ความเข้าใจในหลักสูตรท้องถิ่น

เหตุผลและความจำเป็นในการจัดทำสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น

     พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ   พุทธศักราช  2542 และแก้ไขเพิ่มเติม  ฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2545) ได้บัญญัติในเรื่องที่ส่วนกับท้องถิ่นดังนี้

=  มาตรา ๗ ในกระบวนการเรียนรู้ต้องมุ่งปลูกฝังจิตสำนึกที่ถูกต้องเกี่ยวกับ การเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รู้จักรักษาและส่งเสริมสิทธิ หน้าที่ เสรีภาพ ความเคารพกฎหมาย ความเสมอภาค และศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ มีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย รู้จักรักษาผลประโยชน์ส่วนรวมและของประเทศชาติ รวมทั้งส่งเสริมศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรมของชาติ การกีฬา ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และความรู้อันเป็นสากล ตลอดจนอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีความสามารถในการประกอบอาชีพ รู้จักพึ่งตนเอง มีความริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่รู้และเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง

=มาตรา ๒๓ การจัดการศึกษา ทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และ

      การศึกษาตามอัธยาศัย ต้องเน้นความสำคัญทั้งความรู้ คุณธรรม กระบวนการ

      เรียนรู้ และบูรณาการตามความเหมาะสมของแต่ละระดับการศึกษาในเรื่อง 

      ต่อไปนี้
     (๑) ความรู้เรื่องเกี่ยวกับตนเอง และความสัมพันธ์ของตนเองกับสังคม ได้แก่

ครอบครัว ชุมชน ชาติ และสังคมโลก รวมถึงความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์

ความเป็นมา ของสังคมไทยและระบบการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

     (๒) ความรู้และทักษะด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รวมทั้งความรู้ ความ

เข้าใจและประสบการณ์เรื่องการจัดการ การบำรุงรักษาและการใช้ประโยชน์จาก ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างสมดุลยั่งยืน

     (๓) ความรู้เกี่ยวกับศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม การกีฬา ภูมิปัญญาไทย และการ

          ประยุกต์ใช้ภูมิปัญญา
     (๔) ความรู้ และทักษะด้านคณิตศาสตร์ และด้านภาษา เน้นการใช้ภาษาไทย

          อย่างถูกต้อง
     (๕) ความรู้ และทักษะในการประกอบอาชีพและการดำรงชีวิตอย่างมีความสุข

= มาตรา ๒๗ ให้คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดหลักสูตรแกนกลาง

   การศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อความเป็นไทย ความเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ การดำรงชีวิต

    และการประกอบอาชีพ ตลอดจนเพื่อการศึกษาต่อ
    ให้สถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีหน้าที่จัดทำสาระของหลักสูตรตามวัตถุประสงค์ในวรรค

หนึ่งในส่วนที่เกี่ยวกับสภาพปัญหาในชุมชนและสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่น คุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ

=มาตรา ๒๙ ให้สถานศึกษาร่วมกับบุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กร

   ปกครองส่วนท้องถิ่น เอกชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่น ส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชนโดยจัดกระบวนการเรียนรู้ภายในชุมชน เพื่อให้ชุมชนมีการจัดการศึกษาอบรม มีการแสวงหาความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร และรู้จักเลือกสรรภูมิปัญญาและวิทยาการต่าง ๆ เพื่อพัฒนาชุมชนให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการ รวมทั้งหาวิธีการสนับสนุนให้มีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์การพัฒนาระหว่างชุมชน

=มาตรา ๔๗ ให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพและ  

   มาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ประกอบด้วย ระบบการประกันคุณภาพภายใน และ

  ระบบการประกันคุณภาพภายนอก ระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพ 

   การศึกษา ให้เป็นไปตาม ที่กำหนดในกฎกระทรวง

3.     หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พุทธศักราช  2544

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้น  พุทธศักราช 2544  ได้กำหนดในเรื่องของท้องถิ่น ชุมชนไว้ดังนี้

=ให้สถานศึกษาขั้นพื้นฐานจัดทำสาระของหลักสูตรในส่วนที่เกี่ยวกับ.....ภูมิปัญญา

   ท้องถิ่น

=ให้สถานศึกษาจัดทำสาระในรายละเอียดเป็นรายปีหรือรายภาคให้สอดคล้องกับ

   ภูมิปัญญาท้องถิ่น

=การจัดการศึกษามุ่งเน้นความสำคัญโดยยึดหลักผู้เรียนสำคัญที่สุด ให้ความสำคัญ

   ต่อความเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น

=หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานมุ่งพัฒนาคนไทย .....มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์

   ภูมิปัญญาท้องถิ่น

=มาตรฐานการเรียนรู้ที่แสดงคุณภาพผู้เรียนเมื่อเรียนจบ 12 ปี และเมื่อเรียนจบการ

   เรียนรู้แต่ละช่วงชั้นของสาระการเรียนแต่ละกลุ่ม  สถานศึกษาต้องนำโครงสร้าง

    ดังกล่าวนี้ไปจัดเป็นหลักสูตรสถานศึกษา  โดย...คำนึงถึงภูมิปัญญาท้องถิ่น 4.     หลักสูตรสถานศึกษา

หลักสูตรสถานศึกษาได้กำหนดเรื่องท้องถิ่นและภูมิปัญญาเข้าสู่ระบบการศึกษาไทยไว้ดังนี้

= เพื่อให้การใช้สื่อการเรียนรู้เป็นไปตามแนวการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการ

    เรียนรู้ย่างแท้จริง  สถานศึกษา  หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและผู้มีหน้าที่จัดการศึกษาขั้น

    พื้นฐานควนดำเนินการ.....

    àจัดให้มีเครือข่ายการเรียนรู้เพื่อเชื่อมโยงและแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ระหว่าง

          สถานศึกษาท้องถิ่น

àจุดมุ่งหมายของหลักสูตรสถานศึกษา  สถานศึกษาต้องทำงานร่วมกับท้องถิ่น

àหลักสูตรสถานศึกษาต้องพัฒนาสถานศึกษา  ยึดมั่นในข้อตกลงร่วมกันต่อการ

     พัฒนาที่ยั่งยืนในระดับ.....ท้องถิ่น

= หลักสูตร

     àการกำหนดสาระการเรียนรู้หัวข้อเรื่องในท้องถิ่นสนองตอบความต้องการของชุมชน

àสถานศึกษาต้องนำมาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้นของกลุ่มสาระต่าง ๆ จากหลักสูตร

     การศึกษาขั้นพื้นฐาน  วิเคราะห์  กำหนดสาระการเรียนรู้  ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

     เป็นรายปีหรือรายภาค ทั้งนี้ต้องให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ที่กำหนดไว้

     ตามเป้าหมายและวิสัยทัศน์ของสถานศึกษาด้วย  พิจารณากำหนดวิธีการจัดการ

     เรียนการสอน  สื่อการเรียนการสอน  การวัดและประเมินผลพร้อมทั้งพิจารณา

= ภูมิปัญญาท้องถิ่น

= แหล่งการเรียนรู้ในท้องถิ่น