กลุ่มที่ 4 งานตรวจสอบ ประเมินผล และงานประกันคุณภาพ
ผู้เล่า นายกัมปนาท อาชา มหาวิทยาลัยมหาสารคามกลุ่ม งานตรวจสอบ ประเมินผล งานประกันคุณภาพ
ชื่อเรื่อง การประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่ 2 มมส. ภายใต้หลักการมีส่วนร่วม (Participation)
เรื่องเล่า1. ขั้นเตรียมการ
วิธีการหรือแนวทางปฏิบัติ (Action) | ผลสำเร็จที่เกิดขึ้น (Result) |
1. ศึกษาดูงานการเตรียมการรับประเมินภายนอกของ 1.1 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย นำทีมบุคลากรจากหน่วยงานสนับสนุน โดยเฉพาะกองฯต่างๆในสำนักงานอธิการบดี เน้นเรื่องของการเชื่อมโยงข้อมูลของหน่วยงาน กับส่วนกลาง 1.2 มหาวิทยาลัยบูรพา นำทีมผู้บริหารของคณะฯ ที่รับผิดชอบงานประกันคุณภาพ ไปดูการจำลองสถานการณ์เหมือนวันรับการประเมินภายนอกจริง | 1. บุคลากรทั้งสายวิชาการ และสายสนับสนุนการเรียนการสอนมีความตระหนัก กระตือรือร้นและมีแนวทางที่จะทำให้มหาวิทยาลัยพร้อมรับการประเมินภายนอกจาก สมศ. รอบที่ 22. เกิดความร่วมมือของคณะที่อยู่ในกลุ่มสาขาเดียวกันมากขึ้น |
2. มีคณะทำงานชุดต่างๆ ครอบคลุมทุกหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัย อาทิ 2.1 คณะทำงานกลุ่มสาขาวิชา 2.2 คณะทำงานเขียน SAR ระดับกลุ่มสาขา 2.3 คณะทำงานเขียน SAR ระดับสถาบัน 2.4 คณะทำงานให้ข้อมูลกลาง 2.5 คณะทำงานตรวจสอบความถูกต้องของหลักฐาน | 1. ความถูกต้องและเชื่อมโยงของข้อมูลระดับต่างๆ2. ขจัดความเข้าใจที่ไม่ตรงกันเกี่ยวกับคำอธิบาย ความหมายของตัวบ่งชี้ |
3. จัดโครงการประเมินแบบสมจริง โดยเชิญกรรมการสภาประเภทผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้ทรงคุณวุฒิมหาวิทยาลัยต่างๆ ผู้ทรงคุณวุฒิภายในมหาวิทยาลัย เป็นกรรมการประเมิน ซึ่งใช้วิธีการ แนวทางเหมือนกับการประเมินภายนอกของ สมศ. ทุกประการ | 1. พบข้อบกพร่อง และสามารถนำมาปรับปรุงก่อนที่จะรับการประเมินจริง2. ความวิตกกังวลลดลง |
4. ปรับแก้ไขเป็นรายงานการประเมินตนเองฉบับที่จะรับประเมินภายนอกจริง โดยผ่านที่ประชุมตามลำดับชั้น | 1. มีความมั่นใจ พร้อมที่จะรับประเมินภายนอก |
วิธีการหรือแนวทางปฏิบัติ (Action) | ผลสำเร็จที่เกิดขึ้น (Result) |
1. การจัดวางตัวบุคคลการต้อนรับและพิธีการ | 1. เกิดความประทับใจ2. บรรยากาศกัลยาณมิตร |
2. การจัดวางตัวบุคคลด้านข้อมูลและหลักฐาน 2.1 ด้านข้อมูลในการสัมภาษณ์ อาทิ ผู้ว่าราชการจังหวัด, กรรมการสภาประเภทผู้ทรงคุณวุฒิ, ประธานหอการค้าจังหวัด, นายกองค์การบริหารตำบล, ศิษย์เก่า, นิสิต, อาจารย์, รองอธิการบดีฝ่ายประกันคุณภาพ/ ฝ่ายบริหาร/ ฝ่ายแผนฯ 2.2 ด้านหลักฐานจัดวางตัวผู้ที่จะต้องชี้แจงอธิบายเกี่ยวกับเอกสารหลักฐานประกอบข้อมูล เมื่อคณะกรรมการประเมิน เกิดข้อสงสัยในบางประเด็น (พร้อม 24น.) | 1. คณะกรรมการประเมินได้ข้อมูลจริง ไม่คลาดเคลื่อนสามารถสะท้อนการดำเนินงานของมหาวิทยาลัย |
3. การจัดวางตัวผู้รับฟังผลการประเมิน เป็นบุคลากรทุกประเภทของมหาวิทยาลัยข้อเสนอแนะส่วนตัว : การรับฟังร่างผลการประเมินด้วยวาจาจากคณะกรรมการประเมินนั้น ควรมีนิสิต ผู้เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัย | 1. มีการอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ข้อโต้แย้งบางประการที่เข้าใจไม่ตรงกันระหว่างมหาวิทยาลัยกับคณะกรรมการประเมิน ทำให้บางประเด็นมีข้อยุติ2. บุคลากรรู้สึกเป็นเจ้าของมหาวิทยาลัยมากขึ้น |
วิธีการหรือแนวทางปฏิบัติ (Action) | ผลสำเร็จที่เกิดขึ้น (Result) |
1. ตั้งคณะทำงาน อาทิ 1.1 คณะทำงานจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพระดับกลุ่มสาขา 1.2 คณะทำงานจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพระดับสถาบัน | ขั้นตอนนี้กำลังอยู่ในช่วงดำเนินการเพื่อเสนอแผนพัฒนาคุณภาพนี้ต่อ สภามหาวิทยาลัยให้ความเห็นชอบ โดยจะมีการตั้งคณะทำงานในการติดตามผลของแผนพัฒนาคุณภาพ ซึ่งองค์ประกอบหลักนั้นจะเป็น ผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก |