หน้าแรก
สมาชิก
นาง Amporn Prab...
สมุด
แม่คำมี2
การจัดกิจกรรมการเ...
นาง Amporn Prabhong
สมุด
บันทึก
อนุทิน
ความเห็น
ติดต่อ
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนบูรณาการแบบเศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียง
๑
การกำหนดหน่วยเรียนรู้แบบบูรณาการ
-
ศึกษาหลักสูตร
-
วิเคราะห์ผู้เรียน
-
ศึกษาแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนและในท้องถิ่น
๒
กำหนดสาระหน่วยการเรียนรู้
-
เมื่อกำหนดหน่วยการเรียนรู้
“
ปัญจวารสู่ก๋านเฮียนฮู้ เพื่อก๋านกิ๋นอยู่อย่างพอเพียง
”
กรอบ
ความคิด
กิจกรรมกาการเรียนรู้
สาระการเรียนรู้
-
ร่วมกันพิจารณากลุ่มสาระที่มีความสัมพันธ์กับกรอบความคิด
ซึ่งมีความสัมพันธ์ทั้ง
๘
กลุ่มสาระการเรียนรู้
๓.
พิจารณาความสอดคล้อง
-
การพิจารณาความสอดคล้องระหว่างสาระมาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐานช่วงชั้น
เพื่อให้
ได้รับทราบผลว่า
เมื่อ นักเรียนเรียนรู้ตาม กลุ่มสาระการเรียนรู้
นั้น
ๆ
นักเรียนจะผ่านมาตรฐาน
ช่วงชั้นของสาระการเรียนรู้ข้อใดบ้าง
๔.
กำหนดเวลาเรียน
-
การกำหนดสาระการเรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ว่าแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้
ต้องใช้เวลามากน้อยเพียงใด
การกำหนดเวลาเรียน
จำนวน
๑
ชั่วโมงต่อ
๑
สัปดาห์
จัดกิจกรรมร่วมกันทั้ง สองช่วงชั้น
๕.
จัดทำแผนการเรียนรู้
-
การจัดทำแผนการเรียนรู้เป็นช่วงชั้นและบูรณาการ
แต่ละครั้งที่สอน
ใช้กลุ่มสาระการเรียนรู้งานการอาชีพและเทคโนโลยีเป็นแกนหลักบูรณาการ เข้ากับ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ภาษาไทย
คณิตศาสตร์
ภาษาต่างประเทศ
และ ศิลปศึกษา โดยใช้กระบวนการกลุ่มปฏิสัมพันธ์
และฝึกปฏิบัติจริง
๖.
การจัดการเรียนรู้
-
การจัดการเรียนรู้บูรณาการทั้ง
๘
กลุ่มสาระ
โดยการสอนของครู แต่ละช่วงชั้น
สอนตาม
ขั้นตอนดังนี้
๑.
ขั้นเตรียมก๋านฮู้พร้อม
คือ
-
ใบความรู้
ใบงาน
วิทยากร
-
ศึกษาใบความรู้
ดูการสาธิต
ดูการทดลอง
๒.
ขั้นซักซ้อมวางแผน
คือ
-
คิดวางแผนการทำงาน
-
วิเคราข้อมูลเพิ่มประกอบการดำเนินการ
๓.
ขั้นลงแฮงร่วมงาน
คือ
-
การเกษตรในโรงเรียน
-
การทำปุ๋ยอินทรีย์
-
ผลิตภัณฑ์สมุนไพร
-
การทำโครงงาน
-
การรายงาน
๔.
ขั้นประมวลการสรุป
คือ
-
อภิปราย
นำเสนอผลงาน
๕.
ขั้นภูมิใจ๋สูงสุดของหมู่เฮา
คือ
-
ชื่นชมผลงาน
แสดงความคิดเห็น
๗.
การกำหนดหน่วยเรียนรู้แบบบูรณาการ
-
ศึกษาหลักสูตร
-
วิเคราะห์ผู้เรียน
-
ศึกษาแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนและในท้องถิ่น
๘.กำหนดสาระหน่วยการเรียนรู้
-
เมื่อกำหนดหน่วยการเรียนรู้
“
ปัญจวารสู่ก๋านเฮียนฮู้ เพื่อก๋านกิ๋นอยู่อย่างพอเพียง
”
กรอบ
ความคิด
กิจกรรมกาการเรียนรู้
สาระการเรียนรู้
-
ร่วมกันพิจารณากลุ่มสาระที่มีความสัมพันธ์กับกรอบความคิด
ซึ่งมีความสัมพันธ์ทั้ง
๘
กลุ่มสาระการเรียนรู้
๙.
