หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิต ภาคที่ 2/2562 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์
วิทยาลัยนวัตกรรมการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ได้เชิญศ.ดร. จีระ หงส์ลดารมภ์บรรยายวิชา การบริหารทรัพยากรมนุษย์ให้กับนักศึกษาหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิต ในภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ในวันที่ 25 มกราคม 2563 ณ วิทยาลัยนวัตกรรมการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์
สรุป
การบริหารทรัพยากรมนุษย์
โดย
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
เลขาธิการมูลนิธิพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ระหว่างประเทศ
และ ประธาน Chira Academy
วิทยาลัยนวัตกรรมการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์
หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต
วันที่ 25 มกราคม 2563
การบรรยายช่วงที่ 1
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
ผมอยากมาแบ่งปันความรู้
ตอนบ่ายมี Workshop ให้แต่ละกลุ่มคุยกัน แล้วผมจะไปนั่งโค้ชแต่ละกลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มถามคำถามได้ว่า ทำงานแล้วมีอุปสรรค จะทำอย่างไร
Coaching เน้นเรื่องงาน
Mentoring รวมถึงเรื่องงานและชีวิตด้วย
ผมจะเป็น Mentor ออนไลน์ด้วย
อดีต งานเรื่องคนเป็นเรื่องที่ไม่โดดเด่นมากนักเมื่อเทียบกับสาขาอื่น
เศรษฐศาสตร์จะเน้นการจัดการให้เกิดประโยชน์สูงสุด ปัจจุบันเศรษฐศาสตร์เปลี่ยนได้
การประชุมดาวอสมีนักธุรกิจและนักการเมืองมาคุยกันเกี่ยวกับอนาคตของโลก คนเชื่อเด็กอายุ 16 ปีเพราะเขาห่วงใยสิ่งแวดล้อมโลก
ปัญหาคือ ทรัพยากรมนุษย์ไม่รู้เรื่องสภาพแวดล้อมจึงไม่สามารถฉกฉวยโอกาสได้
สิ่งที่ควรจะมีควรเข้าใจภาพกว้าง แล้วจะเข้าใจว่า องค์กรจะต้องปรับตัวอย่างไร ปัจจุบันนี้ครูไม่เป็นที่ยอมรับจากนักเรียนเพราะนักเรียนหาความรู้ทางอินเตอร์เน็ตได้
จากหนังสือทรัพยากรมนุษย์พันธุ์แท้ ที่ปูนซิเมนต์ไทย พนักงานจะต้องเรียนโดยไม่เสียเงิน 7 วันต่อปี แต่ละระดับจะมีงบพัฒนาคนอย่างต่อเนื่อง ระดับ CEO ได้งบพัฒนาคนเป็นหลักแสนหรือหลักล้าน
ปัญหาวงการราชการไทย มีงบซ่อมเครื่องจักร แต่ไม่มีงบซ่อมคน
การลงทุนพัฒนาคนต้องทำให้คุ้มค่า
แผนพัฒนาประเทศ 4 ฉบับแรกไม่มีแผนพัฒนาคน และคิดว่า นำแรงงานถูกจากต่างจังหวัดมาทำงานจะทำให้ประเทศเจริญ ถือเป็นความคิดที่ผิด ควรจะทำให้คนของเรามีค่ามากกว่า อย่าให้ลูกจ้างถูกเอาเปรียบ ควรมองคนในภาพใหญ่ ถ้าไม่สนใจ Digital Disruption ก็จะล้าสมัย ต้องมีความสามารถในการบริหารคนรุ่นใหม่ด้วย คนต้องพร้อมบริหารการเปลี่ยนแปลง เด็กจบมาแล้ว 1 ปี ความรู้ล้าสมัย ต้องหาความรู้ใหม่
จากแนวคิด HR Architecture ถ้าคนที่มาจากครอบครัวยากจน ถ้าไม่ดูแลเขา ก็จะเป็นปัญหาของสังคม ปัจจุบันนี้วัยรุ่นตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์ 6 หมื่นคนต่อไป ต้องช่วยกันดูแล
ควรนำความจริง (Reality) ไปสังเคราะห์
Prof. Schwab เป็นคนคิดเรื่องอุตสาหกรรม 4.0 คือเรื่อง Digital เกิดขึ้นเร็ว เช่น AI, Robotics, Algorithm
ผู้นำท้องถิ่นต้องสนใจการเปลี่ยนแปลงในโลกด้วย
ประธานาธิบดีอินโดนีเซียบอกว่า อุตสาหกรรม 4.0 จะสร้างงาน แต่คนต้องทันการเปลี่ยนแปลง ในอนาคต เด็กจะไม่เข้ามหาวิทยาลัย แต่หาความรู้ทางอินเตอร์เน็ตได้
ผมมาบริหารความเป็นเลิศของคุณ
ต้องมองภาพกว้างแล้วมองภาพเล็ก ต้องสนใจทุกอย่างที่เกิดขึ้น มีความใฝ่รู้ หาความรู้ด้วยตนเอง
ต้องกระตุ้นให้ความเป็นเลิศมนุษย์ให้เพิ่มขึ้นด้วยการสร้างแรงจูงใจ และแรงบันดาลใจ รวมทั้ง Empower ให้ทำงานที่เจ้านายไม่ควรทำ เจ้านายต้องทำให้คนอยากทำงานให้ และอาจจะต้องสอนก่อน ถ้าลูกน้องทำไม่เป็น
ปัญหาทุกเรื่อง ต้องแก้ด้วยคน มนุษย์พึ่งธรรมชาติแต่ธรรมชาติไม่พึ่งมนุษย์ มนุษย์จึงพยายามเปลี่ยนแปลงทุกอย่างแล้วสร้างปัญหาสิ่งแวดล้อม
อย่าโลภ ต้องส่งมอบโลกที่ดีไม่มีปัญหาสิ่งแวดล้อมให้แก่คนรุ่นหลัง
คนคิดเรื่องทุนมนุษย์เป็นอาจารย์ชิคาโกผู้ได้รับรางวัลโนเบลเมื่อ 50 ปีที่แล้ว ทุกทุนที่เกิดขึ้น ต้องพึ่งทุนมนุษย์ทั้งนั้น ชาวนาต้องเป็น Smart Farmer คนบริหารเงินต้องมีคุณธรรม จริยธรรมเพื่อให้เกิดวิกฤติเศรษฐกิจ ทุนเทคโนโลยีเกิดจากมนุษย์ Facebook นำข้อมูลไปขายทำให้ Trump ชนะ เป็นปัญหาจริยธรรม
