การใช้ N.A.M.T. Tracker
เครื่องมือดังกล่าวเป็นเครื่องมือในการประเมิน
มันจะบอกให้เรารู้ว่านักเรียนอยู่ขั้นตอนไหนในการเรียนรู้
ฉันเริ่มต้นบทเรียนด้วยคำถามว่าพวกเขาอยู่ในระดับไหนแล้ว โดยการถามว่า
เคล็ดลับข้อที่ 1 คือ ถามนักเรียนว่าอยู่ในระดับ N A E หรือ M โดยการให้โชว์มือ
N คือ ผู้เริ่มต้น (novice)
A คือ เด็กฝึกงาน (apprentice)
E คือ ผู้เชี่ยวชาญ (expert)
M คือ ที่ปรึกษา (mentor)
เคล็ดลับข้อที่ 2 คือ ถามเมื่อนักเรียนถึงกลางบทเรียน และเมื่อจบบทเรียน ให้ถามและดูว่ามีการเปลี่ยนแปลงหรือไม่?
เคล็ดลับข้อที่ 3 คือ ครูแจกกระดาษ post-it ให้นักเรียนเขียนระดับที่ตนเองรู้ และไปติดใน tracker จริงๆ
ข้อดีคือ ช่วยให้ครูวางแผนว่าจะสอนซ้ำ หรือสอนขั้นต่อไป และช่วยให้เด็กๆประเมินความก้าวหน้าของพวกเขาด้วย
ไม่มีความเห็น