กระบวนการบริหารประสานกระบวนการนิเทศ

การนิเทศแบบเป็ดน้อยเจ้าปัญญา มีจุดประสงค์ที่สำคัญ คือ ความร่วมมือ ระหว่างผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา และศึกษานิเทศก์ที่จะช่วยแก้ปัญหาในการจัดกิจกรรมการเรียนของครูได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตรงตามความต้องการของครูอย่างแท้จริง โดยมีขั้นตอนการ   ดำเนินงาน ดังนี้

          ก. บทบาทผู้บริหารสถานศึกษา

                     1.ชี้เป้า    2. เล่าอาการ  3. วานผู้รู้

          ข. บทบาทผู้บริหารการศึกษา/ศึกษานิเทศก์

                      1.รวมพลัง  2. สร้างเครื่องมือ  3.ถือฤกษ์ยาม

                       4. พ่อเป็ดเดินหน้า  5.หมอยาตามหลัง

                       6.จริงใจ จริงจัง (กัลยาณมิตร)

          ค. บทบาทของทุกฝ่าย

                        1. ติดตามถามไถ่ 2.ให้ขวัญกำลังใจ

                         3. นำไปเผยแพร่

กระบวนการนิเทศแบบเป็ดน้อยเจ้าปัญญา เหมาะสำหรับการนิเทศในพื้นที่ไม่กว้างมากนัก เช่น ระดับอำเภอ หรือ ระดับศูนย์วิชาการ