ตัวบ่งชี้ 4.2 มีระบบบริหารจัดการความรู้จากงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
KM เพื่อเสริมสร้างทักษะด้านการประกันคุณภาพการศึกษา
แก่บุคลากรภายในคณะสหเวชศาสตร์
วันพฤหัสบดีที่ 15 พฤศจิกายน 2550 ณ ห้องประชุม 3
.......................................................
     
รายชื่อสมาชิกในกลุ่มที่ 2

        อาจารย์ศุภวิทู   สุขเพ็ง  
        อาจารย์ พ.ท.หญิงรัชนีวรรณ  มณีมาโรจน์
        อาจารย์เตือนจิตร  น่วมจิตร
        อาจารย์ ดร.เสาวนีย์  เหลืองอร่าม
        อาจารย์มันทนา  วาดไธสง
        อาจารย์วรุณนภา  ศรีโสภาพ
        นางสาวมณีรัตน์  ชาติรังสรรค์
        นางสาวสิริภัสณ์  ศิระนุภาพ

ตัวบ่งชี้ที่ 4.2

<p>เกณฑ์มาตรฐาน : ข้อ</p><ol>

  • มีระบบและกลไกสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ทั้งในวงการวิชาการและการนำไปใช้ประโยชน์

  • มีระบบรวบรวม คัดสรร วิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ที่เชื่อถือได้และรวดเร็วทันต่อการใช้ประโยชน์

  • มีการสร้างเครือข่ายเผยแพร่ผลงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ไปยังผู้เกี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอกสถาบัน

  • มีระบบและกลไกการสนับสนุนความร่วมมือระหว่างนักวิจัยกับองค์การภายนอกสถาบันเพื่อการนำผลงานไปใช้ประโยชน์

  • มีกลไกสนับสนุนการจดสิทธิบัตรการซื้อขายทรัพย์สินทางปัญญา ตลอดจนการคุ้มครองสิทธิของงานวิจัย หรือสิ่งประดิษฐ์ หรือนวัตกรรมให้แก่นักวิจัยเจ้าของผลงาน

    • </ol><p>เกณฑ์การประเมิน  : </p>

    คะแนน 1 

    คะแนน 2 

    คะแนน 3 
    มีการดำเนินการไม่ครบ 3 ข้อแรก  มีการดำเนินการครบ 3-4 ข้อแรก มีการดำเนินการอย่างน้อย 4 ข้อ

    </font></strong><div class="content">

    ข้อมูลที่จะต้องจัดเก็บในตัวบ่งชี้นั้นๆ :

    </div><div class="content">     1.  มีระบบและกลไกสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัย (คณะมีการอบรมเรื่องการตีพิมพ์ , คนที่ได้ทุนอุดหนุนงบประมาณรายได้คณะสหเวชศาสตร์ต้องมีการตีพิมพ์ผลงานวิจัย)    </div><div class="content">     2.  มีระบบรวบรวม คัดสรร วิเคราะห์ และสังเคราะห์  (มีข้อมูลการตีพิมพ์ , ฐานข้อมูล MIS มีการ up abstract , อัตราจำนวน citations ที่หน่วยสนับสนุนงานวิจัยจัดเก็บในฐานข้อมูลอยู่แล้ว) </div><div class="content">    3.  สร้างเครือข่ายเผยแพร่ผลงานวิจัย </div><div class="content">    4.  มีระบบกลไกสนับสนุนความร่วมมือระหว่างนักวิจัย (ประดิษฐ์เครื่องมือและนำไปใช้กับหน่วยงานอื่นๆ เช่น โรงพยาบาล)</div><div class="content">    5.  มีกลไกสนับสนุนการจดสิทธิบัตร (มีขั้นตอนที่ชัดเจนในการขอจดสิทธิบัตร)</div><p>ข้อควรระวังที่อาจจะเกิดความเข้าใจผิดในการตีความ :</p><p>           คำว่าเครือข่ายในเกณฑ์มาตรฐานข้อ 3  ว่า คือ สมาคม หรือ ต่างวิชาชีพกัน</p><p>ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาให้ได้ตามเกณฑ์การประเมิน :</p><p>          สร้างเครือข่ายภายในคณะโดยจัดงานเผยแพร่ผลงานวิจัยของตนเองให้ภาคอื่นดู</p><p>ควรนำมาประเมินในระดับภาควิชาหรือไม่  :</p><p>        ต้องมีความชัดเจนในคำว่า “เครือข่าย” ก่อน </p><p><div class="content">
    </div>    </p>