ความภูมิใจของครู...เมื่อส่งลูก(ศิษย์)แคท...ถึงฝั่ง แต่.....
แคท เป็นเด็กผู้ชายหน้าตาน่ารักที่เรียนอ่อนถึงขั้นอ่อนมากเมื่อตอนขึ้นมาชั้น ป.2ใหม่ๆ เพราะสอบได้อันดับสุดท้ายของห้อง แต่สิ่งที่แคทไม่เหมือนใคร คือ ความเป็นเด็กมีน้ำใจ ร่าเริง ช่างพูด (จนบางครั้งถึงขั้นพูดมาก เพราะชอบพูดในเวลาเรียน) เป็นเด็กตลก ตลกตั้งแต่คำพูด และท่าทาง ชอบนำเรื่องที่แคทคิดว่าตลก แต่เป็นเรื่องตกอกตกใจสำหรับครูตุ๊กมาเล่าให้ฟัง ( แต่ถ้าเรียกมาอ่านหนังสือ หรือท่องสูตรคูณ แคทจะวิ่งหนีทันที) แคทเป็นเด็กอารมณ์ดีมากแม้กระทั่งเวลาโดนทำโทษแคทก็ไม่เคยร้องไห้ จนครูตุ๊กต้องเลิกทำโทษ(ก็ทำโทษไม่ลง..ด้วยรอยยิ้มและแววตาอันใสซื่อ) แต่มีเรื่องที่ทำให้แคทร้องไห้ทั้งๆ ที่ไม่น่าร้องและเป็นเหตุให้แคทกับ ครูตุ๊กเกิดความผูกพันกันจนใครๆเรียกแคทว่า ลูกชายครูตุ๊ก
ในชั่วโมงพละ ซึ่งครูตุ๊กไม่ได้สอน แคทต้องไปเรียนกับครูอีกคนหนึ่ง แต่ขณะที่ครูตุ๊กกำลังถ่ายเอกสารแบบฝึกอยู่นั้นก็มีครูท่านหนึ่งมาบอกว่า ไอ้ตุ๊ก ลูกชายเธอไม่สบาย ตอนแรกคิดว่าเป็นเมฆ (ครูตุ๊กมักจะเรียกลูกศิษย์ว่าลูกชาย และลูกสาวเสมอ) เมื่อขึ้นไปบนห้องพบว่าเป็นแคท นั่งร้องไห้และบอกว่าเจ็บหัวใจ ตอนแรกก็คิดว่าเรียนพละมาเหนื่อย ครูท่านอื่นก็ช่วยดูแลอยู่ แต่สักพักอาการก็ไม้ดีขึ้น จึงตัดสินใจพาไปอนามัย (ครั้นจะเอารถไปก็ดูจะเว่อร์เพราะอนามัยอยู่ติดกับโรงเรียน) ครูตุ๊กจึงนำแคทขี่คอและเดินไปอนามัย แต่โรงเรียนวัดท่าไชยเป็นโรงเรียนที่มีบริเวณกว้างขวางมาก และอาคารเรียนของครูตุ๊กอยู่อยู่ด้านในสุดกว่าจะพาแคทขี่คอเดินออกไปหน้าโรงเรียนและอ้อมรั้วไปถึงอนามัยแทบเป็นลม เพราะตลอดทางที่เดินไปแคทร้องไห้เสียงดัง และรั้งคอครูตุ๊กไปตลอดทาง(หายใจไม่ออก..อ๊อก) เมื่อไปถึงอนามัยคุณหมอให้ยาแคททานไป 1 เม็ด สักพักอาการก็ดีขึ้น และ แคทบอกว่า ที่เป็นเพราะ แคทคิดถึงครูตุ๊ก (โอ้แม่เจ้า..