วิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน : ความก้าวหน้าการเขียนหนังสือ
วันนี้ตอนบ่ายโมงครึ่ง เลขานุการโครงการฯ ดร. ฤทธิไกร ไชยนาม ได้เชิญผู้ร่วมโครงการวิจัย การจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน แบบบูรณาการทรัพยากร สำหรับนิสิตกลุ่มใหญ่ เพื่อแจ้งเรื่อง และ ติดตามความก้าวหน้าของการเขียนหนังสือประกอบบทเรียนในวิชานี้ ซึ่งแบ่งเป็น 6 บทประกอบด้วย
บทที่ 1 ความหลากหลายทางชีวภาพและการอนุรักษ์
บทที่ 2 เรียนรู้ตลอดชีวิต
บทที่ 4 กินเป็นอยู่เป็น
บทที่ 5 พลังงานกับการดำรงชีวิต
บทที่ 6 ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
เรื่องที่นำมาแจ้งให้ทราบที่สำคัญประเด็นหนึ่งก็คือ การที่โครงการวิจัยฯ ทุกโครงการต้องประสานกับหน่วย CARD ในการดำเนินการจัดทำสื่อ e-learning ให้เป็นรูปแบบเดียวกัน
หลังจากการกำหนด ระยะเวลาการทำงาน เพื่อให้หนังสือเสร็จทันใช้จริงในภาคเรียนที่ 2/2550 แล้ว ก็ได้ปรึกษาตกลงกรอบ การเขียนเนื้อหาในแต่ละบท กรอบการออกข้อทดสอบ และ อื่น ๆ
สำหรับร่างหัวข้อเนื้อหาของแต่ละบท จะนำมาพิจารณาร่วมกันอีกครั้ง ในการประชุมครั้งต่อไป (กำหนดไว้ วันพุธที่ 17 มกราคม 2550)
ที่ประชุมตกลงกันว่า เนื่องจากเป็นวิชาศึกษาทั่วไป พื้นฐาน ข้อทดสอบจึงน่าจะมี สัดส่วนเป็นการวัด ความรู้ความจำ : ความเข้าใจ :การนำไปใช้ : การวิเคราะห์ : การสังเคราะห์ และ : การประเมิน = 40 : 20 : 15 : 10 : 10 : 5
ท่านมีความคิดเห็นในสัดส่วนนี้อย่างไรบ้างครับ ?
(ข้อทดสอบเป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก)
ความเห็น (4)
ขอแสดงความชื่นชม กับโครงการวิจัยการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน แบบบูรณาการทรัพยากร เป็นแนวคิดที่ทุกคนควรได้เรียนรู้ ผมคิดว่าวิทยาศาสตร์กับทรัพยากรกับชีวิตประจำวัน ถ้าทุกคนเข้าใจ เข้าถึง และบูรณาการได้ ทั้งวิทยาศาสตร์ ทรัพยากร และผู้คนก็จะอยู่ร่วมกันอย่างสันติ
- ก็ถือเป็นแนวคิดที่เยี่ยมครับ แต่การออกข้อสอบในการวัดผลเพื่อให้ได้สัดส่วนของ ความรู้ความจำ : ความเข้าใจ :การนำไปใช้ : การวิเคราะห์ : การสังเคราะห์ และ : การประเมิน = 40 : 20 : 15 : 10 : 10 : 5
นั้นจำเป็นหรือไม่ต้องมีผู้เชี่ยวชาญด้านการวัดผลมาประเมินถึงคุณภาพของข้อสอบอีกครั้ง เพื่อให้เป็นอย่างข้อตกลง - สวัสดีปี 2550 ล่วงหน้านะครับ ท่านอาจารย์อรรณพ .. ด้วยความเคารพ
- เพิ่งแวะมาสวัสดีปีใหม่ย้อนหลังกับคุณแจ๊คครับ แต่พบกันและทราบดีว่าช่วงนี้ต้อง ทุ่มเทกับการหว่าน เมล็ดพันธุ์ KM ให้มากครับ
- ขอบคุณ ท่าน ผอ. เม็กดำ มากครับที่แวะมา ให้ข้อคิดเห็นเพิ่มเติมอยู่เรื่อย ๆ
- ขอสวัสดีปีใหม่ ย้อนหลังด้วยครับ
- เรียนคุณแจ๊คเพิ่มเติมครับ เรื่องการประเมินข้อสอบ ก็ต้องหลังจากการใช้สอบไปแล้วครับ เราก็จะประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญการวัดและประเมินผลครับ ซึ่งมีอยู่ในทีมผู้ร่วมวิจัยแล้วครับ