๑๐ ทักษะชีวิตที่สำคัญที่สุดแต่โรงเรียนไม่ได้สอน
นั่งฟัง Podcast ผ่าน Youtube ที่ Mission To The Moon โดยคุณรวิศ หาญอุตสาหะ
ในหัวข้อ “๑๐ ทักษะชีวิตที่สำคัญที่สุดแต่โรงเรียนไม่ได้สอน”
ในฐานะผู้ทำงานในวงการการศึกษา มันเป็นเรื่องสำคัญมากว่า เวลาหน่วยงานการศึกษาไทยจะสอนเด็กควรสอนอะไร ไม่ใช่ คิดสอนแค่สาระการเรียนรู้ ทั้ง ๘ บวกสาระประวัติศาสตร์ที่เพิ่งประกาศออกมาเท่านั้น
ชีวิตมนุษย์มันมากกว่านั้น เราควรทักษะอะไรบ้างที่เด็กเขาต้องออกไปเผชิญหน้ากับโลกยุคใหม่
จาก Podcast นี้ ขอสรุปตามคุณ @gibnarkveg462 ที่เขียนไว้ในความคิดเห็น ดังนี้
The ๑๐ most important life skills nobody taught me : Anthony Yeung
๑. How to be happy?
ทำอย่างไรถึงจะมีความสุข บางครั้งอาจต้องการคำแนะนำในการค้นหา เช่น การทำสมาธิ การปฏิบัติธรรม เป็นวิธีที่ช่วยให้พบกับความสุขได้แต่หลายคนทำไม่เป็นด้วยตัวเอง
๒. How to be fearless?
จัดการกับความกลัวอย่างไร ไม่ได้แปลว่าจะไม่มีความกลัวแต่เป็นวิธีการบริหารจัดการความกลัวเมื่อต้องเผชิญกับมัน โดยเฉพาะความกลัวเกี่ยวกับความผิดพลาด บางคนอาจจะก้าวผ่านความกลัวได้ยากกว่าคนอื่น ใช้เวลานานกว่า
๓. How to see my own programming?
จะมองเห็นโปรแกรมในตัวเราเองได้อย่างไร คนส่วนใหญ่มักจะเกิดและเติบโตในแบบที่คล้ายกับครอบครัวในมุมในมุมหนึ่ง เพราะความใกล้ชิด/ความคุ้นเคย ถ้าเรารู้ถึงการมีสิ่งนั้น (และไม่ชอบ) เราก็จะสามารถเปลี่ยนแปลงสิ่งนั้นได้ ในหลายๆอย่างควรเปลี่ยนไม่ใช่เพราะไม่ชอบ แต่เปลี่ยนเพราะกาลเวลา หรือสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนไป
๔. How to learn?
วิธีการเรียนรู้ของเราเป็นอย่างไร เราชอบการเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ ในแบบไหนซึ่งของแต่ละคนอาจจะไม่เหมือนกัน เช่น ชอบเรียนด้วยการอ่าน พูด เขียน หรือทดลองทำด้วยตัวเอง ถ้าเราค้นพบรูปแบบการเรียนรู้ของเราเองจะทำให้การเรียนรู้ทุกอย่างง่าย ไม่ต้องใช้ความพยายามมาก
๕. How to connect to myself?
เราจะเชื่อมโยงและตระหนักรู้ในตนเองได้อย่างไร การรู้จักตัวเอง เป็นเรื่องเชิงจิตวิทยาที่มีความสำคัญมากขึ้นเรื่อย ๆ ในปัจจุบัน
๖. How to connect to people?
วางตัวอย่างไรให้เข้ากับผู้อื่นได้ ทำอย่างไรจะมี EQ สูง ความสามารถในการอ่านคนอื่นผ่านภาษากาย เมื่อไหร่ควรพูด/ ไม่พูดในสภาพแวดล้อม/วัฒนธรรมต่าง ๆ
๗. How to stop seeking approval?
จะปล่อยวางความต้องการเป็นที่ยอมรับได้อย่างไร เพราะถ้าเราต้องเป็นคนที่ต้องการการยอมรับจากคนอื่นตลอดเวลาเรามีโอกาสที่จะเหนื่อยมาก (ต้องเอาใจคนตลอดเวลา) มี Self-Esteem ต่ำ และต้องทำสิ่งที่ตัวเองไม่ได้อยากจะทำจริงๆ เพียงเพื่อให้คนยอมรับ
๘. How to say NO?
ทำอย่างไรจะรู้จักการปฏิเสธ แต่ก็เป็นศาสตร์ที่ต้องเรียนรู้และฝึกฝน
๙. How to get in shape?
เราจะดูแลรูปร่าง/ รูปลักษณ์อย่างไร เป็นมากกว่าการดูแลโภชนาการและการออกกำลังกาย เพราะโภชนาการเปลี่ยนแปลงไปจากแต่ก่อนมากและมีอะไรใหม่ๆ มาให้เรียนรู้ตลอดเวลา
๑๐. How to be decisive?
เราจะตัดสินใจอย่างมีคุณภาพได้อย่างไร เป็นกระบวนการหนึ่งที่ต้องเรียนรู้และฝึกฝน เพราะการตัดสินใจเลือกอย่างหนึ่งอาจทำให้ต้องปฏิเสธบางสิ่ง ต้องประเมินว่าเลือกอย่างไหนถึงจะเกิดประโยชน์สูงสุด
…………………………………………………………………………………………………………
หน่วยงานหลักของประเทศไทย ควรกลับมาตั้งคำถามทบทวนตัวเองได้แล้วว่า เราอยากให้เด็กไทยเป็นอย่างไร เราอยากให้สังคมไทยเป็นอย่างไร และเราอยากให้ประเทศไทยเป็นอย่างไร
ความรู้อะไร ทักษะอะไรที่เด็กไทยควรมี สิ่งไหนสอนในโรงเรียนได้ สิ่งไหนสอนในโรงเรียนไม่ได้ (ก็ควรเป็นเนื้อหาเพิ่มเติม)
หลายครั้งที่ผู้กุมอำนาจความคิดเหล่านั้น หลงทาง เห็นประเทศไหนดี ก็ต้องไปเลียนแบบเขามา ทั้ง ๆ ที่บริบทของประเพณีวัฒนธรรมก็แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง
บางทีระดับสติปัญญาและคุณธรรมในใจก็เป็นสำคัญที่คนกุมอำนาจเหล่านี้ควรมี ซึ่งผมได้บอกว่า ระดับการศึกษา ใบปริญญาใหญ่ ๆ จะดีเสมอไป จบสูงแต่คิดไม่ได้ คิดไม่เป็นก็เยอะ ภาพสะท้อนก็ลองพิจารณาดูสภาพสังคมในปัจจุบัน ก็จะค้นพบคำตอบนั้น
เกิดมาทั้งที เอาดี (คิดดี พูดดี ทำดี) ให้ได้
บุญรักษา ทุกท่าน ;)…
..
..
ความเห็น (2)
ดีใจที่ทำได้หลายข้อและเรียนรู้ โดยเฉพาะการออกกำลังกายเย่ๆสวัสดีปีใหม่ครับ
สวัสดีปีใหม่ครับ อาจารย์ขจิต ;)…