1.เครื่องมือที่ใช้ในการสอน
เครื่องมือที่ใช้ในการสอน คือแผนการสอน วิชา............. รหัสวิชา....................ได้ดำเนินการสร้างตามขั้นตอน ดังนี้
1.1 ศึกษาหลักสูตร...................................
1.2 ศึกษาคำอธิบายรายวิชา เพื่อมากำหนดเป็นโครงการสอนโดยกำหนดออกเป็น ...............หน่วย
1.3 กำหนดขอบข่ายเนื้อหา เพื่อนำมากำหนดจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมของแต่ละหน่วย
1.4 ศึกษาเอกสารตำราเกี่ยวกับ วิชางาน.......................พื่อนำเนื้อหามาประยุกต์ในแผนการสอนตามวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมที่กำหนด
1.5 กำหนดกิจกรรมและแบบฝึกหัดท้ายหน่วย
1.6 นำไปให้ผู้ที่มีประสบการณ์ ในการสอนวิชา..........เพื่อประเมินความเหมาะสม แล้วนำมาเทียบกับเกณฑ์การประเมินของ บุญชม ศรีสะอาด (2543 : 163) ดังนี้
ค่าเฉลี่ย ระดับความเหมาะสม 4.51 – 5.00 เหมาะสมมากที่สุด
3.51 – 4.50 เหมาะสมมาก
2.51 – 3.50 เหมาะสมปานกลาง
1.51 – 2.50 เหมาะสมน้อย
1.00 – 1.50 เหมาะสมน้อยที่สุด
2. การเก็บข้อมูล
การเก็บข้อมูล เป็นแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน) ของวิชา..........ได้ดำเนินการสร้าง ดังนี้
2.1 ศึกษาระเบียบการประเมินผลจากเอกสารที่เกี่ยวกับการวัดผล และประเมินผลการเรียน
2.2 ศึกษาวิธีการสร้างแบบทดสอบที่ดี
2.3 สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน) ให้ครอบคลุมเนื้อหาและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
2.4 นำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน) ให้ผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาและวัด เพื่อตรวจสอบความสอดคล้องระหว่างเนื้อหาจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมของแบบทดสอบ โดยการหาค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) (สมนึก ภัททิยธนี. 2544 : 221) ดังนี้ ให้ 1 เมื่อแน่ใจว่าข้อสอบนั้นวัดได้ตามวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม ให้ 0 เมื่อไม่แน่ใจว่าข้อสอบนั้นวัดได้ตามวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม ให้ – 1 ไม่แน่ใจว่าข้อสอบนั้นไม่วัดตามวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม จากนั้นนำผลการประเมินของผู้เชี่ยวชาญมาหาค่าเฉลี่ย และเทียบกับเกณฑ์ 0.50–1.00 หมายถึง ข้อสอบข้อนั้นสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้2.5 จัดพิมพ์ เป็นฉบับทดลอง แล้วนำไปทดสอบ (Try-out) 2.6 หาค่าอำนาจจำแนก (Discrimination) มีค่าตั้งแต่ .20 ถึง 1.00
2.7 หาค่าความยาก (Difficulty) ของแบบทดสอบ
2.8 หาค่าความเชื่อมั่น (Reliability) ของแบบทดสอบทั้งฉบับ
ขอขอบคุณกับการให้ความรู้ การทำผลงานทางวิชาการของครู ตอนที่ 1 เป็นอย่างสูงยิ่งสามารถนำไปปรับใช้ได้ ตอนที่ 2 และ 3 ของอาจารย์น่าจะสามารถเป็นแนวทางการเขียนรายงาน 20 - 30 หน้า ทันก่อนส่งประเมินอาจารย์ 3 เชิงประจักษ์ ( รุ่น 2 กันยายน 50 ) อย่างแน่นอนเลยค่ะ
ขอขอบพระคุณอีกครั้งค่ะ
ครูกำแพงเพชร