ผลการดำเนินงานตามองค์ประกอบที่ 9 ตัวบ่งชี้ที่ 9.2 : คณะสหเวชฯ มน.

ตัวบ่งชี้ที่ 9.2 มีระบบและกลไกการให้ความรู้และทักษะด้านการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา

เกณฑ์มาตรฐาน :  ระดับ

1. มีระบบการให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพการศึกษาแก่นักศึกษา
2. มีระบบส่งเสริมให้นักศึกษานำความรู้ด้านการประกันคุณภาพไปใช้กับกิจกรรมนักศึกษา
3. มีกลไกให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการประกันคุณภาพการศึกษาของมหาวิทยาลัย
4. นักศึกษามีการใช้กระบวนการคุณภาพ ในการพัฒนาคุณภาพของกิจกรรมหรือโครงการนักศึกษา
5. นักศึกษาสร้างเครือข่ายการพัฒนาคุณภาพภายในสถาบันระหว่างสถาบัน
6. มีระบบติดตามประเมินผลการประกันคุณภาพในกิจกรรมที่นักศึกษาดำเนินการ และในส่วนที่นักศึกษามีส่วนร่วมกับการประกันคุณภาพของสถาบัน
7. มีการนำผลการประเมินไปพัฒนากระบวนการให้ความรู้และกลไกการดำเนินงานประกันคุณภาพที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษาอย่างต่อเนื่อง

เกณฑ์การประเมิน :

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3
มีการดำเนินการไม่ครบ 5 ข้อแรก	มีการดำเนินการ 5-6 ข้อ	มีการดำเนินการครบทุกข้อ

การประเมินตนเอง (SAR)

ผู้กำกับดูแลดัชนี:	รองคณบดีฝ่ายวิจัยและประกันคุณภาพ	เบอร์โทรภายใน:	6230	E-mail :	[email protected]
ผู้เก็บรวมรวบข้อมูล:	มณีรัตน์ ชาติรังสรรค์	เบอร์โทรภายใน :	6235	E-mail :	[email protected]

ค่าเป้าหมาย

:ระดับ 7

ผลการดำเนินงาน

1. คณะมีระบบการให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพการศึกษาแก่นักศึกษา อาทิเช่น การจัดให้มีการเรียนการสอนในหัวข้อ 5 ส. สำหรับนิสิตภาควิชาต่างๆ (หลักฐาน1:ประมวลรายวิชาการประกันคุณภาพของภาพเอกซเรย์) 
2. คณะมีระบบการส่งเสริมให้นักศึกษา นำความรู้ด้านการประกันคุณภาพไปใช้ในกิจกรรมของนักศึกษา โดยสโมสรนิสิตสามารถเขียนโครงการที่เกี่ยวข้องกับการนำความรู้ด้านการประกันคุณภาพมาประยุกต์ใช้ และสามารถเสนอขออนุมัติกิจกรรมดังกล่าวภายใต้การกำกับดูแลของรองคณบดีฝ่ายกิจการนิสิตได้     (หลักฐาน 2 : โครงการพัฒนาศักยภาพสู่การเป็นผู้นำ ปีการศึกษา 2549) 
3. คณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาของคณะคณะกรรมการกิจการนิสิต และสโมสรนิสิต จะเป็นกลไกที่ช่วยทำให้นิสิตสามารถมีส่วนร่วมในการประกันคุณภาพการศึกษาของคณะและมหาวิทยาลัยได้ อาทิเช่น ในปีที่ผ่านมา คณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาของคณะได้จัดกิจกรรม 5 ส. และประชาสัมพันธ์ไปยังนิสิตทุกชั้นปี ให้เข้ามามีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมนี้  นอกจากนี้ยังมีโครงการ โครงการห้องปฏิบัติการเข้าสู่มาตรฐานเทคนิคการแพทย์ ที่นิสิตเข้ามามีส่วนร่วมด้วยเช่นเดียวกัน(หลักฐาน 3: โครงการ 5 ส. อย่างยั่งยืน)
4. ในปีการศึกษา 2549 นี้ นิสิตได้มีการใช้กระบวนการคุณภาพในการพัฒนากิจกรรมหรือโครงการของนิสิต อาทิเช่น โครงการสมองประกายรังสี ของภาควิชารังเทคนิค ซึ่งนิสิตใช้กระบวนการประกันคุณภาพโดยอาศัยการจัดการความรู้เป็นเครื่องมือในการดำเนินโครงการ และโครงการพัฒนาศักยภาพสู่การเป็นผู้นำ ปีการศึกษา 2549 ซึ่งเป็นการสัมมนาเพ่อพัฒนาศักยภาพผู้นำด้านกิจการนิสิตและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (KM) การดำเนินงานของสโมสรนิสิตคณะสหเวชศาสตร์ ประจำปีการศึกษา 2549 แก่สโมสรนิสิตคณะสหเวชศาสตร์ ปีการศึกษา 2550 เพื่อนำ Best practice และข้อเสนอแนะที่ควรปรับปรุง มาดำเนินการของสโมสรนิสิตคณะสหเวชศาสตร์ ประจำปีการศึกษา 2550(หลักฐาน 9 : สรุปโครงการสมองประกายรังสี)  (หลักฐาน10 : สรุปโครงการพัฒนาศักยภาพสู่การเป็นผู้นำ ปีการศึกษา 2549) 
   ผลการประเมินตนเอง (อิงเกณฑ์ สกอ.) 

ผลการประเมินตนเองปีที่แล้ว : -

ผลการประเมินตนเองครั้งนี้ :  3

เป้าหมายปีต่อไป :  3

TOWS Analysis :	ภาวะคุกคาม	-
	โอกาส	• มหาวิทยาลัยส่งเสริมกิจกรรมด้านการประกันคุณภาพการศึกษาและการจัดการความรู้
	จุดอ่อน	-
	จุดแข็ง	-

โครงการหรือกิจกรรมในปีต่อไป :

ส่งเสริมให้นิสิตทำกิจกรรมต่างๆ โดยนำความรู้และทักษะด้านการประกันคุณภาพไปประยุกต์ใช้

 

---

ผลการประเมินตรวจสอบ  (กรุณาบันทึกในความคิดเห็นโดย copy ข้อความข้างใต้ไปวาง)

การบรรลุเป้าหมาย 

ค่าเป้าหมาย	ระดับ 7
การบรรลุเป้าหมาย	บรรลุ:	ไม่บรรลุ:

ผลการประเมินตรวจสอบปีที่แล้ว : -

ผลการประเมินตรวจสอบครั้งนี้ : ?

เป้าหมายปีต่อไป : ?

ข้อสังเกต/เสนอแนะ :  (กรุณาบันทึกในความคิดเห็น)

-