ปัจจุบัน คนต้องรู้ทุกสาขา การเรียนปริญญาเอกต้องหาความรู้นอกกรอบด้วย
เจ้านายมักปล่อยให้ฝ่ายบุคคลจัดการเรื่องคน
ทุนมนุษย์ต่างจากทุนอื่นคือ มีความคิด มีอารมณ์ ต้องเข้าใจพฤติกรรมมนุษย์ที่อยู่ภายในตัวคน เช่น ส่งคนไปเรียนปริญญาเอกไม่ได้แปลว่า ทุกคนอยากกลับมาทำงาน เพราะบางคนไม่อยากกลับมาทำงานใช้ทุน
ต้องลงลึกให้ตรงประเด็น Deep Dive
Adam Smith สังเกตว่า ทำไม 2 คนค่าจ้างไม่เท่ากัน เพราะความสามารถไม่เท่ากัน แสดงว่า การลงทุนเรื่องคนไม่เท่ากัน ควรคิดว่า ทำไมชาวนาแต่ละคนมีผลผลิตต่อไร่ไม่เท่ากัน
Gary Becker บอกว่า มนุษย์เกิดมาเท่ากัน แต่ถ้าพ่อแม่ลงทุนให้ลูกมากในเรื่องโภชนาการ การศึกษา แล้วเด็กคนนั้นจะมีรายได้สูงกว่าคนที่ไม่ได้รับการดูแล
ปัจจุบัน คนเรียนมากกว่าไม่ได้มารายได้สูงกว่าคนเรียนน้อยกว่า แสดงความปัญญาไม่ใช่ปริญญา ดูจากกรณี Mark Zuckerberg , Bill Gates
เรียนปริญญาเอกแล้วต้องมีปัญญา และต้องให้ปัญญายึดโยงในตัวคุณให้ได้
คุณภาพของคนอยู่ที่สิ่งที่มองไม่เห็นมากกว่า
ในทฤษฎี 8K’s ทุนมนุษย์ทำให้มนุษย์มีคุณภาพสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง
ทุนมนุษย์เป็นตัวแม่
ทุนทางปัญญาคือ การคิดวิเคราะห์เป็น Thunberg เด็กอายุ 16 ปีสอน Trump แล้วว่า ภาวะโลกร้อนสำคัญ คนต้องได้รับการกระตุ้นให้คิดด้วยแล้วจะเป็นเลิศ ที่สำคัญต้องขึ้นกระไดให้ถูกแนวก่อน
ทุนทางจริยธรรม ต้องไม่ขี้โกง สีจิ้นผิงกล่าวว่า ที่จีนขอให้คนมีคุณสมบัติเป็นมืออาชีพ
ทุนแห่งความสุข ฝรั่งเน้น Happy Workplace (สถานที่ที่น่าทำงาน) แต่เรื่อง Happy at Work ก็สำคัญ ต้องมี Passion และ Inspiration เช่น นักศึกษาต้องมีความสุขในการเรียน เจ้านายต้องกระตุ้นให้ลูกน้องชอบงานที่ทำ (Passion) ทำงานแบบเป้าหมาย (Purpose) ที่ไม่บ้าเงินเป็นหลัก
ทุนแห่งความยั่งยืน ต้องถามตัวเองว่า อายุมากขึ้นจะอยู่อย่างไรให้ยั่งยืน ต้องเริ่มวางแผนตั้งแต่อายุยังน้อย ต้องมองอนาคตให้เกิดความยั่งยืน
ควรจะมี 5K’s (ใหม่) ด้วย มนุษย์ต้องมีความคิดสร้างสรรค์ ควบคุมอารมณ์ให้ได้แล้วจะอยู่ได้
HR Architecture เป็นการลงทุนพัฒนาทุนมนุษย์ตั้งแต่เกิดจนถึงตาย ปัจจุบัน เด็กไทยได้เปรียบความสมบูรณ์ครอบครัว แต่เสียด้าน social media และจริยธรรม ที่โรงเรียนเทพศิรินทร์พุแค ผู้ปกครองบ่นว่า คุมเด็กใช้โทรศัพท์สมาร์ทโฟนไม่ได้ ถ้าเราลงทุนเรื่องคนสำเร็จ ก็ทำให้มีกำลังแรงงานที่มีคุณภาพเช่น มีคุณธรรม ภาวะผู้นำ จิตสาธารณะ มีความคิดสร้างสรรค์ คิดเป็นวิเคราะห์เป็น แล้วทำให้ประเทศมีความสามารถในการแข่งขัน ไม่ยากจน มีสันติดภาพ แก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม จัดการคอรัปชั่นได้
ประเทศไทยพลาดที่กระทรวงศึกษาธิการที่ไม่ได้สอนให้คนคิดเป็น แต่เน้นให้ทำข้อสอบมาก ติวข้อสอบมาก เวลาไปเรียนต่อ ก็ทำต่อไม่ได้
คนที่ทำงานแล้ว ก็ต้องเรียนไปด้วย
ควรทำวิทยานิพนธ์เรื่อง การทำงานร่วมกันระหว่างคนต่าง Generation
กิจกรรม
จับคู่คุยกัน ที่ฟังมาทั้งหมด อยากจะเสนอแนะอะไรบ้าง
กลุ่ม 1 เสนอโดย ผู้แทนมหิดล วิเคราะห์นโยบายและแผน
เรื่องจิตสำนึกสำคัญมากสำหรับคน ถ้าคัดเลือกแต่คนเก่ง ไม่มีมีคุณธรรม เรื่องนี้เป็นปัญหาสำคัญ
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
เรื่องนี้เป็นปัญหาโลกแตก
เด็กรุ่นใหม่ที่ติด social media ไม่ได้รับการฝึกจากพ่อแม่
เรื่องนี้ดี
กลุ่ม 1 เสนอโดย ผู้แทนมหิดล วิเคราะห์นโยบายและแผน
จากเคยไปดูงานที่ญี่ปุ่น มีแผ่นดินไหวโอซาก้า เราต้องเดินทางไปอีกเมือง การเดินทางสาธารณะหยุดทุกอย่างเพราะเขาบอกไม่ปลอดภัย เราจองโรงแรมอโกด้า เราเดินทางตามแผนที่ไม่เจอโรงแรม ถามคนญี่ปุ่น เขาช่วยเหลือเราดีมาก ตอนแรกเราคิดว่า จะเป็นโจรกรรมหรือไม่ เขาช่วยเราหาจนเจอ ในนามของคนญี่ปุ่น ขอโทษแทนเจ้าของที่ใส่ที่อยู่ไม่ตรง Google Map ทำให้เราหาไม่เจอ
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
เรากำลังเป็นห่วงภาพรวมของประเทศ คล้ายกับที่ผมเป็นห่วงคือจริยธรรมด้วย
สิ่งที่คุณพูด ผมเป็นห่วงมานานแล้ว
ขอชื่นชมที่มองภาพใหญ่ของสังคม เป็นข้อดีคือ ถ้านำ HR Architecture ต้องใส่จิตสำนึกด้วย
ถ้าคนมีจิตสำนึก เวลามาทำงานก็จะบริหารง่ายขึ้น
กลุ่ม 2 เสนอโดย ผู้แทนกอ.รมน.