จะดีใจดีไหมเนี่ย)วันจันทร์แคทไม่มาโรงเรียนสอบถามจึงได้ข่าวแคทอยู่โรงพยาบาลตอนเย็นครูตุ๊กจึงไปเยี่ยม ก็พบความน่ารักของแคทคือแคท จะใช้แทนตัวเองว่าแคททุกครั้งที่พูดกับพ่อแม่ แต่กับครูแคทจะแทนว่าผม และเมื่อแคทกลับมาเรียนตามปกติ มักจะมีเด็กวิ่งมาบอกว่า แคทร้องไห้เจ็บหน้าอกอีกแล้ว(หลายๆครั้ง) เมื่อไปพบแคท ก็ได้รับคำตอบว่าคิดถึงครูตุ๊ก แล้วก็หาย(ทุกครั้งที่เป็น) และแคทก็จะเดินตามครูตุ๊กไปทุกที่ แม้หน้าห้องน้ำ(เฮ่อ) จนเห็นท่าไม่ดี จึงแกล้งบอกว่า แคทไม่ได้เป็นจริงๆ แคทเรียกร้องความสนใจจากครูและเมื่อแคทเป็นอีกก็แกล้งไม่สนใจ(จะบาปไหมเนี่ย..แต่ก็เฝ้าระวังกลัวเป็นจริงๆ) หลังจากวันนั้นแคทก็ไม่เจ็บหน้าอกอีกเลย และจากการที่เดินตาม ครูตุ๊กก็เปลี่ยนเป็นใหม่ให้มาอ่านหนังสือและท่องสูตรคูณในเวลาพักและเวลาว่างแทน และแคทก็จะตอบว่าผมอ่านไม่ได้ ผมท่องไม่ได้ ก็จะลองให้แคทอ่านและท่องโดยครูคอยช่วยและบอกว่าแคททำได้ถ้า แคทตั้งใจ เมื่อแคทเริ่มอ่านหนังสือได้ท่องสูตรคูณได้ก็จะบอกว่า เห็นไหมแคททำได้แล้ว ทำแบบนี้ทุกวันจนตอนนี้แคทสามารถท่องสูตรคูณได้อ่านหนังสือได้ และเวลาสอบเก็บคะแนนแคทจะทำคะแนนผ่านเกณฑ์ เมื่อได้รับคำชมแคทจะบอกว่า ผมตั้งใจครับ
ในวันประกาศผลสอบ เมื่อแคทได้รับทราบผลสอบของตนเอง แคทยิ้มหน้าบาน เพราะแคทสอบได้ที่ 18 จากที่ตอนปลายภาคเรียนที่ 1 แคทสอบได้ที่สุดท้ายของห้อง และเป็นความภูมิใจของครูตุ๊กด้วยที่สามารถทำให้แคทสอบผ่านทุกวิชา(ถึงแม้จะไม่ใช่วิชาที่สอนเอง เราเพราะแคทสามารถอ่านข้อสอบได้ด้วยตนเอง) เมื่อประกาศผลสอบเสร็จก็พานักเรียนทั้งห้องรวมถึงแคทไปส่งที่ห้อง ป.3 เป็นอันว่าเรือจ้างลำนี้สามารถส่งผู้โดยสารถึงฝั่งโดยปลอดภัยทุกคน ไม่มีใครต้องกลับมากับเรือลำนี้อีก และกลับมารอรับผู้โดยสารรุ่นใหม่คือนักเรียนชั้น ป.1 ที่จะขึ้นมาอยู่ห้องครูตุ๊ก เมื่อให้การบ้านปิดเทอม แบบฝึกอ่านกับนักเรียนที่ขึ้นมาใหม่แล้ว ก็บอกว่าให้ไปฝึกท่องสูตรคูณแม่2 – 5 เปิดเทอมมาครูจะสอบ(ขู่ไว้ก่อน) ก็มีเด็กผู้ชายคนหนึ่งพูดว่าโอ้โฮ ครูครับ ป๊อดครับ ครูตุ๊กดีใจมาก คิดในใจว่าสงสัยท่องได้แล้วคงจะง่าย ก็เลยถามว่า ป๊อดเนี่ยง่ายใช่ไหมก้อง นายก้องก็ตอบกลับมาว่า โอ๊ยยากครับ ท่าจะแย่ สรุปว่า ป๊อด ของนายก้องคือ ยากมากๆ
