รายวิชาศึกษาทั่วไป : ๐๐๓๖๐๐๖ ภาวะผู้นำ ๓-๒๕๖๑ (๑) "SWOT มหาวิทยาลัยของฉัน"

มองในอีกมุมหนึ่งก็เป็นโอกาสเหมาะยิ่ง ที่ ผศ.ดร.ธรินธร หัวหน้าภาควิชาบริหารการศึกษา อาจารย์ผู้ประสานงานรายวิชานี้ ท่านขอเปิดสอนรายวิชา ๐๐๓๖๐๐๖ ภาวะผู้นำ ในภาคการศึกษาพิเศษนี้ เนื่องด้วยอาจารย์ผู้สอนจะมีเวลามากขึ้น อาจารย์จะได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน ทำ PLC เพื่อพัฒนาและปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนรู้รายวิชานี้ให้ดีขึ้น

ปีการศึกษาพิเศษนี้ เรายังใช้เอกสารประกอบการสอนฉบับเดิม (ดาวน์โหลดได้ที่นี่)  แต่เราปรับแผนการเรียนรู้ใหม่ และขอแก้ไขไปยังบอร์ดบริหารของ GE (สำนักศึกษาทั่วไป) ว่าเทอมนี้เราจะเน้นไปที่การจัดการเรียนรู้แบบโครงการเป็นฐาน (Project-based Learning) จึงขอปรับไม่ให้มีการทดสอบปลายภาคแล้ว แต่กิจกรรมสำคัญ ๆ ยังนำมาใช้กับการปลูกฝังภาวะผู้นำ โดยเฉพาะ "ผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลง" เช่นเดิม

บันทึกนี้ขอนำผลการระดมสมองของนิสิตในการวิเคราะห์ SWOT หรือ วิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค ของมหาวิทยลัยมหาสารคาม ในมุมมองของนิสิต ดังต่อไปนี้ครับ

๑) กลุ่ม เช เกวรา

• จุดแข็ง
• เป็นมหาวิทยาลัยเพื่อชุมชน ทำให้ได้สัมผัสชุมชนจริง นำองค์ความรู้ไปใช้จริงในการทำงาน 
• มีวิชาศึกษาทั่วไปที่เกี่ยวกับข้องกับศิลปวัฒนธรรมอีสาน ทำให้ได้เรียนรู้ศิลปวัฒนธรรมอีสานมากขึ้น 
• มีอิสระในการแต่งกาย ไม่มีข้อจำกัดด้านเพศสภาพ
• มีหน่วยงานที่ส่งเสริมทางวิชาการ วิจัย ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาท้องถิ่น  
• มีห้องบริการให้ออกกำลังกายฟรี 
• มีคณะหมอลำที่โด่งดัง
• มีวิชาการเมืองการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองของภาคอีสาน 
• จุดอ่อน
• บุคลากรไม่เพียงพอ ไปศึกษาต่อจำนวนมาก 
• วิทยาเขต ๒ แห่งอยู่ไกลกัน อาจทำให้เกิดอุบัติเหตุบนถนน
• ห้องสมุดมหาวิทยาลัยมีขนาดเล็ก จำนวนหนังสือไม่มาก
• อุปกรณ์ทำการทดลองไม่เพียงพอ
• ถังขยะน้อย 
• ไม่กล้าทุ่มงบประมาณในการจัดกิจกรรม
• ระบบการขนส่งของมหาวิทยาลัยไม่ครอบคลุม
• ระบบลงทะเบียนไม่มีประสิทธิภาพ 
• โอกาส
• มีห้างสรรพสินค้าเพียงไม่กี่แห่ง ทำให้ประหยัดได้ 
• ตั้งอยู่ที่ศูนย์กลางของภาคอีสาน จึงใกล้และสะดวกสำหรับนิสิตที่มีภูมิลำเนาอยู่อีสาน
• ค่าครองชีพราคาถูก 
• มีการตั้งด่านตรวจจราจรบ่อย ทำให้ระวังมากขึ้น ลดความเสี่ยงในการเกิดอุบัติเหตุ 
• มีการทำงานใกล้ชิดประชาชน 
• อุปสรรค
• น้ำท่วมบ่อย เนื่องจากท่อระบายน้ำไม่ดี
• มีฝุ่นละอองเยอะ เนื่องจากกำลังพัฒนา 
• ทางเท้าไม่สะอาด และชำรุดในบางจุด
• งบประมาณไม่เพียงพอ 
• บุคลากรไม่ลงมาดูแลกิจกรรมของนิสิต
• น้ำเน่าเสีย
• บุคลากรไม่มีวินัยทางจราจร

