สรุปผลการจัดกิจกรรม
โครงการประสานงานวิจัยการศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
จังหวัดมหาสารคาม
วันที่
17 มีนาคม 2549
ณ
โรงเรียนบ้านโพนทอง อำเภอนาดูน
จังหวัดมหาสารคาม
ความเป็นมา
ฐานคิดสำคัญของการบริหารและจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานคือ
“การจัดการศึกษาที่ให้โอกาสชุมชนได้มีส่วนร่วม
มีความเหมาะสมสอดคล้องกับท้องถิ่นและเอื้อต่อการปฏิบัติงานร่วมกันกับงานวิจัยเพื่อท้องถิ่นของสำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย
ที่มีทิศทางการทำงานมุ่งเน้นไปที่ “สร้างสรรค์ปัญญา
พัฒนาท้องถิ่น ที่ได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยจาก (สกว.) สำนักงานภาค
แล้ว 9 โครงการจากนั้น
ทางสำนักงานชุดโครงการประสานงานวิจัยการศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
ได้ออกเยี่ยมติดตามกิจกรรมของ
โครงการบูรณาการสาระการเรียนรู้ในการส่งต่อภูมิปัญญาท้องถิ่นและกิจกรรมชุมชนเพื่อสร้างกระบวนการเรียนรู้ให้กับนักเรียนและเยาวชนโดยชุมชนกรณีศึกษา
: “หมู่บ้านเข้มแข็งต้นแบบ” บ้านโพนทอง
อำเภอนาดูน จังหวัดมหาสารคาม โดยมี
ผอ.ศักดิ์พงศ์ หอมหวน ผอ.ธงชัย
ดาวยันต์ เป็นวิทยากรแนะนำการดำเนินงานกิจกรรม
และมีผู้เข้าร่วมกิจกรรม คือ ผู้ใหญ่บ้าน
ชาวบ้านของหมู่บ้านโพนทอง อบต. จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม
110 คน เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ภารกิจ / กิจกรรม ของงานวิจัยเพื่อท้องถิ่น
ชุดประเด็นการศึกษา ดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ
บรรลุผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์
และมีพัฒนาการที่ดีขึ้นตามลำดับต่อไป
วัตถุประสงค์
1.
เพื่อทำความเข้าใจกับชุมชนของหมู่บ้านโพนทองในเรื่องการส่งต่อภูมิปัญญาท้องถิ่น
2.
เพื่อรวบรวมภูมิปัญญาท้องถิ่นและกิจกรรมการส่งต่อภูมิปัญญาท้องถิ่นมีอะไรบ้าง
กิจกรรมสำคัญ
ฟังการบรรยาย ของ ผอ.ศักดิ์พงศ์ หอมหวน
ผอ.ธงชัย ดาวยันต์
พูดถึงเรื่องการดำเนินกิจกรรมหมู่บ้านโพนทองจะเอาอะไรบ้างมาส่งต่อภูมิปัญญาท้องถิ่นและกิจกรรมชุมชนส่งต่อกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนและเยาวชนอย่างไร
และร่วมกันเสนอเรื่องที่จะมาส่งต่อภูมิปัญญาท้องถิ่นของโครงการโรงเรียนบ้าน
โพนทอง
สรุปประเด็นสำคัญ
โครงการบูรณาการสาระการเรียนรู้ในการส่งต่อภูมิปัญญาท้องถิ่นและกิจกรรมชุมชนเพื่อสร้างกระบวนการเรียนรู้ให้กับนักเรียนและเยาวชนโดยชุมชนกรณีศึกษา
: “หมู่บ้านเข้มแข็งต้นแบบ” บ้านโพนทอง
อำเภอนาดูน จังหวัดมหาสารคาม
ได้กำหนดตารางกิจกรรมให้ชุมชนได้รับรู้ว่าโครงการจะดำเนินไปอย่างไร
ตารางแผนกิจกรรม
กิจกรรม |
ระยะเวลา |
ประชุมประจำเดือน
ทีมวิจัยทุกเดือน (14 ครั้ง) |
1 มีนาคม 2549 -
31 พฤษภาคม 2550 |
ประชุมชี้แจงเพื่อทำความเข้าใจกับชุมชน |
17 มีนาคม. 2549 |
ประชุมทีมวิจัยนักเรียน
เยาวชน |
28 มีนาคม 2549 |
เก็บข้อมูล / ประวัติหมู่บ้าน /
กิจกรรมดีเด่น / ภูมิปัญญาท้องถิ่น |
1 – 30
เมษายน 2549 |
สรุปและแลกเปลี่ยนข้อมูล |
เมษายน 2549 |
การศึกษาดูงานนอกสถานที่ |
พฤษภาคม 2549 |
วางแผนการส่งต่อกิจกรรมภูมิปัญญาท้องถิ่น |
พฤษภาคม 2549 |
รายงานความก้าวหน้าโครงการ |
พฤษภาคม 2549 |
ดำเนินการส่งต่อภูมิปัญญาท้องถิ่น |
มิถุนายน –
พฤศจิกายน 2549 |
สรุปผลกับสาระการเรียนรู้
8 สาระ |
ธันวาคม 2549 |
สรุปวิเคราะห์ผลจากการเรียนรู้กับ มาตรา 23 ของ พรบ. การศึกษา 2542 |
มกราคม –
กุมภาพันธ์ 2550 |
จัดทำรายงานผลการวิจัยเล่มสมบูรณ์ |
มีนาคม –
พฤษภาคม 2550 |
ภูมิปัญญาที่จะมาส่งต่อมีอะไรบ้าง
ข้อเสนอของชุมชน
1. มโหรีพื้นบ้าน
2. ศาสนพิธี
3. พานบานศรีสู่ขวัญ
4. การจักสาน / สานแห / สานสวิง
/ สานหวด
5. ทอผ้าไหม
6.
การเลี้ยงหม่อนเลี้ยงไหม
7. ทอผ้าฝ่าย
8. หมอยาสมุนไพร
9. ปุ๋ยชีวภาพ