และตำนานเรื่องใหม่ระหว่างนายก้องกับครูตุ๊กก็เริ่มขึ้น เพราะนายก้องกับนายแคทมีอะไรที่คล้ายกันเรียกว่าเป็นตัวตายตัวแทนกัน แต่ครูตุ๊กจะ รัก นายก้องได้เท่ากับแคท หรือไม่เป็นสิ่งที่คิดอยู่เพราะสิ่งเดียวที่ก้องไม่เหมือนกับแคท คือ แคทเป็นเด็กมีน้ำใจ แต่ก้องเป็นเด็กที่ค่อนข้างเห็นแก่ตัว (คิดมากไปหรือเปล่าครุตุ๊ก)
แต่ไม่เป็นไร สู้ต่อไป...ทาเคชิ
ความเห็น (16)
เรื่องเด็กที่น่ารักๆ กับหัวใจที่น่ารักของคุณครู....อ่านอย่างมีความสุขค่ะ..
- มาทักทาย
- และขอแสดงความยินดีกับอาจารย์ด้วยครับ
- ผมเคยไปโรงเรียนอาจารย์ด้วยครับ
- สวัสดีค่ะอาจารย์จันทรรัตน์ เจริญสันติ
- ดีใจที่อารย์อ่านเรื่องนี้อย่างมีความสุข ครูตุ๊กก็มีความสุขกับการอยู่กับนักเรียนและได้เล่าเรื่องของนักเรียนค่ะ
- ขอบคุณที่แวะมาทักทาย เป็นกำลังใจอย่างหนึ่งในการเขียนบันทึกค่ะ
- สวัสดีค่ะอาจารย์ขจิต
- อาจารย์เคยมาที่โรงเรียนของครูตุ๊ก มิน่าหล่ะครูที่โรงเรียนถึงบอกว่าคุ้นหน้าอาจารย์
- ขอบคุณที่แวะมาทักทายค่ะ
สวัสดีค่ะคุณครูตุ๊กแก
หายไปนานคิดถึงจัง..อ่านบันทึกนี้แล้วมีความสุขมากค่ะ.. เพราะเบิร์ดจะมีเด็กที่คุณครูพามาวัดไอคิวเพราะเด็กเรียนไม่ได้ อ่านเขียนไม่ได้ ที่ต้องการคือคำยืนยันว่า " เด็ก..IQ.ไม่ดีจริง "..สารภาพว่าเบิร์ดอึดอัดมากเพราะ การวัด IQ.เป็นการบอกในช่วงเวลานั้นเท่านั้น และ IQ.ไม่ได้บอกความสามารถทั้งหมดของเด็ก..เหตุผลที่เด็กเรียนไม่ได้มีมากมาย..คุณครูก็เป็นอีกเหตุผลหนึ่งที่กำหนดความสำเร็จหรือล้มเหลวของเด็กได้ ( ความกลัว..ความกังวลมีผลต่อการเรียนรู้ )..คุณครูตุ๊กพิสูจน์สิ่งที่เบิร์ดพยายามอธิบายให้คุณครูและผู้ปกครองหลายๆคนฟัง..ขอบคุณมากค่ะ ( เหมือนฝันที่เป็นจริงเลย ^ ^ )
