เขียนผลงานเลื่อนระดับอย่างไร? ให้เข้าตากรรมการ

ทำผลงานเลื่อนระดับอย่างไรให้เข้าตากรรมการ

วันที่ 9 มิถุนายน 2565 

เดินทางไปจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อไปเป็นวิทยากร ร่วมกับน้องๆพยาบาลที่มีผลงาน สามารถยื่นขอกรอบตำแหน่งเพื่อเลื่อนระดับที่สูงขึ้น 

รถไปถึงประมาณ 10.30 น แวะไปรับนายกสมาคมพยาบาลฯ ผ.ศ. ดร. เสาวมาศ เถื่อนนาดี เพื่อเข้าประชุมกรรมการสมาคมพยาบาลฯ

ตอนบ่ายแก่ๆประมาณ 15.00 น มาtest นำเสนอออนไลน์ โดยมี ดร.จงกลณึ เป็นผูนำสนทนา เย็นๆ 

เวลา 18.00 น พี่แป๋วและเจ็งมาพาทานอาหารเย็นและแวะกินเต้าฮวยน้ำขิง อร่อยมาก คุยกันสนุกสนาน กลับห้องพักที่โรงแรมสุนีย์ หลับสนิท ตื่นมาเช้ามาฝึกพูดให้สั้นกระชับ เพราะมีเวลาน้อยในการอภิปราย

วันที่ 10 มิถุนายน 2565 

เช้า 7.00 แวะลงไปทานอาหารเช้า แล้วค่อยขึ้นมาอาบน้ำแต่งตัว ลงไปห้องประชุมประมาณ 08.30 น ฟังวิทยากรท่านอื่นๆบรรยาย จนถึงเที่ยง

ช่วงบ่ายเป็นคิวพวกเรา อภิปรายกัน เราพูดในนามกระทรวง อว แต่เราเน้นของพยาบาล รพ ศรีนครินทร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ที่เลื่อนระดับ 

ตัวอย่างผลงานทางการพยาบาล

•   วิเคราะห์และประเมินผลการปฏิบัติ (Practice Evaluation)
•   วิเคราะห์และประเมินผลโปรแกรม (Program Evaluation) หรือแนวปฏิบัติ (CPGs)
•   ผลงานการพัฒนาคุณภาพบริการในกลุ่มเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง
•  วิเคราะห์การประเมินผลลัพธ์ของรูปแบบบริการ
•  ผลงานการนำรูปแบบบริการใหม่ๆ ไปใช้เพื่อยกระดับผลลัพธ์ของบริการ
•  เป็นโครงการที่ใช้ผลการวิจัยหรือหลักฐานเชิงประจักษ์(Research utilization / EBP)แสดงถึงประสบการณ์ ความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของผู้จัดทำในการปฏิบัติทางคลินิก กลุ่มเป้าหมายเฉพาะ ที่ลุ่มลึกในการมองปัญหาของการปฏิบัติ และแนวทางแก้ไข

Pitfall การจัดทำผลงาน

• กำหนดชื่อผลงานไม่สอดคล้องกับขอบเขตของงานหลักที่ปฏิบัติ
• ผลงานไม่ตรงตามมาตรฐานของตำแหน่งที่สูงขึ้น
• ผลงานไม่แสดงถึงการพัฒนางานในหน้าที่
• ไม่มีความรู้ ความชำนาญในงานที่ปฏิบัติอย่างแท้จริง
• ขาดทักษะการวางแผน การสืบค้นข้อมูล การคิดวิเคราะห์ และการสื่อสาร
• ขาดทักษะการเขียน
• มีอาการ Writer's block เป็นอาการเขียนไม่ออก กลัวเขียนไม่ดี กลัวคนอื่นวิจารณ์ วิจารณ์ตัวเองและตำหนิตัวเอง บางทีเขียนออกแต่เขียนไม่ดีตามความต้องการ
• ผลงานเก็บย้อนหลัง ผลลัพธ์ไม่สมบูรณ์
• ไม่มีการเผยแพร่ผลงานตามข้อกำหนด

 

Key success

• ที่จริงไม่ใช่เรื่องยาก หากเรามุ่งมั่นพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง วางแผนทำงาน แล้วทำจริง นำเสนอ นำไปใช้ ก็ได้แล้วค่ะ
• การพัฒนาหน่วยงาน หากหัวหน้าฯมีการมอบหมายงานอย่างเป็นระบบ มีการนิเทศ มีการ KM ทำผลงานตรงกับงานหลักที่ปฏิบัติ และนำงานในบทบาทหน้าที่ของพยาบาลมาใช้ในการดูแลผู้ป่วย ใช้แนวคิด หรือ กรอบทฤษฎีทางการพยาบาล มี nursing outcomes ชัดเจน ผ่านแน่นอนค่ะ
• การทำผลงานให้สำเร็จขึ้นกับตัวผู้ทำผลงานเป็นอันดับแรก  ผู้บริหารสนับสนุนและนโยบายองค์กร

 

สำหรับพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข สามารถเลื่อนระดับเป็น ชนก ได้ทุกคน สำหรับ ชนพ พยาบาลสามารถขอกรอบตำแหน่งหากมีผลงาน ในตำแหน่ง ว 2 โดยเฉพาะกลุ่ม APN ที่อยู่ในหน่วยพัฒนางานวิจัย  ส่วนตำแหน่ง ชช เป็นตำแหน่งของ หัวหน้าพยาบาล 

แก้ว
 

ทีมวิทยากร

โปสเตอร์ เผยแพร่ ปชส มีผู้เข้าประชุมทั้งหมดเกือบ 900 คน

 

[Ka-Poom]

GAP ของน้องๆ ส่วนใหญ่…จะมอง Nursing ไม่ออก ทำงานจนเพลินจนเนียนเนื้อ ต้องย้ำกันบ่อยๆ ค่ะ ว่า…อะไรคือ Activity และ Process ของ Nurse ตลอดจน Outcome และ KPI ของ Nurse

[แก้ว..อุบล จ๋วงพานิช]

ถ้าระดับ ชนพ และ ชช

เราควรใช้ทฤษฎีทางการพยาบาล เพราะจะกล่าวหลักการนำโปรแกรมทางการพยาบาลมาใช้ ตามขั้นตอน และผลลัพธ์ที่เป็น Nursing outcome ชัดเจน สามารถหาถึง clinical outcome ก็ได้ ควรหาเครื่องมือที่มีพยาบาลสร้างไว้แล้ว เรามาหาแค่ reliabity ก็จะง่าย

[แก้ว..อุบล จ๋วงพานิช]

ตัวอย่างผลงานทางการพยาบาล1. วิเคราะห์และประเมินผลการปฏิบัติ (Practice Evaluation)

1. วิเคราะห์และประเมินผลโปรแกรม (Program Evaluation) หรือแนวปฏิบัติ (CPGs)

2. ผลงานการพัฒนาคุณภาพบริการในกลุ่มเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง

3. วิเคราะห์การประเมินผลลัพธ์ของรูปแบบบริการ

4. ผลงานการนำรูปแบบบริการใหม่ๆ ไปใช้เพื่อยกระดับผลลัพธ์ของบริการ

[แก้ว..อุบล จ๋วงพานิช]

5 เป็นโครงการที่ใช้ผลการวิจัยหรือหลักฐานเชิงประจักษ์(Research utilization / EBP)แสดงถึงประสบการณ์ ความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของผู้จัดทำในการปฏิบัติทางคลินิก กลุ่มเป้าหมายเฉพาะ ที่ลุ่มลึกในการมองปัญหาของการปฏิบัติ และแนวทางแก้ไข