การเรียนการสอนวิทยาศาสตร์

1.  สร้างสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้  ยอมรับในความคิด และการแสดงออกของผู้เรียน  เน้นสร้างกระบวนการเรียนรู้เพื่อไปสู่ผลลัพธ์ที่ตั้งไว้

2.  ทำขั้นตอนในการทำกิจกรรมนั้น ๆ  ให้ง่าย ๆ  เหมาะสมกับเด็กทุกคนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

3.  การตั้งคำถามควรใช้คำถามเพื่อทำให้เกิดกระบวนการคิดและทักษะทางวิทยาศาสตร์

     เช่น  จะเกิดอะไรขึ้นถ้า..........,    ทั้ง 2 สิ่งเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร,  ทำไมจึงคิดเช่นนั้น

     โดยเลือกคำถามให้เหมาะสมกับความสามารถของเด็ก

4.  บูรณาการความรู้ไปสู่กลุ่มสาระอื่น ๆ

5.  เลือกหรือสร้างเนื้อหาที่มีเด็กเป็นศูนย์กลาง  หรือเป็นที่สนใจกับเด็ก

6.  อย่างลืมให้กำลังใจ ชมเชยเพื่อเป็นการเสริมแรง