- หายไปนานสบายดีนะคะ
- อ่านแล้วไม่รู้จะซึ้งหรือซึมดีนะ นี่แหละค่ะ ..เด็ก..ปราศจากสารพิษเจือปน แต่อาจมีสีผสมอาหารตามธรรมชาติเล็กน้อย...อิอิ.. อิจฉาครูตุ๊กนะอยู่กับเด็กๆ...อิจฉาเด็กๆนะที่อยู่กับครูตุ๊ก (อ้าวไม่รู้อยากเป็นเด็กหรืออยากเป็นครูกันแน่)...น่ารักทั้งครูทั้งเด็กค่ะงานนี้...สู้ต่อไปทาเคชิ
- สวัสดีค่ะคุณ
- ขอบคุณสำหรับข้อคิดเห็นที่เป็นเสมือนกำลังใจในการทำงาน จริงๆกว่าจะทำให้แคทเรียนดี และเรียนด้วยความมั่นใจมีมากกว่านี้แต่ถ้านำมาเล่าจะยาวมาก และเป็นสิ่งที่ทำให้ครูตุ๊กภูมิใจมากเช่นกัน
- อีกเหตุผลหนึ่งที่ทำให้เด็กเรียนไม่ดีคือปัญญาหาทางบ้าน ซึ่งพบมากและยอมรับว่ากว่าจะรู้ปัญหานี้กับเด็กบางคนก็เกือบจะแก้ปัญหาไม่ทัน
- ขอบคุณที่แวะมาทักทายค่ะ
- สวัสดีค่ะพี่นู๋
- จริงๆแล้วอยากเขียนบันทึกเกี่ยวกับ แคท มานานแล้วแต่ไม่รู้จะเริ่มอย่างไร เพราะวีรกรรมน่ารักของแคทมีมากๆๆๆๆ และไม่เหมือนคนอื่น ครูในโรงเรียน ๓๐ กว่าคนจะรู้จักแคทเกือบทุกคน
- ตอนนี้ส่งแคทขึ้น ป.๓ ไปแล้ว คงคิดถึงแคทน่าดู (เว่อร์ไปห้องติดกันแค่ผนังกั้น)
- อ่านแล้วขอให้มีความสุข เพราะห้องเรียนของครูตุ๊กมีความสุขทุกวันค่ะ
- ปิดภาคเรียนแล้ว คุณครูตุ๊กคงจะพอมีเวลาหายใจหายคอบ้างแล้วมังคะ
- แฟน ๆ เขารออ่านเรื่องสนุก ๆ จากครูต๊กอยู่น่ะสิ...อ่านแล้วคิดถึงเด็ก ๆ จังเนาะ อยากกลับไปสอนหนังสือน่ะ
- เด็กเล็ก ๆ สอนง่าย เพราะเขายังมีความสนใจอยู่ที่ตัวครู ซึ่งเมื่อก่อนนั้นคือคุณพ่อ-คุณแม่ แต่ถ้าเริ่มเข้าโรงเรียนแล้ว ก็จะกลายเป็นคุณครู หากเข้าสู่วัยรุ่นบุคคลสำคัญของเขาก็จะเปลี่ยนเป็นเพื่อน ๆ ครูจึงบอกว่านักเรียนโต ๆ สอนยากนั่นเอง
- ตัวละคร (นักเรียนที่ขึ้นชั้นใหม่) เปลี่ยนไป แต่คนเล่าเรื่อง (คุณครูประจำชั้น) จะเรียกว่าผู้กำกับได้ไหมนะ ... ยังคงเดิม
- เรื่องใหม่กับตัวละครใหม่คงจะสนุกมากกว่าเดิมแน่เลย ... โดยเฉพาะตัวละครที่แสดงพฤติกรรมเห็นแก่ตัวนี่แหละ อยากรู้จัง...ครูตุ๊กจะทำยังไง!
