เผยแพร่ผลงานวิชาการ เอกสารประกอบการเรียน
ชุด พัฒนาหลักการใช้ภาษาไทย เรื่อง เครื่องหมายวรรคตอน ชั้น ป.๔
เอกสารประกอบการเรียน
ชุด พัฒนาหลักการใช้ภาษาไทย
เล่ม ๑๒ เครื่องหมายวรรคตอน
|
เครื่องหมาย วรรคตอน |
|
ฯลฯ |
</span>
|
! |
</span>
|
( ) |
</span>
|
“ ” |
</span>
|
- |
|
” |
|
ๆ |
|
ฯ |
|
|
</span>
โดย นางเดือนฉาย นิลสวิท
ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านทุ่งขาม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำปาง เขต ๒
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง เครื่องหมายวรรคตอน
คำชี้แจง ขีดเครื่องหมาย Í คำตอบที่ถูกต้อง
|
๑. เครื่องหมายวรรคตอนหมายถึงข้อใด ก. เครื่องหมายที่ใช้เขียนกำกับเพื่อไมต้องการออกเสียงตัวนั้น ข. เครื่องหมายที่ใช้เขียนบอกอาการหรือบอกสภาพของคน ค. เครื่องหมายที่ใช้เขียนกำกับข้อความต่าง ๆ ให้ชัดเจนและอ่านได้ถูกต้อง ง. เครื่องหมายที่ใช้เขียนเพื่อบอกให้เว้นระยะการอ่านหรือเขียน ๒. ข้อใดคือลักษณะของเครื่องหมายอัญประกาศ ก. ( ) ข. ” ค. “ ” ง. ๓. ข้อใดคือลักษณะของเครื่องหมายนขลิขิต ก. ( ) ข. ” ค. “ ” ง. ๔. ข้อใดคือลักษณะของเครื่องหมายสัญประกาศ ก. ( ) ข. ” ค. “ ” ง. ๕. ข้อใดคือลักษณะของเครื่องหมายอัศเจรีย์ ก. ( ) ข. ! ค. “ ” ง. ๖. เครื่องหมายบุพสัญญา ( ” ) มีวิธีใช้อย่างไร ก. ใช้เขียนคร่อมคำหรือข้อความต่าง ๆ เพื่อทำให้ข้อความนั้นเด่นชัดขึ้น ข. ใช้เขียนคร่อมคำหรือข้อความหรือตัวเลขเพื่ออธิบายหรือขยายความให้ชัดเจนขึ้น ค. ใช้เขียนไว้หลังคำหรือข้อความ เพื่อให้อ่านคำหรือข้อความนั้นซ้ำกัน ๒ ครั้ง ง. ใช้เขียนแทนคำหรือข้อความที่เหมือนบรรทัดที่อยู่ข้างบน
๒ ก. ใช้เขียนคร่อมคำหรือข้อความต่าง ๆ เพื่อทำให้ข้อความนั้นเด่นชัดขึ้น ข. ใช้เขียนคร่อมคำหรือข้อความหรือตัวเลขเพื่ออธิบายหรือขยายความให้ชัดเจนขึ้น ค. ใช้เขียนไว้หลังคำหรือข้อความ เพื่อให้อ่านคำหรือข้อความนั้นซ้ำกัน ๒ ครั้ง ง. ใช้เขียนแทนคำหรือข้อความที่เหมือนบรรทัดที่อยู่ข้างบน ๘. เครื่องหมายสัญประกาศ ( ) มีวิธีใช้อย่างไร ก. ใช้เขียนคร่อมคำหรือข้อความหรือตัวเลขเพื่ออธิบายหรือขยายความให้ชัดเจนขึ้น ข. ใช้เขียนไว้หลังคำหรือข้อความ เพื่อให้อ่านคำหรือข้อความนั้นซ้ำกัน ๒ ครั้ง ค. ใช้เขียนแทนคำหรือข้อความที่เหมือนบรรทัดที่อยู่ข้างบน ง. ใช้ขีดเส้นใต้คำหรือข้อความเพื่อต้องการเน้นเป็นพิเศษ ๙. เครื่องหมายไม้ยมก ( ๆ ) มีวิธีใช้อย่างไร ก. ใช้เขียนคร่อมคำหรือข้อความหรือตัวเลขเพื่ออธิบายหรือขยายความให้ชัดเจนขึ้น ข. ใช้เขียนไว้หลังคำหรือข้อความ เพื่อให้อ่านคำหรือข้อความนั้นซ้ำกัน ๒ ครั้ง ค. ใช้เขียนแทนคำหรือข้อความที่เหมือนบรรทัดที่อยู่ข้างบน ง. ใช้ขีดเส้นใต้คำหรือข้อความเพื่อต้องการเน้นเป็นพิเศษ ๑๐. บ้านลุงแม้น ขายผลไม้หลายชนิด เช่น มะละกอ พุทรา มะม่วง ละมุด ลำไย ....................... ควรเติมเครื่องหมายใด ในช่องว่างเพื่อบอกให้รู้ว่ายังมีข้อความประเภทนี้ต่อไปอีกมาก ก. ( ) ข. ฯ ค. ฯลฯ ง. ”
|
|
พัฒนาภาษาไทยกับเต่าน้อยและกระต่าย เล่ม ๑ การอ่านจับใจความสำคัญของเรื่อง
|
|
เอกสารประกอบการเรียน ชุด พัฒนาหลักการใช้ภาษาไทย เล่ม ๑๒ เครื่องวรรคตอน
|
|
๓ |
</span>
|
สวัสดีค่ะนักเรียน ในเล่มนี้ ครูจะพานักเรียน ไปเรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน ซึ่งเป็นเครื่องหมายที่ใช้ในภาษาไทย ช่วยให้งานเขียนมีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น เราจึงควรศึกษาวิธีใช้ให้เข้าใจ เพื่อสามารถนำไปใช้ในการอ่านและเขียนได้ถูกต้องนะคะ |
|
สาระสำคัญ
เครื่องหมายวรรคตอน เป็นเครื่องหมายที่ใช้เขียนกำกับข้อความต่าง ๆ ทำให้ข้อความนั้นเด่นชัดขึ้น และอ่านได้ถูกต้อง |
|
๔ |
</span>
|
|
|
เครื่องหมายวรรคตอน |
|
๕ |
</span>
|
เครื่องหมายวรรคตอน เครื่องหมายวรรคตอน เป็นเครื่องหมายที่ใช้สำหรับเขียนกำกับข้อความ ต่าง ๆ เพื่อทำให้ข้อความนั้นเด่นชัดขึ้น และทำให้อ่านได้อย่างถูกต้องชัดเจน เครื่องหมายวรรคตอนในภาษาไทยมีหลายชนิด ดังนี้ ๑. เครื่องหมายอัญประกาศหรือเครื่องหมายคำพูด ๒. เครื่องหมายไม้ยมก ๓. เครื่องหมายนขลิขิต ๔. เครื่องหมายไปยาลใหญ่ ๕. เครื่องหมายสัญประกาศ ๖. เครื่องหมายไปยาลน้อย ๗. เครื่องหมายอัศเจรีย์ ๘. เครื่องหมายทับ |
