมมีประสิทธิภาพ
