การปลุกฝังนิสัยรักการอ่านเด็กปฐมวัย

การส่งเสริมรักการอ่าน

โครงการปลูกฝังนิสัยรักการอ่านระดับปฐมวัย

ผลสำเร็จ
เชิงปริมาณ
     - ด็กปฐมวัยจำนวน 59 คนได้รับการจัดกิจกรรมประสบการณ์ด้านการอ่าน
     - มีผู้ปกครองเด็กปฐมวัย จำนวน  60 คน ได้รับฟังแนะแนวทางการจัดประสบการณ์การอ่านให้กับลูกที่บ้าน
เชิงคุณภาพ
     - เด็กปฐมวัยจำนวน ร้อยละ   85   คนเกิดความสนใจในการอ่าน
     - ครูจัดประสบการณ์การอ่านให้กับเด็กได้เหมาะสมกับพัฒนาการตามวัยของเด็ก
     - ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการจัดประสบการณ์การอ่านให้กับเด็กเมื่ออยู่ที่บ้าน

     ผู้ปกครองเห็นความสำคัญในการปลูกฝังนิสัยรักการอ่านให้กับเด็กระดับปฐมวัยร่วมแสดง ความคิดเห็นเพิ่มเติมว่าการจัดกิจกรรมนอกจากจะช่วยปลูกฝังนิสัยรักการอ่านของเด็กแล้วยังช่วยส่งเสริมพัฒนาการ
ด้านอื่น ๆ ได้ด้วย และแนะนำให้มีการจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องในระดับชั้นต่อไป

โครงการปลูกฝังนิสัยรักการอ่านระดับปฐมวัย    ได้ดำเนินการตามขั้นตอนต่อไปนี้
     1. ครูร่วมกันวางแผนในการดำเนินโครงการ โดย
         1.1 จัดหาสื่อที่เป็นนิทานสำหรับเด็กปฐมวัย ที่มีเนื้อหาเหมาะสมกับเด็กปฐมวัย   รูปลักษณ์น่าสนใจ
         1.2   จัดสภาพแวดล้อมมุมหนังสือให้น่าสนใจไว้ในห้องเรียน
         1.3   จัดประชุมผู้ปกครองเพื่อให้แนวทางในการจัดกิจกรรมการอ่านเพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่านระดับปฐมวัยเมื่ออยู่ที่บ้าน
         1.4   ครู จัดกิจกรรมการอ่าน    โดยใช้นิทาน จำนวน เรื่อง ละ 1 สัปดาห์
     2. ครูจัดกิจกรรมการอ่านโดยใช้นิทานเดือนละ  4 เรื่อง โดยแต่ละเรื่องดำเนินการตามขั้นตอนคือ
         ขั้นที่ 1 กระตุ้นความรู้เบื้องต้นของเด็ก โดยครูแนะนำหนังสือก่อนที่จะเริ่มอ่านให้เด็กฟัง ให้เด็กดูปกหนังสือซึ่งมีส่วนประกอบ เช่น ชื่อผู้แต่ง ผู้วาดภาพประกอบเป็นต้น   แล้วให้เด็กคาดเดาว่าเรื่องที่
เห็นจากภาพปกน่าจะเป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไร
         ขั้นที่ 2    ฝึกให้เด็กรับรู้โครงเรื่อง โดยครูอ่านออกเสียงรวดเดียวให้จบเรื่องไม่มีการถามสอดแทรกระหว่างการอ่านให้ฟัง
         ขั้นที่ 3 การใช้ภาษาในหารสื่อสาร โดยครูอ่านซ้ำชี้ภาพ   และอ่านซ้ำชี้ตัวหนังสือ และขณะที่ครูอ่าน มีการหยุดฟังความคิดและฟังคำถามของเด็กไปทีละหน้า เปิดโอกาสให้เด็กมีเวลาดูภาพประกอบ
มากขึ้น
         ขั้นที่ 4 เสริมสร้างประสบการณ์ในการอ่าน โดยใช้กิจกรรมการอ่านร่วมกัน เด็กทุกคนมีหนังสือเล่มเดียวกับครู
     3. บันทึกการอ่านของเด็กและ สังเกตพฤติกรรมความสนใจในการอ่านของเด็กปฐมวัยเป็นระยะโดยครูและผู้ปกครอง
     4. ทำกิจกรรมหลังการอ่านเป็นกิจกรรมที่สอดคล้องกับเรื่องราวในนิทาน เช่น การเขียนนิทาน   การประดิษฐ์สิ่งต่าง ๆ เล่นบทบาทสมมุติ   การวาดภาพประกอบนิทาน เป็นต้น
ผลการได้รับการยอมรับ
วิธีการสำคัญ/ขั้นตอน/กิจกรรม/นวัตกรรม