วิพากษ์การวิเคราะห์ SWOT ของกลุ่ม เช เกวรา

เป็นการวิเคราะห์ SWOT ที่ใช้ได้ทีเดียว แต่ยังมีบางส่วนที่สลับสับกันระหว่างปัจจัยภายนอกกับปัจจัยภายใน  จงจำว่า 

• จุดแข็งและจุดอ่อน คือการวิเคราะห์ปัจจัยภายใน  วิเคราะห์เกี่ยวกับ ทุนและทรัพยากรของเรา อาจใช้หลักการพิจารณา 4MIT ในการวิเคราะห์คือ ให้วิเคราะห์  คน (Man) วัตถุ (Material) การจัดการ (Management) เงิน (Money) และเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีอยู่  
• โอกาศและอุปสรรค คือการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอก ข้อความตัวอักษรสีแดง  ส่วนใหญ่ควรจะนำไปไว้ในปัจจัยภายในมากกว่า ครับ 

๒) กลุ่ม บารัค โอบามา

• จุดแข็ง
• นิสิตที่จบไปมีจำนวนมาก มีรุ่นพี่ศิษย์เก่าที่ทำงานอยู่จำนวนมาก 
• อาคารเรียนมีระยะกล้กัน 
• สถานที่รับปริญญามีความกว้างขวาง
• มีศูนย์หนังสือของมหาวิทยาลัย 
• เทคโนโลยีสารสนเทศทันสมัย
• มีตลาดในสถานศึกษาที่ขายสินค้าราคาถูก
• มีเส้นจราจรสำหรับจักรยาน 
• มีพิพิธภัณฑ์ไดโนเสาร์
• มีพิพิธภัณฑ์ผ้าไหม
• อยู่ใกล้ชุมชน 
• จุดอ่อน
• ควรจัดตารางเรียนให้เด็ก ถ้าจะเปลี่ยนเป็นระบบเหมาจ่าย
• ระบการลงทะเบียนล่ม
• บุคลากรขาดคุณสมบัติ 
• อาจารย์บางคนขาดวุฒิภาวะทางอารมณ์
• แบบสอบถามหรือประเมินอาจารย์ ควรจะรับฟังและยอมรับไม่เข้ามาก้าวก่าย (สิทธิ์)
• บางหลักสูตร อาจารย์ไม่มีความเชี่ยวชาญในหลักสูตรนั้น 
• การจัดการเรียนการสอนไม่เหมาะสม คือ ไม่ควรมีสอบในวันเสาร์-อาทิตย์ และมีการสอนที่เช้าหรือดึกเกินไป 
• มหาวิทยาลัยไม่ค่อยสนับสนุนกีฬาเอ็กซ์ตรีม
• คอมพิวเตอร์ไม่มีความทันสมัยหรือชำรุดมาก
• ห้องเรียนชั้น ๗ ดึก RN มีขาดเล็ก 

• โอกาส
• มีนิสิตจำนวนมาก จึงมีโอกาสสร้างรายได้ระหว่างเรียนได้ง่าย
• มีร้านเหล้าและร้านนมจำนวนมาก ที่สนับสนุนให้นิสิตทำงานพาร์ทไทม์
• ปี ๓-๔ คณะวิทยาศาสตร์ ได้เรียนรู้แบบภาษาสากล ทั้งหนังสือและการเรียนการสอนแบบพิเศษ
• มีนิสิตแลกเปลี่ยนจากต่างประเทศจำนวนมาก
• มีทักษะในการขับขี่ 
• ตำรวจตั้งด่านเยอะ เพิ่มทักษะในการขับขี่หนีหลายทางพบใหม่  
• อุปสรรค
• ม.เก่า ม.ใหม่ ไกลกัน
• ตลาดน้อยรองรับนิสิตได้น้อย
• ไฟฟ้า ม.เก่า ไม่เพียงพอ 
• ที่จอดรถ ไม่เพียงพอต่อความต้องการ
• ลิฟต์ อาคารราชนครินทร์ ชอบค้าง ชำรุดบ่อย
• ขยะเยอะ ที่ทิ้งขยะน้อย 
• ถนนภายนอก ภายใน ชำรุด ห้องนำชำรุด 
• รถรางควรวิ่งให้ทั่วระหว่าง ม.เก่า - ม.ใหม่ 
• สถานที่ออกกำลังกายชำรุด (เก่า) 