ขอคำชี้แนะเรื่องทุนทางจริยธรรม ปัจจุบันนี้ จริยธรรมในองค์กร องค์กรผมมีหลายภาคส่วนมาเกี่ยวข้อง
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
หน้าที่คุณต้องดูแลคุณธรรม จริยธรรม แต่ปัญหาคือ พ่อแม่ไม่ได้ดูแลเรื่องคุณธรรม จริยธรรมของลูก
ทุนทางสังคม ช่วยในกิจที่ทำคนเดียวไม่ได้ ต้องรู้จักกันว่า ใครทำงานที่ไหนบ้าง นักศึกษาที่มาเรียนก็มีความหลากหลาย เมื่อได้รับการกระตุ้น ก็จะมีพลังแล้วทำงานร่วมกันได้
ควรนำปราชญ์ชาวบ้านไปช่วยพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมให้ชาวบ้าน
อยากให้นำสิ่งที่เป็นความจริงมาพูดกัน
อาจจะต้องหารือกับมหาเถรสมาคมเพราะเรื่องปัญหาคุณธรรม จริยธรรมเป็นเรื่องสำคัญของประเทศ
ดีใจที่เข้าใจหลักคิดของผม
กลุ่ม 3 เสนอโดย ผู้แทนกรมราชทัณฑ์
จริยธรรมยังอยู่ปลาย
ถ้ามนุษย์ได้รับการพัฒนาทุกด้านแล้ว ทำให้เกิดทุนอื่นๆ แล้วก็ทำงานร่วมกันได้
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
ถ้าลงทุนมนุษย์ดีทุกจุด ก็ดี
กลุ่ม 4 เสนอโดย ผอ.โรงกลั่น (เอกชน)
อาจารย์กล่าวถึงสิ่งแวดล้อม
รัฐบาลมีนโยบายงดใช้ถุงพลาสติก แต่พลาสติกมาจากน้ำมัน แต่รัฐบาลนำเข้าน้ำมันทุกปี มีส่วนที่เหลือของน้ำมันนำมาทำถุงพลาสติก ถ้าไม่ทำถุง ก็เป็นภาชนะพลาสติกแทน
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
เป็นจริยธรรมและความยั่งยืน
เรียนแล้วต้องทำให้สังคมดีขึ้น
กลุ่ม 4 เสนอโดย ผอ.โรงกลั่น (เอกชน)
รัฐบาลยังไม่ได้รณรงค์พลังงานทดแทนเท่าที่ควร
เราซื้อผักจากตลาด ต้องนำมาแช่น้ำเกลือให้ลดกลิ่นสารเคมี เมื่อมีปัญหาสารเคมี ก็ตรวจตลาดที
ควรนำสารจากสะเดามากลั่นแล้วล้างผัก เคยมีหน่วยงานเสนอไปกระทรวงอุตสาหกรรม เสนอแล้วไม่ผ่านเพราะกระทบผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
ดีใจที่มองเรื่องคนในภาพใหญ่ชัดขึ้น
ทุกคนมีความรู้มาก
อยากให้นำหัวข้อไปทำวิทยานิพนธ์
ควรผนึกกำลังกันหารือกัน
กลุ่ม 5 เสนอโดย ผู้ประกอบการผลิตเม็ดพลาสติก
การบริหารจัดการมนุษย์ ต้องส่งเสริมการให้ใจ
ในการบริหารองค์กรผม ผมต้องบริหารลูกน้องด้วยใจ เช่น การให้ ให้อาชีพ การศึกษา
สิ่งที่ได้กลับมา เราไม่คาดหวังว่า เขาจะฉลาดมาก เราให้คนที่มีความพร้อม เมื่อเขาได้รับแล้ว แล้วเขาจะมาช่วยเราทำงานได้ดี ทำให้ลูกน้องจงรักภักดี ซื่อสัตย์
ในการเมือง มักใช้การเลือกตั้ง เราไม่สามารถสรรหาส.ส.ได้ จึงมีปัญหาจริยธรรม คนที่ลงสมัครก็เป็นคนเดิม
ถ้าเรานำ HR ไปจับ จะทำอย่างไร
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
คุณมาช่วยผมสอนได้ ทำงานกับลูกน้องสไตล์ไทย ดูแลแบบครอบครัว
มีรุ่นน้องเทพศิรินทร์เป็นกกต.
กกต.ควรทำหลักสูตรให้เยาวชนเข้าใจเรื่องการเลือกตั้ง แล้วจะมีนักการเมืองรุ่นใหม่ที่มีคุณภาพและคุณธรรม
กรณีของคุณเป็นตัวอย่างที่ดี
ธุรกิจใหญ่ขาดการบริหารด้วยใจก็ไม่ประสบความสำเร็จ
เวลาทำวิทยานิพนธ์ อาจจะนำกรณีศึกษาของคุณมาเขียน ทำแอพบริหารด้วยใจ
กลุ่ม 6 เสนอโดย นายอำเภอพระประแดง
จาก HR Architecture เป็นห่วงระบบการคัดกรองบุคคลเข้าสู่องค์กรรัฐ มักเน้นปัญญา ความรู้ การศึกษา อันที่จริงแล้วมีระบบอุปถัมภ์ด้วย คนที่เข้าราชการต้องนำแผนไปปฏิบัติ จึงเน้นปริมาณมากกว่าคุณภาพ
การขึ้นตำแหน่งตามปกติคือสอบ ถ้าจะขึ้นเร็ว ต้องมีระบบอุปถัมภ์ด้วย
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
ควรทำวิทยานิพนธ์เรื่องนี้
นักการเมืองมักดูแลข้าราชการที่เชื่อเขา เรื่องนี้ฝังรากมานาน
คุณพูดถูก เพราะมันไม่ค่อยยุติธรรม
ที่มหาดไทยมีสิงห์ดำและสิงห์แดง เมื่อสิงห์แดงขึ้น สิงห์แดงก็จะขึ้นทั้งนั้น
การบรรยายช่วงที่ 2
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
ทฤษฎี 3 วงกลม
วงกลมที่ 1 Context ดู contextในองค์กรว่าเอื้ออำนวยหรือเปล่า
- จะเอา IT มาใช้
- ระบบองค์กรที่คล่องตัว
- process ของงาน
- การนำ data และ knowledge มาสร้างมูลค่าเพิ่ม
วงกลมที่ 2 Competencies ขอเสนอให้มี competencies
1.รู้งานในหน้าที่
2.รู้เรื่องที่มีประโยชน์ต่อองค์กร
