การส่งเสริมรักการอ่าน

โครงการปลูกฝังนิสัยรักการอ่านระดับปฐมวัย 

  • ผลสำเร็จ
    เชิงปริมาณ 
         - ด็กปฐมวัยจำนวน  59 คนได้รับการจัดกิจกรรมประสบการณ์ด้านการอ่าน
         - มีผู้ปกครองเด็กปฐมวัย  จำนวน  60 คน  ได้รับฟังแนะแนวทางการจัดประสบการณ์การอ่านให้กับลูกที่บ้าน
    เชิงคุณภาพ
         - เด็กปฐมวัยจำนวน  ร้อยละ   85   คนเกิดความสนใจในการอ่าน  
         - ครูจัดประสบการณ์การอ่านให้กับเด็กได้เหมาะสมกับพัฒนาการตามวัยของเด็ก
         - ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการจัดประสบการณ์การอ่านให้กับเด็กเมื่ออยู่ที่บ้าน



         ผู้ปกครองเห็นความสำคัญในการปลูกฝังนิสัยรักการอ่านให้กับเด็กระดับปฐมวัยร่วมแสดง ความคิดเห็นเพิ่มเติมว่าการจัดกิจกรรมนอกจากจะช่วยปลูกฝังนิสัยรักการอ่านของเด็กแล้วยังช่วยส่งเสริมพัฒนาการ
    ด้านอื่น ๆ  ได้ด้วย  และแนะนำให้มีการจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องในระดับชั้นต่อไป


    โครงการปลูกฝังนิสัยรักการอ่านระดับปฐมวัย    ได้ดำเนินการตามขั้นตอนต่อไปนี้
         1.  ครูร่วมกันวางแผนในการดำเนินโครงการ  โดย
             1.1  จัดหาสื่อที่เป็นนิทานสำหรับเด็กปฐมวัย  ที่มีเนื้อหาเหมาะสมกับเด็กปฐมวัย   รูปลักษณ์น่าสนใจ
             1.2   จัดสภาพแวดล้อมมุมหนังสือให้น่าสนใจไว้ในห้องเรียน
             1.3   จัดประชุมผู้ปกครองเพื่อให้แนวทางในการจัดกิจกรรมการอ่านเพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่านระดับปฐมวัยเมื่ออยู่ที่บ้าน
             1.4   ครู จัดกิจกรรมการอ่าน    โดยใช้นิทาน จำนวน เรื่อง ละ  1 สัปดาห์
         2.  ครูจัดกิจกรรมการอ่านโดยใช้นิทานเดือนละ  4 เรื่อง โดยแต่ละเรื่องดำเนินการตามขั้นตอนคือ
             ขั้นที่  1  กระตุ้นความรู้เบื้องต้นของเด็ก  โดยครูแนะนำหนังสือก่อนที่จะเริ่มอ่านให้เด็กฟัง  ให้เด็กดูปกหนังสือซึ่งมีส่วนประกอบ  เช่น  ชื่อผู้แต่ง  ผู้วาดภาพประกอบเป็นต้น   แล้วให้เด็กคาดเดาว่าเรื่องที่
    เห็นจากภาพปกน่าจะเป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไร
             ขั้นที่  2    ฝึกให้เด็กรับรู้โครงเรื่อง  โดยครูอ่านออกเสียงรวดเดียวให้จบเรื่องไม่มีการถามสอดแทรกระหว่างการอ่านให้ฟัง
             ขั้นที่  3  การใช้ภาษาในหารสื่อสาร  โดยครูอ่านซ้ำชี้ภาพ   และอ่านซ้ำชี้ตัวหนังสือ  และขณะที่ครูอ่าน  มีการหยุดฟังความคิดและฟังคำถามของเด็กไปทีละหน้า  เปิดโอกาสให้เด็กมีเวลาดูภาพประกอบ
    มากขึ้น
             ขั้นที่  4  เสริมสร้างประสบการณ์ในการอ่าน  โดยใช้กิจกรรมการอ่านร่วมกัน  เด็กทุกคนมีหนังสือเล่มเดียวกับครู
         3.  บันทึกการอ่านของเด็กและ สังเกตพฤติกรรมความสนใจในการอ่านของเด็กปฐมวัยเป็นระยะโดยครูและผู้ปกครอง  
         4.  ทำกิจกรรมหลังการอ่านเป็นกิจกรรมที่สอดคล้องกับเรื่องราวในนิทาน  เช่น  การเขียนนิทาน   การประดิษฐ์สิ่งต่าง ๆ  เล่นบทบาทสมมุติ   การวาดภาพประกอบนิทาน เป็นต้น
  • ผลการได้รับการยอมรับ
  • วิธีการสำคัญ/ขั้นตอน/กิจกรรม/นวัตกรรม