สังคมไทยเป็นสังคม Conservative+ Global คือไม่ค่อยจะคิดเองแต่ชอบที่จะตามคนอื่นอย่างชัดเจน แล้วคิดว่าน่าจะใช่ของเรา มีทฤษฏีฝรั่งใหม่ ๆ มาจะภาคภูมิใจมาก เชื่อผู้รู้ผู้เชี่ยวชาญและอยากทำให้ ประเทศทันต่อการเปลี่ยนแปลงโดยลืมดูว่าเหมาะกับเราหรือไม่ ซึ่งเป็นปัญหาใหญ่ของเรา เราควรเปลี่ยนวัฒนธรรมตรงนี้ โดยเฉพาะวัฒนธรรมการศึกษาในปัจจุบันต้องเปลี่ยนใหม่ ในฐานะ HRD เราต้องหาแนวทางให้ได้ว่าจะจัดการอย่างไร จึงดึงเอาความรู้ของเด็กออกมาและสร้างศักยภาพของเด็กได้อย่างไร สิ่งที่ต้องนำมาวิเคราะห์ก่อนจัดการความรู้ในสังคมไทยคือ
· สังคมไทยไม่ชอบ extreme สุดโต่งข้างใดข้างหนึ่ง ชอบสายกลาง
· ไม่ชอบความรุนแรง ไม่ชอบการเผชิญหน้า
· ไม่ชอบการเปลี่ยนแปลงแบบก้าวกระโดด เปลี่ยนเร็วมักไม่ประสบความสำเร็จเช่นสมัย ร 5 ที่เห็นชัด
· คนไทยเชื่อในระบบอาวุโส ระบบครอบครัว อย่าดูถูกผู้อาวุโส
· Idealisms ในตัว
· ยึดถือตัวบุคคล
· อำนาจยังมีความสำคัญอยู่ แต่ถ้าใช้อำนาจแบบสุดโต่งจะมีการต่อต้าน
· ปัจจุบันเราจะพบภาพสังคม 2 ตัวใหญ่ คือ
1. ระบบบริโภคนิยม Consumer บริโภคของคนอื่นจนปัจจุบันเต็มรูปสุดโต่งเพื่อให้เงินหมุน กินซื้อใช้ของ ตปท. ยอมเสียเพื่อให้ได้ของนั้นมา (Follower) เกิดเป็นหนี้สิน เงินทองออกนอก ปท.
2. ในขณะที่เราไม่ได้เป็นผู้ผลิต (Producer ) ไม่มี Creator เพราะระบบการศึกษาไม่เอื้อ
ทางแก้ในการพัฒนาคนรุ่นใหม่
· สร้างคนให้มี Critical mind วิเคราะห์วิจารณ์ เพื่อคิดก่อนบริโภค ไม่ตามอย่างคนอื่นโดยไม่คิดก่อน และต้องมี
· Creative mind คิดสร้างสรรค์ใหม่จากเดิม เป็นคิดแล้วต้องทำให้มี ทำให้เกิด
· Productive ใหม่ ให้มีผลงานออกมา และผลงานจะได้สานต่อ แต่ในสังคมไทยแค่นี้ไม่พอต้องมี
· Responsibility mind สังคมเรียกร้องพฤติกรรมผู้นำสูง มีความรู้ความสามารถมากกว่าคนอื่น
เราต้องเปลี่ยนจากวัฒนธรรมการรับอย่างเดียว Receiving Culture เป็นวัฒนธรรมของProducing Culture มากขึ้น องค์กรเป็นองค์กรอัจฉริยะมากขึ้นคุณค่าการศึกษาอยู่ที่ว่า เมื่อเผาหนังสืออะไรที่เหลืออยู่ในสมองเรา นั่นคือคุณค่าของการศึกษาที่แท้จริง
........................
การพัฒนาประเทศในด้านเศรษฐกิจและสังคมจะไม่บรรลุผลสำเร็จด้วยดี ถ้าหากประชากรของชาติขาดการศึกษาหรือมีการศึกษาในระดับต่ำ เพราะการศึกษาเป็นเครื่องมือในการสร้างกำลังบุคลากรของประเทศให้เป็นคนที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ ถ้าบุคลากรในประเทศดี การพัฒนาทุกอย่างจะง่ายและรวดเร็ว ในปัจจุบันเทคโนโลยีต่างเจริญรุดหน้าไปอย่างรวดเร็วและไม่หยุดยั้ง จึงมีความจำเป็นที่ต้องพัฒนาการศึกษาให้สอดคล้องและทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในปัจจุบัน ในฐานะ HRD การวางแผนพัฒนาการศึกษาและการพัฒนาเศรษฐกิจจึงจำเป็นต้องมองให้ประสานกันและมีส่วนสนับสนุนซึ่งกันและกัน กล่าวโดยทั่วๆ ไป การให้การศึกษาเบื้องต้นแก่ประชาชนนับว่าเป็นความจำเป็นอันดับแรกในการพัฒนาการศึกษา และในขณะเดียวกัน การจัดแนวการศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของประเทศในด้านกำลังคนก็นับว่าเป็นสิ่งสำคัญมิได้ยิ่งหย่อนกว่ากัน ในระยะของการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการเศรษฐกิจจึงควรมีการกำหนดว่าควรผลิตกำลังคนในระดับต่างๆ ที่จะใช้ในแผนงานพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศแต่ละแขนงอย่างเพียงพอควบคู่ไปด้วย
การวางแผนพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ ถ้าจะพัฒนาต้องเริ่มต้นที่ตัวคนก่อนเป็นอันดับแรก หลังจากนั้นก็ศึกษาระบบ และบริบท สภาพปัญหาที่แท้จริง นโยบาย ภาคีเครือข่ายเอาด้วยหรือไม่ ความศรัทธาของระบบการศึกษา ช่องทางการพัฒนาน่าจะเกิดผลมากน้อยแค่ไหน อะไรคือตัวชี้วัดที่สำคัญ ปัญหาที่แท้จริงคืออะไร จริงใจที่จะแก้ไขปัญหามากน้อยเพียงใด ฯลฯ ซึ่งตัวแปรเหล่านี้จำเป็นต้องมาวิเคราะห์ก่อนวางแผนพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ทั้งระยะสั้นและระยะยาวให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อไป
............
คนึงนิจ อนุโรจน์
ไม่มีความเห็น