เทคโนโลยีกับการพัฒนาการศึกษา

        เทคโนโลยีกับการพัฒนาการศึกษา
บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศ
	เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา หมายถึง การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
กับงานด้านการศึกษา อันได้แก่ การจัดเก็บข้อมูล และประมวลผลฐานข้อมูล การพัฒนา
ระบบสารสนเทศช่วยการเรียนการสอน การวางแผนและการบริหารการศึกษา การวางแผน
หลักสูตร การแนะแนวและบริการ การทดสอบวัดผล การพัฒนาบุคลากร 
	เทคโนโลยีสารสนเทศซึ่งเป็นที่นิยมประยุกต์ใช้ในปัจจุบัน
1. ระบบสารสนเทศช่วยในการเรียนการสอน
2. การสอนทางไกลผ่านดาวเทียม
3. การประชุมทางไกลระบบจอภาพ
4. ระบบฐานข้อมูลการศึกษา
5. ระบบสารสนเทศเอกสาร
	ความสำคัญของเทคโนโลยีกับการพัฒนาการศึกษา
ในปัจจุบัน ICT(Information and Communication Technology) 
จึงมีผลต่อระบบการศึกษาโดยตรง 
ICTเกี่ยวข้องโดยตรงกับการรวบรวบข้อมูล ข่าวสาร ความรอบรู้ จัดระบบ ประมวลผล ส่งผ่านและสื่อสาร
ด้วยความเร็วสูง และปริมาณมาก นำเสนอและแสดงผลด้วยระบบสื่อต่าง ๆ ทั้งทางด้านข้อมูล รูปภาพ เสียง
และวิดีโอ อีกทั้งยังสามารถสร้างระบบการมีปฏิสัมพันธ์โต้ตอบ ทำให้การเรียนรู้ในยุคใหม่ประสบผลสำเร็จด้วยดี
	บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการศึกษา
1.เทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามามีส่วนช่วยเรื่องการเรียนรู้ ปัจจุบันมีเครื่องมือที่ช่วยสนับสนุนการเรียนรู้ หลายด้าน
 มีระบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ระบบสนับสนุนการรับรู้ข่าวสาร เช่น การค้นหาข้อมูลข่าวสารเพื่อการ
เรียนรู้ใน World Wide Web 
2.เทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาสนับสนุนการจัดการศึกษา โดยเฉพาะการจัดการศึกษาสมัยใหม่จำเป็นต้องอาศัย
ข้อมูลข่าวสารเพื่อการวางแผน การดำเนินการ การติดตามและประเมินผลซึ่งอาศัยคอมพิวเตอร์และระบบสื่อสาร
โทรคมนาคมเข้ามามีบทบาทที่สำคัญ
3.เทคโนโลยีสารสนเทศกับการสื่อสารระหว่างบุคคล ในเกือบทุกวงการทั้งทางด้านการศึกษาจำเป็นต้องอาศัยสื่อ
สัมพันธ์ระหว่างตัวบุคคล เช่น การสื่อสารระหว่างผู้สอนกับผู้เรียน โดยใช้องค์ประกอบที่สำคัญช่วยสนับสนุนให้เกิด
ประสิทธิภาพต้น
4.การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับการพัฒนาศึกษา
เพื่อช่วยเสริมแรงจูงใจ ให้นักเรียน มีความตั้งใจเรียน และช่วยเร้าความสนใจในการเรียนเพิ่มขึ้น นักเรียนสามารถ
ค้นคว้าหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ก็จะทำให้นักเรียนรู้จักคิดเป็น ทำเป็น แก้ไขปัญหาได้ นักเรียนไม่เบื่อที่จะเรียนรู้
	เทคโนโลยีสารสนเทศที่ประยุกต์ใช้ในการพัฒนาศึกษา
-การเรียนรู้แบบออนไลน์หรือ E-learning
-บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer Assisted Instruction - CAI)
-วีดิทัศน์ตามอัธยาศัย (Video on Demand - VOD)
-หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-books )
-ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (E-library)
5.พิจารณาเลือกใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ ตามบริบทของโรงเรียน
ที่กำหนดให้ต่อไปนี้ พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบการอธิบายเทคโนโลยีสารสนเทศที่ใช้
1.เนื่องจากมีบุคลากรน้อย แต่มีความพร้อมทางเทคโนโลยี จึงเหมาะที่จัดการเรียนรู้แบบเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
ให้ผู้เรียน เรียนรู้ตามความสนใจบนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต ครูกำหนดหัวข้อการเรียนรู้ แล้วให้นักเรียนค้นคว้าด้วยตัวเอง
 และนำเสนอความรู้ความเข้าใจของตนเอง
2.เรียนแบบมัลติมีเดียที่นำเสนอได้ทั้ง เสียง ข้อความ ภาพเคลื่อนไหว ดนตรี กราฟิก ภาพถ่ายวัสดุตีพิมพ์ 
ภาพยนตร์ และวีดีทัศน์ ประกอบกับสามารถที่จะจำลองภาพของการเรียนการสอนที่ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้
ด้วยตนเองแบบเชิงรุก
3.เรียนแบบ E-Learning

	ที่มา(อ้างอิง)

"การปฏิรูปการศึกษามิใช่กำลังเกิดขึ้นเฉพาะประเทศไทยเท่านั้น.".  [ออนไลน์].  เข้าถึงได้จาก: 
http://www.vcharkarn.com/varticle/33108    
"การศึกษากับวิทยาการสมัยใหม่.".  [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : 
http://www.cdd.moi.go.th/k1460.htm
"การจัดการความรู้ในสถานศึกษา.".  [ออนไลน์].  เข้าถึงได้จาก: 
http://47102010571.multiply.com/journal/item/29
"การนำระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีมาใช้เพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์การเรียนรู้.". 
[ออนไลน์].  เข้าถึงได้จาก: http://www.vcharkarn.com/javafeed/article/33195    
http://www.moc.moe.go.th/modules.php?name=News&file=article&sid=5632
http://kruaucomfoe.mypage.utcc.ac.th/front/bin/ptdetail.phtml?Part=N25102007 

[สมนึก พุฒซ้อน]

ขอบคุณครับสำหรับความรู้ดีๆ

[นภัสกร ชาญณรงค์]

เป็นไงบ้างลูกพี่สบายดีไหมค่ะ