3.ภาวะผู้นำ ซึ่งเป็นเรื่องใหญ่ ผู้นำต้องกระตุ้นให้คนเป็นเลิศ ไม่เอาเปรียบหรือสร้างระบบอุปถัมภ์
4.จิตวิญญาณการเป็นผู้ประกอบการ ราชการอ่อนเรื่องนี้เพราะกลัวสตง. เราต้องคิดว่า เราทำงานด้วยความหวังดี มีความสามารถในการสร้างมูลค่าเพิ่ม อย่าทำตามกฎอย่างเดียว Thinking outside the box
5.ติดตามเหตุการณ์ในโลก มองให้กว้าง ศ.นพ.ประเวศ วะสีบอกว่า หมออย่าฉลาดลึกแต่โง่กว้าง ต้องสนใจอ่านหนังสือมากขึ้น
วงกลมที่ 3 Motivation
การบริหารคนในองค์กรให้ประสบความสำเร็จ
Motivation รุ่นหลังๆออกมาแบบ Intangible
ถ้ารักเขา เขาก็รักเรา คุณพารณกินข้าวกับพนักงานโรงงานทุกเดือน
ต้องแบ่งปันความสุขให้ลูกน้อง
ยกย่องลูกน้องไม่ว่าจะมีตำแหน่งอะไร
ให้ความสำคัญศักดิ์ศรีของมนุษย์
มองให้ไกล อย่าทำให้เกิดปัญหาในระยะยาว ความยั่งยืนเป็นทั้งเป้าหมายและพฤติกรรม ถ้าบริหารลูกน้องให้มีความยั่งยืน ต้องดูแลด้านใดบ้าง
ด้านความยั่งยืน ผมเน้นการมีสุขภาพดีและมีความรู้สดใหม่
Harvard ส่งเสริมให้นักศึกษามีความสุขในการเรียน และส่งเสริมความกตัญญู
ในการบริหารคน ต้องดูในองค์กรก่อนว่า
1. ลดแรงจูงใจทางลบ Negative Incentives
2. เพิ่ม Motivation ด้าน Inspiration
3. เพิ่ม Motivation ด้าน Empowerment ควรมอบอำนาจให้ลูกน้องได้ทำงานบางอย่างที่เขาควรจะทำ
ตัวผมเองโชคดีที่ได้ตั้งสถาบันทรัพยากรมนุษย์ที่มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์กว่า 40 ปีและได้ทำงานอย่างต่อเนื่อง
ได้ทฤษฎี 2R’s คือ มองเรื่องความจริง (Reality) และปรับมาเป็นประเด็นที่สำคัญเรียกว่า Relevance
ถ้ารู้ความจริงแล้วเลือกประเด็นที่ตรงกับสถานการณ์นั้นแล้วจะปรับองค์กรได้
อย่างวันนี้ ต้องเน้น 4 แนวของ Chira Way
1.Where are we?
2.Where do we want to go?
3.How is your strategy?
4.ทำให้สำเร็จ Overcome difficulties
เราควรไปช่วยกันพัฒนาโรงเรียนต่างๆให้ดีขึ้นกว่าเดิม
ควรดู HR Architecture แต่ละช่วงอายุ ต้องวางแผนสังคมผู้สูงอายุด้วย ทุก Generation ต้องทำงานร่วมกัน
เด็กรุ่นใหม่สนใจทำ Startup อาจจะทำให้ไม่มีเด็กรุ่นใหม่มาทำงานราชการ
การปรับ Mindset สำคัญมาก
ในการทำงานเป็นทีม ต้องให้แรงจูงใจเป็นทีม แบ่งกันในทีม และต้องมองผู้มีส่วนได้ส่วนเสียนอกองค์กรด้วย เช่น ชุมชน
ลงทุนมนุษย์แล้ว ต้องกระตุ้นให้เขาเป็นเลิศ นำศักยภาพข้างในออกมา ทำด้วยความระมัดระวังเพราะแต่ละคนไม่เหมือนกัน
Mindset ฝังรากนานในตัวเรา เกิดมาตั้งแต่เด็ก แต่ถ้าไม่ปรับ ก็จะมีปัญหา
การปรับ Fixed Mindset เป็น Growth Mindset
1. ยอมรับตัวเองว่า ยังมีปัญหาในการดำรงชีวิตและการทำงาน
2. เมื่อถูกท้าทายจากสังคมหรือกดดันจากนายหรือเพื่อนร่วมงาน ก็เผชิญอย่างองอาจ
3. ตั้งใจฟังคำวิจารณ์และความคิดของบุคคลรอบด้าน อย่าโกรธ แต่ทำและแก้ไขปัญหาไปด้วย
4. อย่ารอแค่คำชมจากคนรอบข้าง เพราะคำชมอาจจะไม่จริงใจ
5. ควรมองเรื่องของแท้จริง (Authenticity) ให้ลึกๆว่า คืออะไร เราไม่เข้าใจของแท้ หลงอยู่ในความเชื่อผิดๆ เช่น คนบอกว่า เราสำเร็จแต่จริงๆแล้วยังไม่สำเร็จ ต้องอยู่กับของแท้
6. ปลูกฝังว่า เป้าหมาย (Purpose) การทำงานคืออะไร
7. วิเคราะห์ให้ดีว่า ความสามารถที่แท้จริงของเราคืออะไร นำมาใช้ในการปรับตัว ไม่ใช่เรียนเก่งเท่านั้น แต่ใช้จุดแข็ง จุดอ่อนให้ถูกจังหวะ หลีกเลี่ยงจุดอ่อน แต่ใช้จุดแข็งให้ได้ผลสูงสุด
8. ยอมรับว่า การวิจารณ์จะทำให้เจ็บปวด แต่ถ้าบริหารสำเร็จอาจได้คือรางวัล
9. การทำงานต้องดู Process กระบวนการมากกว่าแค่ Results
10. เรียนรู้จากความล้มเหลว
11. เจออุปสรรคแล้วไม่พอ เอาชนะมันให้ได้ ถือเป็นส่วนหนึ่งของ Chira Way เรื่องคน
12. ต้อง Take risk ทำงานที่เสี่ยง อาจจะทำร่วมกับทีม แต่ไม่ควรจะกลัวผิดหวัง แล้วไม่ทำสิ่งที่เป็นความกล้าหาญ
13. ศึกษาค้นคว้าข้อมูลใหม่ใน Google เน้น Reskill และ New Skill
14. ความสำเร็จอาจจะสำคัญเท่ากับทำงานให้ทุกๆคนได้รับทราบ ก็มีส่วนร่วมและจะให้เกียรติทีมงานทุกๆคน
15. สุดท้าย เมื่อปรับทัศนคติแล้ว คนก็คือเจ้าของและจะต้องเข้มแข็ง Resilience ไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น
