วิธีสอนที่สมองอยากเรียน 3
เด็กได้ต้นแบบการอ่านออกเสียงและจังหวะจะโคนที่ชัดเจนจากคุณครูแล้วนะคะ ต่อไปก็จะเข้าสู่ขั้นที่ 2 อ่านด้วยกัน
อ่านด้วยกัน คือ เด็กอ่านร่วมกับคุณครู เช่น อ่านคลอหรือ่านตาม นับเป็นความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างตัวอักษรและเสียงอ่านโดยการอ่านออกมา ต้องสอนเด็กให้ฝึกฟังเสียงสัมผัส เสียงคล้องจอง หรือเรื่องราวที่ประโยคใช้โครงสร้างซ้ำ ๆ (Pattern) ซึ่งจะมีผลให้ "การรู้ภาษา" เกิดขึ้นมาตามธรรมชาติในตัวเด็ก การอ่านเริ่มจากการให้เด็กฟังครูอ่านบทคล้องจอง นิทานหรือเรื่องราวสนุกที่มีภาพประกอบชัดเจน ทำให้คำศัพท์ไม่เป็นปัญหาที่จะขัดขวางความเข้าใจ ให้เด็กดูตามตัวหนังสือ/ รูปภาพ จากหนังสือที่ครูอ่าน เพื่อสมองจะได้สร้างความสัมพันธ์ระหว่างภาพที่เห็น ความหมายของคำจากภาพ ลักษณะเสียงที่เกิดจากการเรียงตัวของอักษรในคำและจังหวะจะโคน การฟังเข้าใจจะเกิดขึ้นก่อน ส่วนการอ่านได้ตามมาทีหลัง บางทีช้ากว่ากันหลายเดือนก็ไม่ใช่สิ่งที่ต้องวิตก
หลังจากที่เด็กได้อ่านพร้อมกับคุณครูแล้ว เด็กควรได้อ่านร่วมกันกับเพื่อนด้วย
แล้วหนังสือแบบไหนที่คุณครูควรเลือกมาให้เด็กอ่านไว้วันพรุ่งนี้จะเล่าให้ฟัง
ความเห็น (6)
เรียนท่านอาจารย์วิไล
น่ารักครับ ครูและเด็ก เด็กและเด็ก ร่วมเรียนรู้ไปด้วยกัน
เป็นห่วง PMQA "เห็นนักเรียน นิสิต นักศึกษา เป็นลูกค้า" ครับ ไม่ทราบว่าสอดคล้องกับ พรบ.การศึกษาแห่งชาติ หรือไม่ ประการใด
ฟังแล้วไม่สบายใจครับ
ให้เด็กดูตามตัวหนังสือ/ รูปภาพ จากหนังสือที่ครูอ่าน เพื่อสมองจะได้สร้างความสัมพันธ์ระหว่างภาพที่เห็น ความหมายของคำจากภาพ ลักษณะเสียงที่เกิดจากการเรียงตัวของอักษรในคำและจังหวะจะโคน การฟังเข้าใจจะเกิดขึ้นก่อน
กำลังสอนให้หลานดูรูปและและเข้าใจตามภาพอยู่ค่ะ อายุ 9.5 เดือน เขาเข้าใจค่ะ ที่ง่ายๆ
เรียน ท่านอาจารย์จิตเจริญ
ขอบคุณท่านมาที่กรุณามาให้กำลังใจ
ความเป็นห่วงเรื่อง PMQA เป็นเหมือนกันค่ะ
คุณ Sasinand คะ
เป็นความมหัศจรรย์ของสมองค่ะ หากเราได้ส่งเสริมลูกหลานให้ถูกหลักตามแนวคิดของสมอง
ดิฉันกำลังฝึกหลานในเรื่องนี้อยู่เช่นเดียวกัน แต่ตอนนี้มีปัญหาว่า มีหลานสาว 2 คน อายุห่างกัน 10 เดือน คนพี่เอาเปรียบน้องทุกอย่างและน้องก็เป็นฝ่ายยอมตลอด ไม่ทราบจะทำอย่างไรดี
|
เรื่องพี่ชอบรังแก หรือเอาเปรียบน้อง มีให้เห็นเกือบทุกครอบครัว ต้องสอนพี่ ให้เข้าใจว่า น้องเป็นเด็กเล็กที่อ่อนแอกว่า พี่ต้องช่วยดูแลน้อง เหมือนตอนที่พี่เกิดมาใหม่ๆ คุณพ่อคุณแม่ก็ดูแลเช่นแม่ดูแลคนเล็ก เพื่อว่าพี่จะคิดว่าเขาก็ยังเป็นหนึ่งในบ้านอยู่และในทางอื่นๆ ก็เช่นกัน จิตใจของพี่จะได้ยอมรับว่า น้องเล็กกว่าพี่ต้องช่วยดูแลอย่าดุหรือลงโทษพี่ ถ้าเห็นว่าจะรังแกน้องต้องอธิบายหลายๆ ครั้ง ต่อไปก็จะดีขึ้นค่ะ หลาน9.5 เดือนกำลังจะหัดเดินค่ะ พยามเลี้ยงเขาอย่าง สมวัย สมเหตุและสมผล | |||
ขอบคุณมากค่ะ แล้วจะเล่าให้พ่อกับแม่เขาฟังเพื่อจะได้ช่วยเหลืออีกทาง
ช่วงนี้กำลังฝึกนิสัยรักอ่านให้กับหลานทั้งสอง ได้ผลเป็นอย่างไรแล้วจะนำมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันท่านอีก