GotoKnow
  • เข้าระบบ
  • สมัครสมาชิก
  • แผงจัดการ
  • ออกจากระบบ
GotoKnow

สกศ.ปิ๊งไอเดีย "ตลาดนัดความรู้" ร.ร.จิระศาสตร์วิทยา

ข่าวเผยแพร่ทั่วไป
สกศ.ปิ๊งไอเดีย  ตลาดนัดความรู้”                                                                           
หวังร.ร.จิระศาสตร์ฯนำร่องเครือข่ายจัดการเรียนรู้

                ในการจัดงานตลาดนัดความรู้ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวทางการจัดการศึกษาที่ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ของกลุ่มโรงเรียน  ครั้งที่ 1 ซึ่งจัดโดย โรงเรียนจิระศาสตร์วิทยา จ.พระนครศรีอยุธยา โดยมีโรงเรียนทั้งภาครัฐและเอกชนเข้าร่วมโครงการเป็นเครือข่ายกันทั้งสิ้น 17 แห่ง ได้แก่ผู้บริหาร และคณะครูจากร.ร.จิระศาสตร์วิทยา, ร.ร.เทคโนโลยีอยุธยา, ร.ร.แสนโกศิกนุสรณ์, ร.ร.เสริมมิตรวิทยา, ร.ร.ศิริเสนาวิทยา, ร.ร.สุนทรวิทยา, ร.ร.รอตเสวกวิทยา, ร.ร.มัธยมผดุงวิทยา, ร.ร.อิสลามศรีอยุธยามูลนิธิ, ร.ร.ผดุงอาชีวะเสนา, ร.ร.ประชาศึกษา, ร.ร.บ้านคลองตะเคียนหมู่ 2 ร.ร.ชุมชนป้อมเพชร, ร.ร.เทศบาลวัดแม่นางปลื้ม, ร.ร.วัดศรัทธาธรรม (สมุทรสงคราม) ร.ร.วัดแก่นจันทร์ (จ.สมุทรสงคราม) และ ร.ร.บ้านเขาวง (จ.อุทัยธานี) นอกจากนี้ยังมี

                อ.จิระพันธุ์ พิมพ์พันธุ์ ผอ.โรงเรียนจิระศาสตร์วิทยา ผู้บริบริหารต้นแบบของ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) เปิดเผยว่า การจัดงานตลาดนัดความรู้ครั้งที่ 1 นี้ ตนได้แนวทางจากการเข้าร่วมกิจกรรมตลาดนัดความรู้ผู้บริหารต้นแบบที่ สถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม  (สคส.) จัดขึ้น จึงนำรูปแบบตลาดนัดความรู้ ซึ่งเป็นการนำความรู้ มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ซึ่งกันและกันบ้าง โดย ตลาดนัดความรู้การจัดการศึกษาที่ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้  ที่จัดขึ้นนี้ก็เพื่อทำความรู้จักกับครู และผู้บริหารโรงเรียนที่ทำเรื่องการปฏิรูปการเรียนรู้  และเพื่อเป็นการติดอาวุธทางความคิดให้กับ ผู้บริหาร ไปขยายเครือข่ายการจัดการศึกษาสู่การปฏิรูปการเรียนรู้ และยังเป็นการสร้างขุมความรู้ ของกลุ่มโรงเรียนว่าด้วยการจัดการศึกษาซึ่งเป็นประสบการณ์จากการปฏิบัติจริงอีกด้วย

                ทั้งนี้จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างครูและผู้บริหารโรงเรียนจาก 17 แห่งพบว่า ความรู้ที่มีความสำคัญต่อการปฏิรูปการเรียนรู้ และเน้นผู้เรียนเป็นหลัก ได้แก่ จัดการศึกษาที่ต้องเชื่อมโยงกับความเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก และของประเทศ  และที่สำคัญต้องเชื่อมโยงกับบริบทสังคม วัฒนธรรมท้องถิ่น โดยเฉพาะประวัติศาสตร์ท้องถิ่น เศรษฐกิจ การทำมาหากิน สุขภาพอนามัย โภชนาการ ซึ่งผู้เรียนจะต้องรู้จักตั้งคำถาม วิเคราะห์ และเชื่อมโยงกับตนเอง และสังคมรอบตัวได้

                สำหรับด้านการบริหารจัดการ ครูผู้สอนจะต้องรู้จักพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ทั้งโดยการอ่าน เรียนรู้โลกสมัยใหม่ และศึกษาวัฒนธรรม และต้องพัฒนาตนเองโดยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ศึกษาดูงาน สร้างทีมงาน และเน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน และผู้ปกครอง ชุมชน และภาครัฐ , มีการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น หลักสูตรสถานศึกษา พัฒนาแหล่งเรียนรู้ และส่งเสริมการหารายได้ระหว่างเรียนโดยเฉพาะกับเด็กที่ขาดทุนทรัพย์ พร้อมกันนี้ครูต้องรู้จักสร้างเครือข่ายเพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์การเรียนการสอนกันระหว่างสถานศึกษา
                ส่วนการเรียนการสอนนั้นปัจจุบันได้มีสถานศึกษาหลายแห่งที่เห็นความสำคัญของการเรียนรู้ร่วมกันของผู้เรียนต่างวัฒนธรรม เพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้วัฒนธรรมซึ่งกันและกัน และต้องจัดการเรียนรู้ภาษาที่ตรงกับความต้องการ และทันต่อกระแสการเปลี่ยนแปลงของโลก ,การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ โดยเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ทั้งในและนอกโรงเรียนซึ่งสามารถเทียบเคียงกับมาตรฐานการศึกษาได้

                รศ.ดร.นิพนธ์  กินาวงศ์ ที่ปรึกษาผู้บริหารต้นแบบ สกศ. กล่าวว่า จากแนวทางการจัดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ของผู้บริการโรงเรียนและคณะครูผู้สอนจากโรงเรียนต่างๆ ซึ่งเป็นผลผลิตทางด้านการปฏิรูปการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และเป็นความรู้ปฏิบัติ มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันนี้ นับว่าเป็นสิ่งสำคัญและเป็นนิมิตรหมายที่ดีในการพัฒนาการเรียนรู้และการปฏิรูปการศึกษา ทำให้ สกศ.ต้องการผลักดันให้เกิดเครือข่ายการเรียนรู้ระหว่างโรงเรียนกับโรงเรียน ในระดับนโยบายต่อไป ซึ่งอาจจะใช้เครือข่ายของโรงเรียนจิระศาสตร์วิทยา และโรงเรียนทั้งหมดที่มาร่วมงานในครั้งนี้ เป็นโรงเรียนต้นแบบนำร่องทำเรื่องการจัดการความรู้เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ให้กว้างขวางออกไป

                                                    ******************

ประชาสัมพันธ์สถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม (สคส.) 02-6199701

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

คำสำคัญ (keywords): uncategorized
หมายเลขบันทึก: 1953
เขียน:
แก้ไข:
อ่าน:
สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ

ความเห็น (0)