Inspiration and Leadership
1. ผู้นำต้องถ่อมตัวและเสียสละ
2. ผู้นำต้องกล้าตัดสินใจ
3. Lincoln รบสงครามกลางเมืองเกือบจะแพ้ แต่เข้มแข็งและกัดไม่ปล่อยและชนะสงครามกลางเมือง กลายเป็นผู้ยิ่งใหญ่ขึ้นมา
4. Leaders ต้องกระตุ้นให้เราหลุดจากเขตการทำงานที่สบายและเคยชิน (Comfort Zone)
5. ช่วงชิงงานที่เกิดใหม่หรือยังไม่เกิด เช่น เน้นเรื่องโลกร้อนหรือ คุณตูนวิ่งเพื่อโรงพยาบาล
6. สร้างมูลค่าใหม่ๆให้สังคมโดยตัวเองเสียสละ
7. ค้นหาวิสัยทัศน์ใหม่ๆที่จะทำให้สร้างอุปนิสัยหรือ Habits ซึ่งช่วยองค์กรหรือสังคมได้
Motivation กับการคิดบวก
(1) มองเรื่องโอกาสและความสำเร็จมากกว่าคิดแต่ปัญหา
(2) มีความรู้สึกลบ แต่พยายามคิดบวกไว้ก่อน
(3) เจออุปสรรค อย่าท้อถอย เอาชนะให้ได้
(4) คิดบวกแต่อย่า Copy คนอื่น ต้องรู้จักตัวเอง
(5) เข้าหาธรรมะมากกว่าช่วงปกติ โดยเฉพาะเราเป็นชาวพุทธ ต้องนึกถึงพระพุทธเจ้า
(6) อย่าคิดบวกคนเดียว คงต้องมีที่ปรึกษาดีๆช่วย
(7) คิดบวกทำได้ ถ้าเชื่อในทำดีได้ดีแบบศาสนาพุทธ
(8) มีความเข้าใจ นับถือ เชิดชูคุณค่าตัวเอง (Self-respect)
Chira Way กับ Motivation
(1) Motivation
เน้นทั้งปริมาณและคุณภาพ (Tangible and Intangible)
ดูว่า เป็นคนวัยไหนด้วย (X, Y, Z)
(2) สร้างบรรยากาศในการทำงานให้มีความสุข
(3) งานที่ทำต้องมี Passion, Purpose และมี Meaning สิ่งสำคัญที่สุดคือ Happy at Work
(4) นายต้องกระตุ้นให้ลูกน้องทำงานที่ท้าทาย และถ้าผิดพลาด ให้อภัย Pain then gain
(5) ชนะเล็กๆ อย่าคิดปรับทัศนคติ จะทำให้ง่ายๆและทำอย่างต่อเนื่อง
(6) เห็นคุณค่าของคนมากกว่าเงินหรือเครื่องจักร
(7) ปรับ Fixed Mindset (แบบเก่า ไม่เปลี่ยน) มาเป็น Mindset เติบโตไปกับองค์กรได้
(8) กระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้สู่การสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
(9) ลูกน้องทำสำเร็จ แสดงออกโดยการยกย่อง หรือขอบคุณ หรือให้รางวัล
(10) ไม่บริหารคนแบบอคติหรือระบบอุปถัมภ์ ต้องยุติธรรมและ โปร่งใส ธรรมาภิบาล ตรวจสอบได้
(11) ต้องทำให้การสื่อสารระหว่างคนในองค์กรมีประสิทธิภาพยิ่งในยุค Social Media ต้องระวัง ต้องให้ชัด ถ้ามีการเข้าใจผิด จะเกิดปัญหามากๆ
(12) การทำงานต้อง Set Goals หรือเป้าหมายอย่างชัดเจน
(13) ให้ลูกน้องเห็นอนาคตของตนเองว่า มีความชัดเจนในอนาคต
(14) Motivation Empowerment อาจเน้นทีมด้วย
(15) พนักงานหรือลูกน้อง อย่ามองเฉพาะนาย ต้องเข้าใจ ศึกษาและบริหารนายด้วย เพราะนายแต่ละคนก็ไม่เหมือนกัน
(16) กระตุ้นให้มีการแข่งขันกันระหว่างลูกน้องอย่างไม่ขัดแย้ง
(17) เน้นความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งถ้าเริ่มได้ ก็นำไปปฏิบัติเพราะไปสู่ Innovation ได้
(18) ทำงานเป็นทีมต้องมีแรงจูงใจด้วย
(19) อนุญาตให้มี Flexible Time
(20) มี Job Rotations เพื่อให้เกิด Value Diversity บ้าง
(21) เน้นเรื่องสุขภาพทั้งกายและจิตใจ อย่าให้ทำงานแบบเครียดและกดดันมากไป
Workshop
1.วิเคราะห์จุดอ่อน จุดแข็งของการปลูกและเก็บเกี่ยว ของทรัพยากรมนุษย์ในระดับ Macro หรือระดับสังคม/ประเทศ ยกตัวอย่างกรณีศึกษาและเสนอโครงการหรือหัวข้อวิทยานิพนธ์ที่น่าสนใจ 3 เรื่อง
วิเคราะห์
จุดอ่อน |
จุดแข็ง |
Disruption ด้านเทคโนโลยีกระทบการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ปลูกคนแบบเดิมไม่ได้ ต้องปลูกแบบใหม่ |
คนไทยพร้อมรับการใช้เทคโนโลยี ใช้ Facebook มากติดอันดับสามของโลก |
ภาษา |
เทคโนโลยีเข้ามาทำให้การพัฒนาประเทศเติบโตเร็ว |
ประเทศไทย ผู้สูงอายุมีจำนวนมาก (สังคมผู้สูงอายุ) |
ประเทศไทยเป็นมิตรกับทุกประเทศ (Friendly) |
ระบบการศึกษา |
ทำเลที่ตั้ง เป็นศูนย์กลางของเอเชีย |
วิสัยทัศน์ผู้นำ |
มาตรการของรัฐ ลดหย่อนภาษีส่งเสริมการลงทุน ทำให้ประชาชนเข้าถึงบริการรัฐได้มากขึ้นด้วย |
ค่าครองชีพสูง กระทบต่อการใช้ไอทีเพราะมีผลต่ออำนาจการซื้อ |
