สภาพปัจจุบันนี้ การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานช่วงชั้นที่ 1 - 2
ซึ่งจัดการศึกษาในระดับประถมศึกษา มีปัญหาขาดครูที่มีความรู้ความชำนาญ
ในสาขาวิชาเฉพาะ คือ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็น
ปัญหาในระดับชาติและยากที่จะแก้ไข ทุกโรงเรียนมีครูที่สอนไม่ตรงมาวุฒิ
การศึกษา ทำให้การจัดการศึกษาไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร ซึ่งในปัจจุบันนี้
โรงเรียนระดับประถมศึกษา ได้จัดการเรียนการสอน ให้ครูผู้สอนสอนแบบ
เหมาหมดทุกวิชาในระดับชั้นอนุบาล ถึง ระดับประถมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งครูผู้สอน
ไม่มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอน ในสาขาวิชาที่ไม่ได้เรียนวิชาเอกและวิชาโท ในระดับปริญญาตรี ทำให้การจัดการการศึกษาไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควรซึ่งเป็นปัญหาและทำให้ครูผู้สอนกังวลเป็นอย่างมาก
ในการปฏิบัติการสอนตามสภาพจริงครูส่วนน้อยที่จะได้รับมอบหมายตรงตามสาขาที่เรียนมาน้อยคนนักจะได้นำความรู้เนื้อหาวิชานั้นๆมาเชื่อมโยงใช้กับสภาพจริงในโรงเรียน โดยไม่มีการพัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์แทรกให้กับนักเรียน ในการสอนไม่มีใครปฏิเสธว่าเด็กๆชอบนิทาน การ์ตูน ชอบเล่นตามเนื้อเรื่องตามนิทาน ถ้าเด็กได้เล่นและการเล่นนั้นได้ความรู้เด็กจะเรียนอย่างสนุกสนานและมีนิสัยรักการอ่าน จุดเริ่มต้นของครูที่สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จากประสบการณ์ในการสอน จะสังเกตเห็นนักเรียนจะใช้เวลาว่างอยู่กับมุมรักการอ่านในห้องเรียน ครูเฝ้าสังเกตเด็กว่าจะชอบการ์ตูน นิทาน ลักษณะที่มีภาพประกอบสีสวยงามเพราะหนังสือการ์ตูน หนังสือนิทาน เป็นสื่อเข้าถึงเด็กง่ายมาก เนื้อเรื่องสนุก ภาพประกอบสวยงาม ราคาไม่แพง
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%"><tbody><tr><td style="background-color: transparent; border: #f4f4f4"><div class="shape" style="padding-right: 7.95pt; padding-left: 7.95pt; padding-bottom: 4.35pt; padding-top: 4.35pt"><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p></div></td></tr></tbody></table>
ครูแนะนำหนังสือพร้อมเล่าเรื่องให้นักเรียนฟัง <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> ข้าพเจ้าจัดทำหนังสือนิทานเชิงวรรณกรรมชุดเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์โจทย์ปัญหาการบวกการลบ ประกอบภาพจำนวน 6 เล่ม ในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ข้าพเจ้าทราบสภาพปัญหาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นั้นอ่านหนังสือไม่ได้จึงวิเคราะห์โจทย์ปัญหาไม่ได้ การสร้างนิทานวรรณกรรมได้สอดแทรกคุณธรรมนำความรู้ในยุคเศรษฐกิจพอเพียง ให้กับนักเรียนในห้องและขยายผลในสายชั้น มีการแสดงบทบาทสมมุติเป็นกลุ่มการเรียนรู้ให้นักเรียนสร้างจินตนาการตามเนื้อเรื่องหลังสอนจบ ครูคอยสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนจะเห็นว่านักเรียนจับกลุ่มกันอ่าน นักเรียนคนใดอ่านยังไม่ได้ก็เปิดดูรูปภาพและนักเรียนที่อ่านได้แล้ว จะอ่านให้ฟังเป็นการสอนคุณธรรมเพื่อนช่วยเพื่อนจากนิทานวรรณกรรมและกิจกรรมที่ทำให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่านทำโจทย์คณิตศาสตร์ได้ มีผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้สูงขึ้น ใช้เวลาว่างในการอ่านหนังสือตามมุมรักการอ่านของห้องเรียน มุมรักการอ่าน ของสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และมุมรักการอ่านห้องสมุด นักเรียนอ่านโจทย์และทำโจทย์ปัญหาได้เอง นิทานสร้างเสริมทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์โจทย์ปัญหาการบวกและการลบชุดนี้ลงใน KM. ของโรงเรียนพระยาประเสริฐฯ </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> ครูผู้สอนและผู้ที่สนใจศึกษาได้และนำแนวการสอนแทรกคุณธรรมนำความรู้เชื่อมโยงวิชาอื่น ๆ ได้ พร้อมจัดการกระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบของตนเอง และนำไปใช้จัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นปรับเปลี่ยนพฤติกรรมผู้เรียน ให้รู้จัก คิดวิเคราะห์ คิดเชิงวิจารณญาณ แก้ปัญหา และให้เหตุผลได้ เพราะอ่านหนังสือได้เก่ง</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center" class="MsoNormal" align="center">นักเรียนแสดงบทบาทสมมุติ</p><table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%"><tbody><tr><td style="background-color: transparent; border: #f4f4f4"><div class="shape" style="padding-right: 7.95pt; padding-left: 7.95pt; padding-bottom: 4.35pt; padding-top: 4.35pt"><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p></div></td></tr></tbody></table>
<p style="text-justify: distribute-all-lines; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">นักเรียนแสดงบทบาทสมมุติ</p> <p style="text-justify: distribute-all-lines; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">นักเรียนใช้เวลาว่างในการอ่านหนังสือ</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right" class="MsoNormal" align="right">นางเสน่ห์ สังข์ภิรมย์ </p>
โรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราศรัย(กระจ่าง สิงหเสนี)
</span><table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%"><tbody><tr><td style="background-color: transparent; border: #f4f4f4"><div class="shape" style="padding-right: 7.95pt; padding-left: 7.95pt; padding-bottom: 4.35pt; padding-top: 4.35pt">
</div></td></tr></tbody></table></span>
วรรณกรรมกับการสอนคณิตศาสตร์เรียนคู่กันได้อน่างไรยังนึกไม่ออก ที่หองสมุดมีไหมคะจะขอดู เปิดโอกาศให้ชมนะคะ ขอบคุณล่วงหน้า