ทำอย่างไรเรียนคณิตศาสตร์จึงจะสนุก
การทำวิจัยในชั้นเรียน หลายคนสนใจ หลายคนบอกเป็นเรื่องยาก ดังนั้นก่อนทำวิจัยในชั้นเรียน ให้เรามองเป้าหมายหลักคือ พัฒนาหรือแก้ปัญหาความรู้ความเข้าใจเด็ก ตามขั้นตอนต่อไปนี้
ขั้นตอนที่ ๑ ศึกษาปัญหาที่เกิดขึ้นจริง
ขั้นตอนที่ ๒ ศึกษาเอกสารหรือทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง
ขั้นตอนที่ ๓ ตั้งสมมติฐาน
ขั้นตอนที่ ๔ สร้างนวัตกรรมหรือเครื่องมือ เช่น แผนการเรียนรู้/แบบฝึก/แบบทดสอบ...
ขั้นตอนที่ ๕ นำเครื่องมือที่สร้างขึ้นให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจแก้ไขปรับปรุง
ขั้นตอนที่ ๖ ทดลองใช้เครื่องมือกับกลุ่มทดลอง
ขั้นตอนที่ ๗ วิเคราะห์ข้อมูล
ขั้นตอนที่ ๘ เขียนสรุปรายงาน
ขั้นตอนที่ ๙ นำเผยแพร่