ประเทศไทยเป็นพื้นที่การเกษตร มีสภาพภูมิประเทศเหมาะสม นำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยเกษตรด้วย ต่อยอดเทคโนโลยีดิจิตอลทางการเกษตรและการท่องเที่ยวได้ง่าย |
|
บุคลากรไอทีมีน้อยที่มีความรู้ ความสามารถ บุคลากรไอทีขาดประสบการณ์ |
ถ้านำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาผสานเทคโนโลยี จะส่งเสริมการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ได้ |
ภาครัฐไม่ค่อยส่งเสริมการวิจัยและพัฒนา |
คนไทยปรับตัวตามสถานการณ์ได้ดี (คนไทยยอมรับการเปลี่ยนแปลงได้ง่าย) |
คนส่วนใหญ่ของประเทศเป็นเกษตรกรมาก ทำให้พัฒนาเทคโนโลยีไม่ทั่วถึง |
สถาบันพระมหากษัตริย์เป็นศูนย์รวมจิตใจให้คนไทยเป็นหนึ่งเดียวกัน |
ความเหลื่อมล้ำทางสังคมทำให้ประชาชนส่วนใหญ่ยังเข้าไม่ถึงเทคโนโลยี |
ศาสตร์พระราชา โครงการพระราชดำรินำไปสู่การพัฒนา |
ภาครัฐยังไม่มีการพัฒนาศักยภาพด้านไอทีของข้าราชการ ข้าราชการจะไปสอนประชาชนได้อย่างไร |
จิตอาสา เช่น จิตอาสาภัยพิบัติ จิตอาสาด้านระบบดิจิตอล |
การลงทุนทรัพยากรมนุษย์ไม่มีส่วนต่าง ข้าราชการโกงกินไม่ได้จึงไม่ลงทุนกัน |
|
เทคโนโลยีมาเร็ว ประชาชนเรียนรู้ไม่ทัน |
|
เราผลิตเทคโนโลยีไม่ได้ จึงต้องเป็นผู้ตามตลอด |
|
เวลาเสนอโครงการผ่านอบต. ก็ตกหมด |
|
คนเก่งไปทำงานเอกชนหมด หรือทำงานที่ต่างประเทศ ไม่ค่อยมีคนเก่งทำงานราชการ |
|
รับแรงงานต่างด้าวแบบแรงงานไร้ฝีมือเข้ามา |
หัวข้อวิทยานิพนธ์
1. อุตสาหกรรมกับสิ่งแวดล้อม เช่น
-การนำเทคโนโลยีใหม่มาใช้ดำเนินการด้านสิ่งแวดล้อม
-การใช้เทคโนโลยีแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม
-นโยบายสิ่งแวดล้อมกับอุตสาหกรรมโดยใช้เทคโนโลยี 4.0
2.การพัฒนาบุคลากรองค์กรของรัฐให้ก้าวทันเทคโนโลยีดิจิตอล 4.0
3.ศึกษาเปรียบเทียบวัดผลผลประกอบการจากการพัฒนาคนด้วยดิจิตอลและไม่ใช้ดิจิตอล 4.0
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
ต้องให้มหาวิทยาลัยมีหลักสูตรระยะสั้น
สังคมมีความเหลื่อมล้ำ
ควรทำโครงการที่มีนักธุรกิจ รัฐ วิชาการและชุมชนมาร่วมกัน และต้องมีความไว้เนื้อเชื่อใจ
จะประสบความสำเร็จได้ ต้องลงทุน และทำแบบกัดไม่ปล่อย
สำนักงบประมาณไม่มีคนรู้จริงเรื่องคนจึงตัดงบพัฒนาคน
อาจจะหารือกับนายกอบต.แล้วให้นักศึกษาปริญญาเอกร่วมทำโครงการพัฒนาทุนมนุษย์ให้คนในชุมชน
ปัญหาคือ ไม่มีตัวแทนส่วนราชการโดยตรง เสนองบไป สำนักงบประมาณก็ตัดงบพัฒนาคน
ที่พูดออกมา เป็นประโยชน์มาก
นักศึกษาปริญญาเอกควรเสนอว่า สำนักงบประมาณกับรัฐบาลควรเอาจริงเรื่องคน
นักศึกษาปริญญาเอกควรเสนอว่า ควรรับแรงงานต่างด้าวระดับแรงงานฝีมือเข้ามาทำงานในเมืองไทย
ควรมีโครงการนำคนเก่งที่ไปทำงานกลับมาทำงานในประเทศ (โครงการสมองไหลกลับ)
ประเทศไทยเป็นประเทศเปิดรองรับเทคโนโลยี สามารถนำมาใช้ลดต้นทุนและพัฒนาประเทศ
ควรเน้นเกษตรและการท่องเที่ยว
โครงการจิตอาสา รัชกาลที่ 10 ทรงดึงเข้ามาทางด้านดิจิตอลด้วย เป็น จิตอาสาบวก 4.0
สำหรับวิทยานิพนธ์
ถ้าพัฒนาคนด้วยดิจิตอลแล้วให้ผลดีกว่าไม่ใช้ ก็จะคุ้มค่าในการพัฒนามากกว่า อาจจะพิจารณาจากองค์กรต่างๆ ต้องระวังอย่าให้เป็นไมโคร
2.วิเคราะห์จุดอ่อน จุดแข็งของการปลูกและเก็บเกี่ยว ของทรัพยากรมนุษย์ในระดับ Micro หรือระดับสังคม/ประเทศ ยกตัวอย่างกรณีศึกษาและเสนอโครงการหรือหัวข้อวิทยานิพนธ์ที่น่าสนใจ 3 เรื่อง
วิเคราะห์
จุดอ่อน |
จุดแข็ง |
ถ้าพัฒนาคนแล้วมีความรู้หรือเก่งขึ้น คนก็จะย้ายออกไปทำงานที่อื่น |
ภาครัฐสนับสนุนแก่ Startup และอุตสาหกรรมขนาดเล็กในการใช้เทคโนโลยี 4.0 |
เทคโนโลยีมา disrupt คน เช่น กรณีธนาคาร เทคโนโลยีมาทำงานแทนคน คนจึงตกงาน |
คนไทยมีน้ำใจช่วยเหลือกัน ให้ความสำคัญเรื่องความสัมพันธ์ |
|
เทคโนโลยีดิจิตอลมาแทนคนที่ทำงานประจำซ้ำๆ (Unskilled) |
เทคโนโลยีดิจิตอลมีราคาลดลง เข้าถึงได้ง่าย เช่น โทรศัพท์สมาร์ทโฟน |
เทคโนโลยีดิจิตอลกระทบต่อธุรกิจขนาดกลางและขนาดเล็กที่ยังไม่ได้ใช้เทคโนโลยีดิจิตอล การตลาดจะสู้บริษัทใหญ่ไม่ได้ และธุรกิจขนาดกลางและขนาดเล็กจะหมดไปเพราะแข่งขันเรื่องต้นทุนไม่ได้ |
|