วิพากษ์การวิเคราะห์ SWOT ของกลุ่ม โอบามา

• ข้อความที่เป็นตัวอักษรสีแดง เป็นการ SWOT ที่ไม่ดี  ส่วนใหญ่จะมุ่งไปเป็นปัญหา การวิเคราะห์ SWOT ไม่ใช่การวิเคราะห์ปัญหา ไม่ใช่การวิเคราะห์สาเหตุปัญหา แต่เป็นการวิเคราะห์สิ่งที่เกี่ยวข้องต่าง ๆ เพื่อที่จัดการกับปัญหาหรือพัฒนาองค์กรหรือหน่วยงาน หรือทีมของผู้วิเคราะห์ ... อย่างไรก็ดี เนื่องจากการมอบหมายงาน การวิเคราะห์ SWOT ของ "มหาวิทยาลัยของฉัน" โดยไม่ได้กำหนดว่า ให้วิเคราะห์ไปเพื่ออะไร  ทำให้การวิเคราะห์ออกมาไม่ชัดเจน  
• การวิเคราะห์ SWOT เป็นเรื่องจริงจัง การเขียนวิเคราะห์เชิงประชดประชัน ไม่ใช่เรื่องที่ดี (ใบางหัวข้อ เช่น  การตั้งด่านตำรวจ)
• การวิเคราะห์โอกาสและอุปสรรค ส่วนใหญ่ทำไม่ถูกต้อง ดูที่ตัวอักษรสีเขียว เป็นการวิเคราะห์ที่ผิดในประเด็นเดียวกับกลุ่มที่แล้ว  เพราะเป็นปัจจัยภายใน ควรจะเป็นจุดแข็งหรือจุดอ่อนมากกว่า 

๓) กลุ่ม นโปเลียน โบนาปาร์ต

• จุดแข็ง
• เป็นมหาวิทยาลัยชื่อดังที่พัฒนานิสิตให้มีคุณภาพ
• มีการจัดการศึกษาที่เป็นสากล
• มีหลักสูตรการเรียนการสอนที่ทันสมัย
• มีวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นอัตลักษณ์ 
• คณาจารย์ส่วนใหญ่เป็นคนรุ่นใหม่ มีการพัฒนาความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน
• จุดอ่อน
• สภาพแวดล้อมรอบ ๆ มหาวิทยาลัยเต็มไปด้วยแหล่งอบายมุข
• หลักสูตรนานาชาติและนักศึกษาต่างชาติน้อย
• ภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัย ไม่เป็นที่รู้จัก 
• กฎระเบียบในมหาวิทยาลัยไม่เคร่งครัด
• คณาจารย์ไม่เพียงพอ 
• โอกาส
• มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ในท้องถิ่น ไม่ไกลบ้าน
• มีกองทุนกู้ยืมการศึกษา
• สภาพแวดล้อมเอื้อต่อการศึกษา
• บุคลากรให้ความสำคัญกับการบริหารงานที่โปร่งใส
• สังคมให้ความสำคัญต่อการรับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม 
• อุปสรรค
• การแข่งขันทางสถาบันมากขึ้น  
• รอบมหาวิทยาลัยเต็มไปด้วยแหล่งอบายมุข
• ฝนตกหนัก น้ำท่วมบ่อย ระบบระบายน้ำไม่ดี
• การเดินทางไปมหาวิทยาลัยไม่สะดวก
• ลิฟต์เสียบ่อย 

วิพากษ์การทำ SWOT ของกลุ่มนโปเลียน

• กลุ่มนี้ไม่น่าจะได้ระดมสมองกันจริง  เพราะ SWOT ที่ทำมา ซ้ำ (คัดลอก) มาจากการทำ SWOT ของมหาวิทยาลัย เกือบทุกข้อ  และยังเป็นการทำ SWOT ไม่ถูกต้องบางอัน (อันที่ตัวอักษรสีแดง)
• (หากกลุ่มนี้อยากจะได้คะแนนเต็มเหมือนกลุ่มอื่น ต้องไประดมสมองกันทำ SWOT มาส่งใหม่ครับ) 

