“ ความจริง จริงใจ ได้งาน ”

ผอ.  ให้ดูแลเรื่องการศึกษาพิเศษ   การจัดการเรียนร่วม    ซึ่งมีนักเรียนพิการ ๘ ประเภท   เข้าเรียนร่วมใน
โรงเรียนปกติ   สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานต้องการจัดตั้งโรงเรียนแกนนำให้ครบทุกเขตการปกครองในพื้นที่   เน้นโรงเรียนมัธยม   เขตสายไหม ไม่มีโรงเรียนสมัครเข้าร่วมโครงการ   

แต่มีโรงเรียนมัธยม สังกัด สพฐ. เปิดสอนแบบจัดการเรียนร่วมอยู่ สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน ส่งใบสมัครไปให้ และใบสมัครไม่มีการบังคับให้เป็นไปตามความสมัครใจของโรงเรียน จึงขอทราบข้อมูลเรื่องนี้กับ ศึกษานิเทศก์ ผู้ปฏิบัติงานเรียนร่วม  ประกอบกับ ผอ. สพท. กทม.๒ ได้ไปประชุมที่กระทรวง ทราบว่าเป็นนโยบาย ของ สพฐ. ให้ทุกเขตปกครองต้องมีโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วมจึงประสานไปยังสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และศูนย์การศึกษาพิเศษส่วนกลางหาความชัดเจนในการดำเนินการ ว่าโรงเรียนแกนนำต้องปฏิบัติอย่างไร มีงบประมาณสนับสนุนหรือไม่ รวมทั้งมีบทลงโทษอย่างไรหรือไม่ในกรณีที่มีข้อข้องต่างๆ ไม่สามารถปฏิบัติตามนโยบายได้ ทราบว่า ในปี๒๕๔๙ มีงบประมาณจากสลากประเภท ๒ ตัว ๓ ตัว สนับสนุนโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม โรงเรียนละ ๔๐,๐๐๐ บาท เพื่อจัดทำโครงการหรือกิจกรรมการเรียนการสอนสำหรับพัฒนานักเรียนเรียนร่วม จึงได้ประสานไปที่โรงเรียน
กับรองผู้อำนวยการโรงเรียน  ทำความเข้าใจ   ขอความร่วมมือในการสมัครเข้าเป็นโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม รวมทั้งขอทราบเหตุผลในการปฏิเสธในชั้นต้น  ทราบเหตุผลความจำเป็น ความกังวลของโรงเรียน ดังนี้
                ๑. โรงเรียนไม่มีความพร้อมเพราะไม่มีครูที่จบการศึกษาพิเศษโดยเฉพาะ  ทำให้เป็นเพิ่มภาระงาน
                ๒. เมื่อประกาศรับนักเรียนการศึกษาพิเศษแล้วเกรงว่าจะมีนักเรียนมาสมัครเป็นจำนวนมาก
                ๓. จะเกิดปัญหาระหว่างนักเรียนการศึกษาพิเศษและนักเรียนปกติ
                ๔. ผู้ปกครองจะมีทัศนคติที่ไม่ดีต่อโรงเรียน
                ๕. เมื่อการจัดการศึกษาพิเศษ เป็นไปตาม พ.ร.บ. แล้ว ทำไมโรงเรียนอื่นจึงไม่ทำจึงได้ให้ข้อเท็จจริง  และประสานด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องด้วยความตั้งใจ จริงใจ ในที่สุดก็ประสบความสำเร็จ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๒ จัดตั้งโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วมได้ครบทุกเขตปกครอง
ผู้เล่า    นางฉายสุข  คูณกลาง     รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๒