เด็กรุ่นใหม่มีต้องการเรียนมากหรือทำโอทีมาก ถ้าไม่เข้าใจ Motivation ก็มีปัญหา |
โครงสร้างอัตรากำลังภาครัฐไม่เหมาะสม
เครื่องจักรรุ่นใหม่มา disrupt เครื่องจักรรุ่นเก่า
หัวข้อวิทยานิพนธ์
1. คุณสมบัติผู้ประกอบการ CEO ที่สนใจการสร้างบุคลากร (technician) ให้เข้มแข็งกลายเป็นผู้ประกอบการ
2. ศึกษาเปรียบเทียบเรื่องสิ่งแวดล้อม โดย Focus ระดับโรงงาน
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
เรื่องเอทีเอ็มมีผล 2 ทางตอนแรกเชื่อว่า จะลดคน แต่ในความเป็นจริง คนไปทำงานอื่นแทน
กรรมการและ CEO ยังไม่กล้าลงทุนพัฒนาคนให้ทัน 4.0 เพราะคิดถึงกำไร ขาดทุน ในอนาคต ต้องสัมภาษณ์ CEO
ควรเปรียบเทียบธุรกิจประเภทต่างๆที่ใช้ไอทีและ run equation ออกมา
ควรนำ Startup มาสอนบ้าง
เรื่อง Inspiration, motivation, empowerment ยังทำได้ไม่เต็มที่
จุดอ่อนคือ การบริหารจัดการคนต่างวัยในองค์กร อาจจะเขียนวิทยานิพนธ์เรื่องนี้ หาตัวเลขมาสนับสนุน
การเรียนปริญญาเอกทำให้เป็นจุดเริ่มการคิด
พอใจที่เสนอ workshop ได้ดี
ถ้า Macro เป็นจุดแข็ง เช่น การศึกษาระดับประเทศดี ก็ทำให้คนในองค์กร (Micro) ดี
ผู้นำองค์กรต้องมีวิสัยทัศน์ดี มิฉะนั้นจะถูกบริษัทใหญ่กว่ากินรวบ
สำหรับวิทยานิพนธ์
ภาครัฐและภาควิชาการต้องมีจิตวิญญาณผู้ประกอบการด้วย
อำเภอที่เจริญ เป็นเพราะผู้บริหารเช่นนายอำเภอมองหาโอกาสใหม่ในการพัฒนา
อาจจะพัฒนาจิตวิญญาณผู้ประกอบการในภาครัฐก็ดี
ในการทำวิทยานิพนธ์ ต้องเปรียบเทียบคนมีจิตวิญญาณผู้ประกอบการมีผลประกอบการเท่ากับคนที่ไม่มี
ส่วนเรื่องสิ่งแวดล้อม อาจเปรียบเทียบบริษัทที่สนใจสิ่งแวดล้อมกับบริษัทที่สนใจสิ่งแวดล้อมน้อย โดยเปรียบเทียบแบรนด์ในสายตาผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เช่น อาจจะไปสัมภาษณ์ชุมชนเกี่ยวกับการยอมรับของชุมชน
ควรวิเคราะห์แบบตัวละคร และให้ความสำคัญแก่คนที่อยู่รอบๆองค์กร เช่น ชุมชนรอบข้าง
ธุรกิจ 4.0 ต้องไปด้วยกันกับสิ่งแวดล้อม Profit+Planet ให้โลกกับกำไรไปด้วยกัน
ในการทำวิทยานิพนธ์ อย่าเขียนแบบบรรยาย
ควรนำบริษัทที่เน้นสิ่งแวดล้อมกับบริษัทที่เน้นกำไรมาเปรียบเทียบกัน
ท่านว.วชิรเมธีบอกว่า พูดเรื่องจริยธรรมต้องให้คนรวมพลังกันเป็นเครือข่าย วิ่งในแนวนอน
ช่วงสุดท้าย
แต่ละคนนำเสนอความรู้หรือแนวคิดใหม่ที่ได้รับจากการเรียน
คนที่ 1
8K’s+5K’s ต้องมีแปลไทยและอังกฤษคู่กันจะน่าสนใจ
K ที่สำคัญที่สุด คือ ทุนมนุษย์
สนใจ 2 เรื่อง คือ เรื่องคุณพารณ นำไปสอนหนังสือได้ด้วย หลักสูตรเปลี่ยนไปใหม่เรื่อยๆ ตอนหลังหลักสูตรปวช. ปวส.ไม่ค่อยมีหนังสือ ต้องไปหาข้อมูลอินเตอร์เน็ตมาสอน
ได้เปิดหลักสูตรการจัดการทรัพยากรมนุษย์เพื่อรองรับเด็กปวช. ปวส.ที่เรียนต่อ แต่หาหนังสือลำบาก
คนที่ 2
ได้ความรู้ไปพัฒนาลูกน้องซึ่งเป็นผู้ใช้แรงงานและธุรกิจที่ดินของตระกูล ทำให้กล้าลงทุนและทำงาน
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
ต้องให้ลูกน้องฝึกคิดและทำ workshop
คนที่ 3
8K’s อยู่ในทิศทางองค์กร มาเรียนแล้วเห็นชัดขึ้น
IT ทำให้ธุรกิจเติบโตมากขึ้น
เราอยากได้คนจบระดับสูงมาทำงาน แต่ได้ระดับม.3 มาทำงาน ทำให้ต้องพัฒนาก่อน
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
ควรให้พนักงานได้คิด แต่เราต้องให้คำแนะนำเขา โดยให้มีประธานควบคุมการประชุม ประธานต้องอธิบายโจทย์ได้
Workshop บริหารคนน้อยไป แต่ปลูกคนได้ดี แต่ที่สำคัญต้องมีการเก็บเกี่ยวด้วย
สิ่งที่เราได้พูด เป็นสิ่งที่อยู่ข้างในของเรา ต้องเข้าใจว่า คนเป็นทรัพยากรที่มีค่า แต่สังคมไทยละเลย
ที่รัสเซียให้คนเรียนดีแต่ยากจน แต่คนไทยสูญเสียไอคิวมนุษย์เพราะความยากจนทำให้ไม่ได้เรียนต่อ
คนที่ 4 ประธาน
ได้วิธีคิดใหม่ๆ และกระบวนการใหม่ๆคัดกรองบุคลากรให้ได้คนดีและคนเก่งในคนเดียวกัน
แนว 8K’s 5K’s สร้างบุคลากรให้มี service mind ทำให้ทำงานอย่างมีความสุข
ทำให้ผมคิดเป็นระบบมากขึ้น
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
เมื่อเกษียณแล้ว ทุกคนรวมตัวกันหารือ อย่าพึ่งมหาวิทยาลัยให้สอนเรื่องคนเพราะเน้นแต่ตำรา