พิจารณาความสอดคล้อง
-
การพิจารณาความสอดคล้องระหว่างสาระมาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐานช่วงชั้น
เพื่อให้
ได้รับทราบผลว่า
เมื่อ นักเรียนเรียนรู้ตาม กลุ่มสาระการเรียนรู้
นั้น
ๆ
นักเรียนจะผ่าน
มาตรฐานช่วงชั้นของสาระการเรียนรู้ข้อใดบ้าง
๑๐
กำหนดเวลาเรียน
-
การกำหนดสาระการเรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ว่าแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้
ต้องใช้เวลามากน้อยเพียงใด
การกำหนดเวลาเรียน
จำนวน
๑
ชั่วโมงต่อ
๑
สัปดาห์
จัดกิจกรรมร่วมกันทั้ง สองช่วงชั้น
๑๑
จัดทำแผนการเรียนรู้
-
การจัดทำแผนการเรียนรู้เป็นช่วงชั้นและบูรณาการ
แต่ละครั้งที่สอน
ใช้กลุ่มสาระการเรียนรู้
งานการอาชีพและเทคโนโลยีเป็นแกนหลักบูรณาการ เข้ากับ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ภาษาไทย
คณิตศาสตร์
ภาษาต่างประเทศ
และ
ศิลปศึกษา โดยใช้กระบวนการกลุ่ม
และฝึกปฏิบัติจริง
๖.๓
นำไปสู่
การปฏิบัติ
จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ทั้ง
๕
ขั้นตอนนั้น
ได้ใช้วิธีการร่วมวางแผน
ร่วมกิจกรรม
เตรียมใบงาน
ใบความรู้
วัดผลประเมินผลแต่ละช่วงชั้น
ขณะที่จัดกิจกรรม
จัดเป็นทีมสอนหลายคน
จัดใบความรู้ขึ้นมา
๑
ชุด
ผู้สอนภาษาไทยสอน เรื่องการอ่าน
การเขียนสื่อความ
การเขียนสรุปใจความสำคัญ
ผู้สอนสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี
สอนขั้นตอนการทำงาน
กระบวนการกลุ่ม
ผู้สอนกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์
สอนเกี่ยวกับพืชสมุนไพร
การทดลอง
กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศสอนเกี่ยวกับ
คำศัพท์
อุปกรณ์การทำนา
พืชสมุนไพร
ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้สอนตามขั้นตอนการสอนทั้ง
๕
ขั้นผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรง
มีทักษะในการทำงานร่วมกัน
มีคุณธรรมที่ดี
กล้าแสดงออก
ได้คิดได้ทำ
ได้วางแผนร่วมกัน
แล้วนำความรู้ที่ได้มาบันทึก
สรุป เขียนในรูปของรายงาน
โครงงาน
และรูปภาพ
นอกจากนั้นทางโรงเรียนได้ปรับปรุงและพัฒนากระบวนการจัดประสบการณ์โดยเฉพาะในขั้นตอนที่
๔
(ขั้นประมวลการสรุป )
ซึ่งเป็นขั้นตอนที่ต้องอภิปราย
นำเสนอผลงานภายในกลุ่ม
ชุมชน
จะต้องส่งเสริมผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการการอภิปราย
การนำเสนอผลงานที่ถูกต้อง
จากผู้รู้
ผู้มีประสบการณ์
ศึกษา
รับฟัง
เข้าชมกิจกรรมที่มีการนำเสนอผลงาน
แล้วนำผลที่ได้จากการรับรู้มาใช้ให้เกิดประประโยชน์ในขั้นที่ ๔
นักเรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรงมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น
มีความรู้
สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้บูรณาการในการดำเนินชีวิต
