สื่อหลังเขา

            การแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก

การจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้  ไม่ประสบผลสำเร็จเท่าที่ควร  เนื่องจากครูผู้สอนไม่สามารถจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างเต็มเวลา  เต็มศักยภาพ  เต็มโอกาสเนื่องจากปัญหาทางเศรษฐกิจ  สังคม  การเมืองการปกครอง  โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาความไม่สงบในพื้นที่  มีการเผาโรงเรียนและสถานที่ราชการอื่น ๆ  มีการยิงครู  ข้าราชการและประชาชนผู้บริสุทธิ์  จึงต้องหยุดการเรียนการสอนบ่อย ๆ             ด้วยเหตุผลดังกล่าว  ทำให้นักเรียนในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้อ่านไม่ออก  เป็นส่วนมาก  ข้าพเจ้าในฐานะครูผู้สอนวิชาภาษาไทย  เห็นความสำคัญและตระหนักถึงปัญหาการอ่านไม่ออกของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านปาเระ  จึงจัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริมภาษาไทย    ขึ้น

วัตถุประสงค์

 การพัฒนาความสามารถด้านการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้กำหนดวัตถุประสงค์ไว้ ดังต่อไปนี้                1. เพื่อซ่อมเสริมนักเรียนที่อ่านหนังสือไม่ออก                2. เพื่อเปรียบเทียบผลการจัดการเรียนรู้การอ่านก่อนการพัฒนากับหลังการพัฒนาวิธีการดำเนินการการสอนซ่อมเสริมภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนบ้านปาเระ  ดำเนินการโดยฝึกให้นักเรียนอ่านคำที่นักเรียนมีประสบการณ์หรือคำที่นักเรียนมักคุ้น  โดยเริ่มจากคำง่าย ๆ ไปสู่คำที่ฝึกอ่านยากตามลำดับไป  โดยให้นักเรียนฝึกอ่านบ่อย ๆ มีครูคอยให้ความช่วยเหลือดูแล อย่างใกล้ชิด   ฝึกโดยใช้ตารางการฝึกจนกระทั่งนักเรียนสามารถอ่านข้อความ  หรือนิทานได้วิธีการนี้จะช่วยให้นักเรียนฝึกอ่านได้ดีขึ้น  <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoBodyText"> </p>