ตอนนี้ฝรั่งได้เรียนรู้จากศาสนาพุทธเรื่องความกตัญญู เพราะลูกไม่สนใจพ่อแม่
ที่ Harvard มีหลักสูตรการเรียนอย่างมีความสุข นักศึกษาจะได้ไม่เครียดแล้วฆ่าตัวตาย
ประเด็นที่เสนอมาจะเป็นประโยชน์ต่อรัฐบาล
คุณพารณบอกว่า ต้องยกย่องคนให้เป็นหลักการบริหารจัดการ
ปัจจุบันนี้ ก็หาคนสอนเรื่องคนยาก
คนที่ 5
อาจารย์มีต้นทุนสูงอยู่มาก การศึกษาดี แต่อาจารย์เสียสละเวลามาเป็นตัวอย่างในการศึกษาเล่าเรียนแล้วอาจารย์ก็เข้าถึงและเข้าใจความเป็นมนุษย์ ก็รู้สึกว่า สังคมก็ยังมีคนที่มองเห็นคนที่แตกต่างในสังคมของเรา
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
การที่ไปเรียนนิวซีแลนด์ทำให้ได้ความอดทนและภาษาอังกฤษ
จบแล้วไปเรียนปริญญาเอกเมืองหนาวตอนอายุ 20 กว่า ซึ่งปริญญาเอกเมืองนอกก็ตก 2R’s เช่น เรื่องตราสารหนี้ ตอนนั้นประเทศไทยยังไม่มีตราสารหนี้ เวลาสอบต้องมีการพลิกแพลง
วันนี้ได้ปะทะกับคนเก่ง
ต้องมีการปลูกให้มีปัญญา
คนเราต้องลับปัญญาให้คนปะทะกันทางปัญญาทุกวัน
คนที่ 6
สิ่งที่อาจารย์สอนไม่เหมือนท่านอื่น
เป็นสิ่งใกล้ตัวและเข้าใจง่าย ผมเรียนด้วยอย่างมีความสุข ตั้งสติ
อยากให้อาจารย์มาสอนอีก
ขอบคุณอาจารย์มาก
คนที่ 7
ผมทำงานกำจัดสนิม บุคลากรหายาก สมัยก่อนใช้เครื่องจักรโบราณ ตอนนี้พัฒนาเป็นปั๊มลม มอเตอร์ขนาดใหญ่
ตั้งแต่เรียนมา ผมไม่เบื่อเลย
สิ่งที่อาจารย์สอนเป็นเรื่องใกล้ตัว จะนำ 2R’s, 2I’s ไปจุดประกายลูกน้องให้ทำงาน
ขอบคุณอาจารย์
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
ผมมาปรับตัวเอง 20 ปีที่แล้ว คิดว่า เรามีประสบการณ์เรื่องคน
ผมเน้นเก็บเกี่ยวเช่น คิดบวกและ inspiration
คนที่ 8
ผมทำพลาสติกรีไซเคิล มีโรงงานที่สมุทรปราการ
สิ่งที่ผมกำลังคิดและอยากจะทำวิทยานิพนธ์กระแสรณรงค์งดใช้ถุงพลาสติก จะนำถุงที่ลดไม่ได้มารีไซเคิลแล้วสร้างสินค้าใหม่
ผมอยากทำสินค้านำถุงมารีไซเคิลมาทำท่อการเกษตร ขายให้เกษตรกรในราคาถูก เป็นการลดจำนวนถุง
อาจารย์เป็นมนุษย์ที่เป็นทรัพยากรสูงค่า ประสบการณ์อาจารย์เป็นแนวคิดผู้บริหารที่อาจารย์ได้มา ผู้บริหารทุกคนก็ต้องใช้
ครั้งแรกที่เจออาจารย์ อาจารย์ไปกินข้าวกับเรา ให้เกียรติเรามาก
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
หัวข้อนี้ดี เชื่อมโยงคนด้วย
การลงทุนของผมวันนี้ คุณต้องได้ประโยชน์
การกินข้าวร่วมกันเป็นการยกย่องให้เกียรติ เป็นการกินข้าวที่สนุกและไม่เบื่อ
คุณมีประเด็นที่จะเล่าให้เราฟัง ต้องนำวิธีนี้ไปใช้กับลูกน้อง ให้เขาได้ออกความเห็น
ต้องสอนให้ลูกน้องคิดถึงหลักบริหาร เขาก็ทำงานได้
สิ่งสำคัญคือให้ปัญญา เป็นภูมิคุ้มกัน
ต้องสอนลูกให้ประหยัด
คนที่ 9
เราอยากเรียนรู้ ตอนเช้าไปสอบกฎหมาย
ตอน workshop ได้เปิดมุมมองกว้าง บริษัทที่ผมทำคือ SCG Way ท่านพารณให้แนวคิดมา ก็สานต่อ
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
คุณพารณเป็นรุ่นน้องพ่อผม ท่านอยู่กับผมนานมาก ท่านมีความสุขในการทำงาน
ปูนซิเมนต์ลงทุนเรื่องคน ไม่รู้สึกเป็นการเสียเวลาหรือเสียเงิน
คนที่ 9
ตอนนี้กำลังศึกษา 4.0 อยากทำวิทยานิพนธ์เรื่องการประกอบธุรกิจตามแนว 4.0
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
ดร.สุวิทย์นำแนวคิดนี้มาจาก World Economic Forum เบื้องบนต้องปฏิบัติต่อเนื่อง ชนะเล็กๆ
วันนี้ต้องชนะเล็กๆก่อน
โจทย์วิทยานิพนธ์ต้องไม่เน้นความขยันอย่างเดียว ถ้าเขียนในสิ่งที่เป็นประโยชน์ ก็จะผ่าน
วิทยานิพนธ์ไม่จำเป็นต้องพึ่งฝรั่ง แต่อาจจะอ้างอิงจากเอกสารของผมได้
ทุกคนต้องสนใจสถิติเพื่อนำมาใช้ในวิทยานิพนธ์
คนที่ 10
บริษัทผมทำชิ้นส่วนรถยนต์
ได้ 8K’s 5K’s
ที่ผมทำงาน ทำเรื่องคนสำเร็จที่สุด ถ้าคนแม่น งานก็สำเร็จ
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
มีเพื่อนคุณที่ออกไปแล้ว เขามีโครงการเกี่ยวกับชุมชน
เราควรเข้าไปมีบทบาทในสังคม
วันนี้สังคมอยู่ที่พวกเรา
ตอนจบก็ดี เราเป็นอาจารย์และลูกศิษย์กัน
ทุกคนเป็นคนที่มีคุณค่าต่อสังคมไทยมาก
ขอบคุณมากครับ
ความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น