แบบเศรษฐกิจพอเพียง
๖.๔
การมีส่วนร่วมในการพัฒนา
โรงเรียนบ้านแม่คำมี(รัตนปัญา)
เป็นแหล่งเรียนรู้แก่สังคม
เป็นจุดสาธิตการเกษตรเพื่อขยายผลต่อชุมชน
เพิ่มผลผลิตชุมชนจากสมุนไพรและลดต้นทุนการผลิต
รวมถึงการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ
เช่น การทำปุ๋ยหมักชีวภาพ
สารขับไล่แมลง
การทำน้ำหมักชีวภาพ
ฮอร์โมนพืช
และการสาธิตการปลูกข้าว ปลูกถั่วเหลืองโดยแปลงที่เผาฝางเปรียบเทียบกับแปลงที่ไม่เผาฝาง ฯลฯ กิจกรรมดังกล่าวที่ทางโรงเรียนจัดให้นักเรียนได้เรียนรู้ตามขั้นตอนที่สอนทั้ง
๕
ขั้นตอน
ได้รับความร่วมมือ สนับสนุนจากครูในโรงเรียนนักเรียน
ผู้ปกครองนักเรียน
หน่วยงานต่างๆในชุมชน
ที่เกี่ยวข้อง คือ
-
ศูนย์พัฒนาสังคมจังหวัดแพร่หน่วยที่
๓๙
ให้งบสนับสนุน
-
องค์การบริหารส่วนตำบลแม่คำมี
-
สำนักงานเกษตรอำเภอหนองม่วงไข่
-
โรงพยาบาลหนองม่วงไข่
-
สภาวัฒนธรรมตำบลหนองน้ำรัตน์
-
คุณชูวิทย์
ปรีชานนท์
-
คุณเฉลิม
กวาวสิบสาม
หมอดินอาสาตำบลแม่คำมี
-
คุณโกเมนทร์
หัวนา
เกษตรตำบลแม่คำมี
-
กลุ่มอาชีพสิ้นค้า
O-TOP
และชุมชนแม่คำมี
-
ครูภูมิปัญญาท้องถิ่น
นายบุญศรี
บุญยัง
-
ครูภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านขนม
ทองม้วน
นางฟองนวล
เพชรโก
การมีส่วนร่วมของครู
นักเรียน
ผู้ปกครอง
ชุมชน และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องจากหน่วยงานต่างๆ
ซึ่งเป็นผู้ที่มีส่วนร่วมในการวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
สนับสนุนงบประมาณ
เงินทุน
ความรู้
อุปกรณ์
แรงงาน
การดำเนินจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยการให้ความรู้
สาธิตขั้นตอนวิธีทำ
ทดลองทำ
ปฏิบัติจริง
ร่วมกับผู้เรียน
ประเมินผลการดำเนินงาน โดยผู้เรียนนำเสนอผลงาน
เขียนรายงาน
อภิปรายสรุปผลงานที่ทำ
ผลผลิต
และผลิตภัณฑ์ โดยสรุปร่วมกันหลังจากการจัดกิจกรรมจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
โดยจัดนิทรรศการ
ตอบแบบสอบถาม แสดงความคิดเห็นร่วมกัน
๖.๕
ผลการนำสูการปฏิบัติ
ผลที่เกิดจากการเรียนรู้แบบรูณาการด้วยขั้นตอนการสอนทั้ง
๕ ขั้นตอนและสอน ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ทั้ง
๕
ด้าน
ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยประสบการณ์ตรง
เห็นคุณค่าของการเรียนรู้
และ
สามารถ
นำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน
รู้จักวิธีแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในขณะที่กิจกรรม
ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข
สนุกสนานกับการทำงาน
การเรียนรู้
การทดลอง
การฝึกปฏิบัติจริง
ร่วมกิจกรรมด้วยความตั้งใจ
กระตือรือร้นในการเรียนการทำงานแต่ละครั้ง
มีความสามัคคีในหมู่คณะ
