สวัสดีค่ะ ดิฉันเป็นนักศึกษากิจกรรมบำบัดชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยมหิดลนะคะ จากบันทึกที่ผ่านมาดิฉันได้ลงบันทึกเกี่ยวกับประสบการณ์ในการประเมินและจัดกิจกรรมรายบุคคลให้กับผู้รับบริการในสถานคุ้มครองคนไร้ที่พึ่ง ซึ่งการจัดกิจกรรมก็ได้จบลงไปแล้ว แต่ดิฉันยังมี Mission ที่จะออกแบบกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะในการทำงานให้กับผู้รับบริการที่ได้ไปประเมินด้วย ก่อนอื่นเราไปดูข้อมูลเกี่ยวกับกรณีศึกษากันก่อนนะคะ
ผู้รับบริการชื่อ: คุณอาภา (นามสมมติ) อายุ 24 ปี
Dx Schizophrenia (F20)
ประวัติผู้รับบริการ จบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เข้ามาใช้บริการที่สถานคุ้มครองคนไร้ที่พึ่งนนทบุรีเมื่อเดือนมกราคม ปีพ.ศ. 2564 ปัจจุบันผู้รับบริการทานยาจิตเวชวันละ 5 เม็ด (เช้า-เย็น) และยาถ่าย 2 เม็ด เนื่องจากมีปัญหาเรื่องการขับถ่าย มีอาการทางจิตทุเลาลง สามารถดูแลตนเองได้ พูดคุยได้รู้เรื่อง
จากการประเมินภาวะเปราะบาง โดยใช้แบบประเมิน PFFS-T พบว่าผู้รับบริการมีความเปราะบางระดับน้อยในด้านจำนวนยาที่รับประทาน การมองเห็น และการได้ยิน และจากการสัมภาษณ์เพื่อค้นหาความต้องการของผู้รับบริการจากการประเมินในครั้งแรก และครั้งที่สอง ผู้รับบริการบอกว่า ต้องการทำงาน เพราะรู้สึกว่าตนเองไม่มีรายได้ มีความคิดอยากจะไปทำงานซักผ้า-รีดผ้าในโรงพยาบาลกับเพื่อน แต่ยังไม่แน่ใจว่าจะได้ไปทำหรือไม่ และผู้รับบริการยังได้รับรายได้จากการทำหน้าที่ในการทำความสะอาดเสื้อผ้าให้กับคนในหอพักร่วมกับเพื่อนอีก 2 คน
ดิฉันจึงได้ออกแบบกิจกรรมการรีดผ้า เพื่อเป็นการฝึกทักษะที่เกี่ยวข้องกับการทำงานที่ผู้รับบริการสนใจ ซึ่งการรีดผ้านี้ ดิฉันได้เลือกการรีดเสื้อยืดที่ทำจากผ้าฝ้าย เนื่องจากผ้าฝ้ายเป็นผ้าที่สามารถรีดให้เรียบง่าย จึงเหมาะที่จะนำมาให้ผู้รับบริการได้ฝึกในช่วงแรก
วัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้
ขั้นตอนในการทำกิจกรรม (ใช้เวลาทั้งหมด 10 นาที)
ในการปรับกิจกรรมรีดผ้าให้สอดคล้องกับผลการประเมิน มีรายละเอียดดังนี้
สุดท้ายนี้ดิฉันก็ขอขอบพระคุณผู้รับบริการที่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมทั้ง 3 ครั้งเป็นอย่างดี เป็นบุคคลสำคัญที่ทำให้ดิฉันได้มีประสบการณ์ในการจัดกิจกรรมในผู้รับบริการกลุ่มจิตสังคมแบบรายบุคคล และแบบกลุ่ม ขอบพระคุณอาจารย์ทุกท่านที่ให้คำแนะนำในการประเมิน การจัดกิจกรรม จัดหาสถานที่ในการเรียนรู้ และอำนวยความสะดวกในด้านต่าง ๆ ขอบคุณค่ะ
ไม่มีความเห็น