การศึกษาอิสระสำหรับตนเอง
วันนี้เป็นวันเวลาของการศึกษาอิสระสำหรับตนเองจริง ๆ ตั้งใจจะ set เวลาไว้อ่าน blog อย่างตั้งใจ เพราะในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมา ไม่ค่อยได้ใช้ internet การลงพื้นที่ในจังหวัดพัทลุงบางพื้นที่อย่าว่าแต่ internet เลย โทรศัพท์ก็ไม่มีสัญญาณ โทรศัพท์สาธารณะมีพบเห็นได้บ้าง แต่ก็อยู่ไม่สภาพที่ใช้งานไม่ได้ เช่น เหรียญเต็ม ตู้เสียหายจากโดนงัด โดนทำลาย วิทยุสื่อสารจึงยังจำเป็นอยู่มากสำหรับสถานีอนามัย (ค่าใช้จ่ายในระยะยาวก็ถูกด้วย)
บันทึกจาก Blog ต่าง ๆ ในสัปดาห์ที่ผ่านมาวิ่งไปเร็วมาก ผมย้อนไปถึงหน้าที่ 13 จากหน้าหลักของ gotoknow.org ใช้เวลาไปประมาณ 5 ชม. (กินข้าวเสีย 1/2 ชม.ด้วย) น่าสนใจมาก เป็นความรู้สดจริง ๆ มีประเด็นมากมายที่เปิดคำถามทิ้งไว้ที่ผมต้องตอบ อันไหนต้องตอบยาว ๆ หน่อยก็ save ไว้ก่อน ถ้าตอบได้เลยก็จะตอบแสดงความคิดเห็นออกไปบ้าง บ้างเรื่องก็เป็นเรื่องที่ต่อเนื่องจากที่เคยได้แสดงความคิดเห็นไว้ บางเรื่องก็เป็นเรื่องที่ติดตามเพราะยังเรียนรู้ไม่จบกระบวนท่า (เดี่ยวจะเกิดพิษในเลือด)
สิ่งหนึ่งที่แตกต่างไปจาก "วันเวลาของการศึกษาอิสระสำหรับตนเอง" แบบเดิมคือการไปเดินหาหนังสือ ทั้งที่ร้านขายหนังสือเก่า ร้านหนังสือใหม่ และห้องสมุดฯ ซึ่งช่วงหลัง ๆ ได้ไปบ้างแต่น้อยลง การสืบค้นจากแหล่งที่น่าเชื่อถือได้ใน Internet เป็นวิธีการที่ค่อย ๆ ถูกนำมาใช้มากขึ้น (เมื่อค้นได้ก็ save เก็บไปอ่านแบบ offline ที่บ้าน) วันนี้ใช้เวลากับ gotoknow.org มากกว่าวิธีอื่น เพราะเป็นความรู้ "สด" "ใหม่" "ลึก" "ของจริงที่ผ่านการลองปฏิบัติมาแล้ว" และ "ปฏิบัติมาแล้วจนเป็นความรู้" ขอบคุณทีมงาน gotoknow.org, bloggers และ สคส. ครับ
ความเห็น (2)
Digital divide หรือ ช่องว่างทางสังคมต่อเทคโนโลยี ของประเทศเรายังสูงมากคะ งานวิจัยของ NECTEC เมื่อสักสองปีที่ผ่านมาบอกว่า ประมาณ 20% ของคนไทยจะ Online คะ ส่วนงานวิจัยของกระทรวง ICT เรื่อง E-Government อ้างไว้ว่า ประเทศไทยมีกลุ่มผู้มีความรู้น้อยและด้อยโอกาสอยู่ประมาณ 60% ของประชากรคะ
อย่างไรก็ตาม เทคโนโลยีที่น่าติดตามและมีประโยชน์ต่อชาติโดยรวมคือ Sattelite คะ ซึ่งจะลด Digital divide ลงได้อย่างมาก
ตอนนี้ ดิฉันกำลังรวบรวมงานเขียนของดิฉันและจัดทำหนังสือเกี่ยวกับเรื่อง KM กับ Blog คะ เพื่อเผยแพร่ต่อประชาชนไทยอีก 80% ที่ยังไม่มีโอกาสได้เข้าถึงอินเตอร์เน็ต ได้มีโอกาสเข้าใจเรื่อง KM กับเทคโนโลยีที่ช่วยอำนวยความสะดวกคะ