ทำงานเป็นทีม ทำงานโดยใช้กระบวนการกลุ่ม
และทีสำคัญผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น และผู้เรียนสามารถคิดวิเคราะห์
สรุปองค์ความรู้
สื่อสารออกมาด้วย การเขียนรายงาน
และผลิตภัณฑ์ใช้ในครัวเรือน
และกิ๋นอยู่อย่างเศรษฐกิจพอเพียง
๗ .คุณค่าของนวัตกรรม
๗.๑
การแก้ปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ผลจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้นวัตกรรม
“
ปัญจวารสู่ก๋านเ
ฮ
ียนฮู้ เพื่อก๋านกิ๋น
อยู่อย่างพอเพียง
”
และใช้วิธีการสอนตามขั้นตอนทั้ง
๕
ขั้น
และ ๕
ด้านของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงบูรณาการเข้ากลุ่มสาระการเรียนรู้
ช่วยแก้ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้ดีขึ้น
ผู้เรียน
เรียนรู้ในการคิดวิเคราะห์
การทำงานเป็นทีม
กระบวนการกลุ่ม
มีความรับผิดชอบ
กล้าแสดงออก
ศึกษาค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้
อินเตอร์เน็ต
มาใช้ประกอบการเรียนการสอน
ภาคภูมิใจในผลงานที่สำเร็จสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
และมีรายดีจากการขายผลผลิตเรียนรู้เกี่ยวกับร่ายรับ
-รายจ่ายในครัวเรือน รู้จักประหยัด
อดออม
รู้จักการวางแผนในการดำเนินชีวิตอยู่อย่างเศรษฐกิจพอเพียง
๗.๒ การใช้ทรัพยากร
จากการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนของโรงเรียนบ้านแม่คำมี(รัตนปัญญา)ผู้เรียนขาดระเบียบวินัยขาดความรับผิดชอบ
ไม่รู้จักประหยัด
ทำงานเป็นทีม
กระบวนการกลุ่ม
นำเสนอผลงานอยู่ในอับที่จะต้องปรับปรุง
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ
คิดหาวิธีการโดยใช้นวัตกรรม
“
ปัญจวารสู่ก๋านเฮียนฮู้
เพื่อก๋านกิ๋นอยู่
”
อย่างพอเพียงการสอนตามขั้นตอนทั้ง
๕
ประกอบกับปรัชญาแบบเศรษฐกิจแบบพอเพียง
๕
ด้านนำมาใช้ประกอบการเรียนการสอนให้กับผู้เรียน
รักการทำงาน
มีรายได้ และไม่ต้องลงทุนมาก และสามารถนำผลผลิตไปใช้ในครัวเรือน
และใช้อย่างปลอดภัย
ให้ผู้เรียนสำรวจพืชสมุนไพรที่มีอยู่ในท้องถิ่น
พบว่าพืชสมุนไพรที่มีในท้องถิ่นจำนวนมากยังไม่ได้นำมาใช้เกิดประโยชน์ เป็นสมุนไพรไกลตัวเป็นพืชผักสวนครัวที่ผู้เรียนหาได้
มาจัดทำเป็นผลิตภัณฑ์ในครัว เรือน
โดยนำสมุนไพร
บด
ต้ม
คั้นเอา
ผสมเข้ากับผลิตภัณฑ์
เช่น
ยาสีฟันใบข่อย
น้ำยาล้างจานสีดอกอัญชัน
น้ำยาปรับผ้านุ่มกลิ่นใบเตย น้ำจุลินทรีย์
สารขับไล่แมลง
ฯลฯ
และพื้นทีโรงเรียนบ้านแม่คำมี(รัตนปัญญา)มีจำนวนมากเหมาะที่จะเป็นแหล่งเรียนรู้
แหล่งสาธิต
ในการทำการเกษตร
เช่น การปลูกข้าว
ปลูกถั่วเหลือง
เลี้ยงปลากินพืชในสระน้ำ
โดยใช้ผลิตภัณฑ์ทางโรงเรียนที่ผลิตจากสมุนไพรไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการเกษตร
เช่น ปุ๋ยหมักชีวภาพ
ปุ๋ยฮอร์โมนพืช
น้ำจุลินทรีย์
EM.
