กิจการลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด สร้างคุณธรรมนำความรู้ สู่เศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้
ความเป็นมา
นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ สพฐ.. และสพท.ลบ.1 มีความตระหนักและเห็นความสำคัญของกิจกรรมลูกเสือในการสร้างจิตสำนึกในด้านคุณธรรม จริยธรรม นำความรู้ โดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงให้แก่เยาวชนของชาติ และพัฒนาการเรียนการสอนลูกเสือในสถานศึกษาให้เจริญก้าวหน้า
พัฒนาโดยใช้กระบวนการจัดการความรู้ 5 ขั้นตอน
ขั้นตอนที่ 1 กำหนดวิสัยทัศน์ (KV ) ในงานกิจการลูกเสือฯว่า
"กิจกรรมลูกเสือมุ่งสร้างเยาวชนไทยให้มีคุณธรรม นำความรู้ควบคู่เศรษฐกิจพอเพียง"
ขั้นตอนที่ 2 สร้างทีมงาน
เชิญผู้เชี่ยวชาญด้านลูกเสือและผู้บริหารสถานศึกษาที่เกี่ยวข้องร่วมประชุม เพื่อแจ้งนโยบาย และร่วมวางแผนการดำเนินงาน
ขั้นตอนที่ 3 แลกเปลี่ยนเรียนรู้
ทีมงานร่วมกันระดมสมองคัดเลือกกิจกรรมที่สร้างจิตสำนึกความพอเพียง ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม โดยแต่ละคนนำเสนอเทคนิค/วิธีการจัดกิจกรรมที่เคยใช้แล้วประสบผลสำเร็จ และสรุปมาเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด
ขั้นตอนที่ 4 การนำความรู้ไปพัฒนางาน
-นำแนวทางที่ได้จากขั้นตอนที่3 มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดกิจกรรมการอยู่ค่ายลูกเสือ โดยเน้นให้ผ้เรียนรู้จัดช่วยเหลือตนเองและทีมงาน โดยมีสถานการณ์ให้ เช่น ทำอาหารรับประทานเองเท่าที่มีวัสดุอุปกรณ์ให้ โดยสามารถหาผักที่ขึ้นเองบริเวณนั้นมาประกอบอาหารเพิ่มเติมได้
-ใช้วัสดุท้องถิ่น เช่น ฟางมาจัดทำที่พักแทนเต๊นท์ ใช้ก้อนหินแทนเตาหุงต้ม ฯลฯ
-มีใบงานให้ร่วมกันวิเคราะห์เกี่ยวกับการสร้างจิตสำนึกความพอเพียง การแก้ปัญหาคุณธรรมจริยธรรมของเยาวชนในปัจจุบัน และนำเสนอแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับกลุ่มอื่น
ขั้นตอนที่ 5 บริการและเผยแพร่ความรู้
-เผยแพร่ทาง วารสารของ สพท.ลบ.1
-หนังสือพิมพ์ท้องถิ่นลพบุรี (รากหญ้า)
-เผยแพร่ทางเว๊บไซต์ http//gotoknow/org/planet/lop1
องค์กรของท่านเป็นสมาชิกอยู่ในโครงการวิจัยเกี่ยวกับการจัดการความรู้
วันนี้คณะนักวิจัยส่วนกลางได้ตามมาพบบล็อกของท่าน จึงอยากจะเชิญชวนให้ท่าน
เขียนเล่าในบล็อกของท่านเกี่ยวกับเคล็ดลับ (tacit knowledge) ในการจัดการเรียน
การสอนของท่าน เพื่อให้ผู้อ่านจากวงการอื่นๆได้ร่วมรับรู้ว่า
ครูและบุคลากรการศึกษาดีๆ มีถมไป แล้วไฉนท่านจึงฟังแต่เรื่องร้าย