- จะติดตามต่อไปค่ะว่าสุดท้ายคุณครูตุ๊กจะรักตัวละครตัวนี้มากแค่ไหน
- สวัสดีค่ะ ศนพี่กุ้ง
- ปิดเทอมแล้ว(เด็กนะปิดแล้ว)แต่ตารางงานหนูยังมีถึงวันที่ 5 เมษายน เลยค่ะ
- และยังมีเรื่องงานวิจัยอีกเป็นระยะๆ หนูเบี้ยวไปหลายครั้งแล้วเกรงใจพี่ๆในทีมจัง(ที่เบี้ยวเพราะไม่รู้ว่าเขานัดกันเมื่อไหร่..ตกข่าว และช่วงที่ผ่านมางานเยอะมาก..ก)
- เด็กนักเรียนพออยู่ด้วยกันไปนานๆหนูก็จะรักและผูกพัน เมื่อมีเด็กเลื่อนชั้นมาใหม่ก็ไม่คุ้นยังผูกพันกับเด็กเก่าอยู่ แต่พออยู่กันไปนานๆ หนูก็รักเขาเหมือนเดิม เป็นวงจรชีวิตไปแล้วค่ะ
- สำหรับตัวละครตัวใหม่หนูอาจจะตัดสินเขาด้วยความคิดของตนเองเท่าที่เห็นแบบผิวเผิน เมื่อถึงตอนเปิดเทอมได้ศึกษาพฤติกรรมอย่างใกล้ชิดหนูอาจเปลี่ยนความคิดก็ได้ค่ะ (แบบว่า..เป็นคนใจง่าย..ว่าไปนั่น)
- แล้วจะมาเล่าให้ฟังใหม่นะคะว่า ตกลงหนูจะรักตัวละครตัวใหม่ได้อย่างไร
- สวัสดีจ่ะครูน้องแวว
- กว่าเด็กคนนี้จะฉลาดครูประจำชั้นแทบแย่ แต่ถ้าจะให้แม่มาขอคงต้องผ่านแฟนตัวจริงอย่างนายเติ้ลไปก่อน รายเนี้ยมาเฝ้าครูตุ๊กทุกวัน ฮิ..ฮิ
สวัสดีค่ะ ครูน้องตุ๊ก พี่เพิ่งจะมาเป็นสมาชิกใหม่ สมัครวันนี้เอง ปกติอยู่ห้องติดกันเห็นครูตุ๊กมีเทคนิค ดี ๆ เก๋ ๆ สอนเด็กอยู่เป็นประจำยังแอบชื่นชมครูน้องอยู่เลย จริง ๆ นะ (ไม่โกหก) เป็นกำลังใจให้สู้ต่อไปค่ะ
- สวัสดีค่ะครูพี่พิน(เราคุยกันเป็นทางการเนอะ)
- ขอบคุณที่ชมว่ามีเทคนิคดีๆ ในการสอน แต่หนูว่าไม่ใช่เทคนิคดีๆหรอกเป็นความสุขที่ได้อยู่กับเด็กๆมากกว่าเลยแสดงออกมาทางด้านพฤติกรรมการสอน
- ขอบคุณสำหรับกำลังใจ
รู้สึกภูมิใจมากเลยค่ะ ที่มีคุณครูที่ดีและละเอียดอ่อน กับความรู้สึกของเด็กอย่างคุณครูตุ๊ก..หายากนะคะคุณครูที่ดีอย่างนี้
ขอขอบคุณแทนคุณครูทุกคนที่เป็นตัวอย่างที่ดีให้กับคุณครูทั้งประเทศ อย่างนี้เด็กๆต้องเป็นเด็กดีมีคุณภาพแน่นอนค่ะ..
- สวัสดีค่ะคุณครูจริยา
- เล่นชมกันแบบนี้ครูตุ๊กก็ตัวลอยสิคะ อย่าเรียกว่ามีความละเอียดอ่อนเลยค่ะ(บางครั้งก็แอบนอกลู่นอกทางเหมือนกัน) เอาเป็นว่าโดยนิสัยชอบเล่นกับเด็กๆอยู่แล้ว(แกล้งกันทุกวันไม่รู้คนไหนครูคนไหนนักเรียน) อยู่กับเด็กๆแล้วมีความสุขก็เลยกลายเป็นความคุ้นเคยและห่วงใยกันมากกว่าค่ะ
- ขอบคุณที่แวะมาเยี่ยมเยือนและขอถือเอาคำชมเป็นกำลังใจในการทำงานค่ะ