โรงเรียนบ้านแม่คำมี(รัตนปัญญา)ได้ใช้ทรัพยากร
ทั้งพืชสมุนไพร
วิทยากร
ผู้รู้ในท้องถิ่นอย่างคุ้มค่า
นำผลผลิตมาใช้หมุนเวียน เรียนรู้อยู่กินแบบเศรษฐกิจพอเพียง
๗.๓
ส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกัน
โรงเรียนบ้านแม่คำมี(รัตนปัญญา)
ได้รับความร่วมมือจากครู
นักเรียน
ผู้ปกครอง
หน่วยงานต่างๆ ที่เข้ามามีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยใช้นวัตกรรม
“
ปัญจวารสู่ก๋านเฮียนฮู้กิ๋นอยู่อย่างพอเพียง
”
มีผู้ที่สนับสนุน ให้ความมือช่วยเหลือ ให้กำลังใจในการทำงานการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้บรรลุตามป้าหมายหมายการสอนตามขั้นสอน
๕
ขั้น
ให้งบประมาณ
ให้ความรู้
และและสาธิตวิธีทำ
ขั้นตอนการผลิต
การตลาด
ด้านความรู้
คือ
-
ศูนย์พัฒนาสังคมจังหวัดแพร่หน่วยที่
๓๙
ให้งบสนับสนุน
-
คุณเฉลิม
กวาวสิบสาม
หมอดินอาสาตำบลแม่คำมี
-
คุณโกเมนทร์
หัวนา
เกษตรตำบลแม่คำมี
-
กลุ่มอาชีพสินค้า
O-TOP
และชุมชนแม่คำมี
-
ครูภูมิปัญญาท้องถิ่น
นายบุญศรี
บุญยัง
-
ครูภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านขนม
ทองม้วน
นางฟองนวล
เพชรโก
จากกาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของโรงเรียนบ้านแม่คำมี(รัตนปัญญา)ได้รับความร่วมมือจากครู
นักเรียน
เผยแพร่ความรู้
สู่ผู้ปกครอง
โรงเรียนในเครือข่าย ม่วงไข่
กลุ่มอาชีพสินค้า
O – TOP
ตำบลแม่คำมี
เป็นแผ่นพับ
และ ผลิตภัณฑ์
๗.๔
การนำไปใช้
1.
แต่งตั้งคณะกรรมรับผิดชอบ
2.
กำหนดปฏิทินการประชุมพบปะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
แบบ
๕
ขั้น
ตามปรัชญาเศรษฐกิจแบบพอเพียง
๕
ด้าน
3.
วิเคราะห์
หาสาเหตุ ของ ปัญหา
และวิธีแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนด้านผลสัมฤทธิ์ต่ำ
กระบวนการทำงานกลุ่ม
การคิดวิเคราะห์
4.
กำหนดผู้รับผิดชอบปฏิบัติตามนวัตกรรม
“
ปัญจวารสู่ก๋านเฮียนฮู้ เพื่อ ก๋านกิ๋น
อยู่อย่างพอเพียง
”
5.
ปฏิบัติตามนวัตกรรม
6.
ประเมินผล
อภิปรายสรุป
จากการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนในโรงเรียนบ้านแม่คำมี(รัตนปัญญา)
แบบ๕
ขั้น
ตามปรัชญาเศรษฐกิจแบบพอเพียง
๕
ด้าน
สามารถนำไปใช้บูรณาการเข้าทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
ในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ตลอดจนการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
และกิจกรรมอื่นๆ
ได้ตามความเหมาะสมของกิจกรรม
๗.๕
การยอมรับ
ด้านนักเรียน
เขียนใน
GotoKnow
โดย
นาง Amporn Prabhong
ใน
แม่คำมี2
คำสำคัญ (Tags):
#ปัญจวารสู๋ก๋านเฮียนฮู้
หมายเลขบันทึก: 129942
เขียนเมื่อ 20 กันยายน 2007 13:44 น. (
)
แก้ไขเมื่อ 18 มิถุนายน 2012 18:16 น. (
)
สัญญาอนุญาต:
จำนวนที่อ่าน
จำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (1)
เขียนเมื่อ 11 พฤษภาคม 2011 11:52 น. (
)
สอนดีมากครับเก่งด้วยอาจาร
ชื่อ
อีเมล
เนื้อหา
จัดเก็บข้อมูล
หน้าแรก
สมาชิก
นาง Amporn Prab...
สมุด
แม่คำมี2
การจัดกิจกรรมการเ...
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID
@gotoknow
สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2023 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
นโยบายความเป็นส่วนตัว (Privacy Policy)
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท