การเรียนรู้ครั้งที่ 2 วันที่ 10 พฤศจิกายน 2550
อจ. วรรณา เลิศวิจิตรจรัส
1. ทบทวนองค์ประกอบของ โมเดลปลาทู ให้เข้าใจมากขึ้นกว่าเดิม
- Knowledge Vision : เป้าหมายเพื่ออะไร "คุณเอื้อ"
- Knowledge Sharing : แลกเปลี่ยนเรียนรู้ "คุณอำนวย"
- Knowledge Assets : การสร้างคลังความรู้ :คุณกิจ"
2. ทบทวนวงจรความรู้ไม่รู้จบ ความรู้ 2 ประเภท ได้แก่ ความรู้เด่นชัด (Explicit Knowledge) และความรู้ฝังลึกในตัวบุคคลที่ต้องใช้ภูมิปัญญา (Tacit Knowledge)
3. การได้รับชม VCD เห็นภาพตัวอย่างจริง ของการนำ KM ไปใช้ในชุมชนเกี่ยวกับเกษตรกรในจังหวัดพิจิตร บทเรียนจากการเรียนรู้ ภูมิปัญญาพื้นบ้าน เป็นการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลง
4. สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้ ทำให้ทราบหลักวิชาการของ km มากขึ้น และได้รับทราบถึงการนำไปใช้จริง
5. สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้ ทั้ง 2 ครั้ง จะเป็นการสร้างแรงบันดาลใจ หรือกระตุ้นให้เกิดความสนใจในเรื่อง km มากขึ้น และอาจนำไปใช้ในการปฏิบัติในองค์กรได้ไม่มากก็น้อย