๔) กลุ่มเนลสัน แมนเดลลา

• จุดแข็ง
• มีพิพิธภัณฑ์ไดโนเสาร์
• ติดอันดับมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดในประเทศ
• มีนิสิตต่างชาติมาเรียนมากกว่า ๑๐ ประเทศ
• เป็นมหาวิทยาลัยเพื่อชุมชน 
• มีแผนผังเป็นวงกลม ง่ายต่อการเดินทาง 
• มีต้นไม้เยอะ
• มีสวนสัตว์
• มีสวนหม่อน
• มีรถราง 
• มีระบบสื่อสารที่ดี เช่น MSU TV page Facebook ฯลฯ
• มีศูนย์ภาษา ใต้ตึก RN 
• จุดอ่อน
• ค่าเทอมแพงกว่าอดีต
• ตลาดน้อยไม่มีการทดสอบอานามัย 
• ห้องน้ำไม่สะอาด
• ที่จอดรถไม่พอ
• โต๊ะเก้า
• อี้ชำรุด
• มีขยะเยอะ และน้ำเน่าเสีย
• ถังขยะน้อย
• นิสิตไม่ค่อยเข้าร่วมกิจกรรมของมหาวิทยาลัย
• มหาวิทยาลัยต้องแข่งขันกับมหาวิทยาลัยอื่น 
• โอกาส 
• มหาวิทยาลัยเปิดโอกาสนิสิตแสดงออก
• มีการส่งเสริมพัฒนาด้านภาษาอังกฤษ
• มีทุนการศึกษา
• เปิดโอกาสให้นิสิตเข้าร่วมกิจกรรมวัฒนธรรม
• เปิดโอกาสให้นิสิตไปต่างประเทศ
• เปิดโอกาสให้นิสิตสร้รางความสัมพันธ์กับนิสิตต่างชาติ 
• อุปสรรค
• น้ำท่วม ระบายไม่ทัน
• ถนนไม่เหมาะต่อการสัญจร
• แหล่งเชื้อเพลิงสำหรับยานพาหนะมีน้อย
• ถนนหน้ามหาวิทยาลัยมีฝุ่นเยอะ
• ไม่ทำตามกฎจราจร
• ระบบขนส่งไม่เพียงพอ
• ถนนชำรุด 
• สถานบันเทิงรอบมหาวิทยาลัยเยอะ
• สภาพอากาศ ฝุ่นละอองเยอะ 

วิพากษ์การทำ SWOT ของกลุ่มเนลสัน แมนเดลลา

• การวิเคราะห์จุดแข็งทำได้ดีครับ ขาดแต่เพียงความชัดเจน ให้เหตุผลเพิ่มขึ้น
• การวิเคราะห์จุดอ่อน ไม่ดี เพราะส่วนใหญ่มุ่งไปที่ปัญหา และสาเหตุของปัญหาด 
• การวิเคราะห์โอกาส ไม่ถูก ทั้งหมดเป็นปัจจัยภายใน การวิเคราะห์โอกาสต้องดูปัจจัยภายนอก
• การวิเคราะห์อุปสรรค ถูกต้องว่าเป็นปัจจัยภายนอกทั้งหมด แต่ยังขาดความชัดเจนว่า พื้นที่ใด ในแต่ละข้อ ที่เป็นอุปสรรค 

๕) กลุ่มพระเจ้าอโศกมหาราช

•  จุดแข็ง
• อาคารเรียนตั้งอยู่ใกล้กัน เดินไปมาได้
• อยู่ใจกลางอีสานและอยู่กลางชุมชน
• เป็นมหาวิทยาลัยเพื่อชุมชน
• ให้อิสระการแต่งกายต่อเพศสภาพ
• มีสนามกีฬาเพียงพอต่อการออกกำลังกาย
• มีแผนผังมหาวิทยาลัยสวยงาม
• จุดอ่อน
• ระบบอินเตอร์เน็ตไม่ทั่วถึง
• ห้องเรียนไม่สะอาด จอโปรเจ็คเตอร์ไม่ชัด 
• สถานที่อ่านหนังสือไม่เพียงพอ
• ตลาดน้อยไม่สะอาด
• ลิฟต์ตึก RN ไม่ดี
• ค่าเทอมเหมาจ่ายแพงไป 
• โอกาส 
• มีกองทุน กยศ. ให้กู้ยืม
• มีการแลกเปลี่ยนนิสิตต่างชาติ
• มีเครือข่ายศิษย์เก่าเยอะ
• มีทุนการศึกษาหลากหลาย 
• อุปสรรค
• ระบบระบายน้ำไม่ดี
• ถนนขุขระ
• แดดร้อนและฝุ่นเยอะ
• ขยะในชุมชนรอบมหาวิทยาลัย
• การจอดรถไม่เป็นระเบียบ
• พื้นที่มหาวิทยาลัยมีจำกัด

วิพากษ์การทำ SWOT ของกลุ่มพระเจ้าอโศกมหาราช

• การวิเคราะห์ปัจจัยภายใน-ภายนอก ทำได้ถูกต้องครับ  
• ตัวอักษรสีแดง ให้ข้อมูลที่ไม่ชัดเจน ควรเติมเหตุผลเพิ่มเติม หรือระบุพื้นที่ให้ชัดเจน  ให้แตกต่างกับการบอกปัญหาหรือระบายปัญหา 

๖) กลุ่มพรเจ้าอเล็กซานเดอร์มหาราช

• จุดแข็ง
• มีสภาพแวดล้อม ทำเลที่ตั้ง เหมาะสมต่อการขยายตัวในอนาคต อาคารเรียน สถานที่กว้างขวาง มีความทันสมัย
• มีห้องสมุดที่ทันสมัย เอื้อต่อการเรียนรู้ของนิสิต
• มีระบบฐานข้อมูลที่สำคัญ เพื่อใช้ในการประเมินคุณภาพของนิสิต
• ที่ระบบสื่อสารภายใน-ภายนอกที่ดี เช่น MSUTV เว็บไซต์ เฟสบุ๊คมหาวิทยาลัย ฯลฯ
• มีหลักสูตรเฉพาะด้านเกี่ยวกับอาเซียน เช่น ลาว เขมร เวียดนาม ฯลฯ 
• จุดอ่อน
• ภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัยยังไม่เป็นที่ยอมรับ
• กระบวนการคัดเลือกนิสิตยังขาดประสิทธิภาพ
• หลักสูตรนานาชาติยังมีน้อย
• ขาดการกำกับดูแลที่ดีในการปฏิบัติอย่างจริงจัง
• ขาดการบูรณาการการทำงาน 
• โอกาส
• ค่านิยมในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยท้องถิ่นดี
• การเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ทำให้มีโอกาสสร้างการรับรู้ไปนักศึกษาต่างชาติ
• สภาพแวดล้อมและสังคมที่เอื้อต่อการพัฒนา
• มีโครงการกู้ยืมเงินทางการศึกษา
• สามารถเลือกอาจารย์ที่อยากลงทะเบียนได้ และเลือกอาจารย์ผู้สอนได้ 
• อุปสรรค
• สภาพแวดล้อมรอบ ๆ มหาวิทยาลัยมีแหล่งอบายมุขมาก
• เน้นการปล่อยกู้ยืมเงินทางการศึกษา ในสาขาที่ขาดแคลน ควรให้โอกาสสายอื่นด้วย
• งบประมาณที่มหาวิทยาลัยได้รับลดลง
• ทางระบายน้ำไม่ไดี 

วิพากษ์การทำ SWOT ของกลุ่มพระเจ้าอเล็กซานเดอร์มหาราช

• น่าจะไม่ได้เกิดจากการระดมสมองและคิดเองจากสมาชิก เพราะอ่านแล้ว ส่วนใหญ่เหมือนการกับการทำ SWOT ของมหาวิทยาลัย ... หากอยากจะได้คะแนนเต็มเหมือนกลุ่มอื่น ๆ ต้องประชุมวิเคราะห์กันใหม่ นำมาส่งใหม่นะครับ 

๗) กลุ่มอับราฮัม ลินคอล์น 

•  จุดเด่น
• อยู่ใกล้ชุมชน
• เป็นมหาวิทยาลัยสีเขียว
• มีศูนย์การเรียนรู้ ทางการวิจัย และวิชาการ
• นิสิตมีคุณภาพและประสิทธิภาพในการทำงาน
• เป็นมหาวิทยาลัยที่ส่งเสริมประเพณี วัฒนธรรม
• จุดอ่อน
• ม.ใหม่ อยู่ไกลตัวเมือง
• หลักสูตรน้อย .... (ไม่จริงมั้งครับ)
• นิสิตมีจำนวนมากเกินไปในแต่ละชั้นเรียน
• กฎระเบียบไม่ค่อยเคร่งครัด
• อาจารย์ผู้สอนน้อย
• โอกาส
• บุคลากรผู้สอนมาจากหลายแห่ง
• มีการแลกเปลี่ยนนิสิต
• มีการให้ทุนไปต่างประเทศ
• มี กรอ. กยศ.
• มีการเปิดอาเซียน
• อุปสรรค
• พื้นที่มหาวิทยาลัยมีจำกัด
• การคมนาคมไม่สะดวก
• น้ำท่วม ระบบระบายน้ำไม่ดี
• สถาบันเทิงเยอะ
• ลิฟต์อาคาร RN ใช้ไม่ได้ 

วิพากษ์การทำ SWOT ของกลุ่มอับราฮัม ลินคอล์น

• ยังวิเคราะห์ปัจจัยภายใน-ภายนอก ไม่ถูกต้อง  ข้อความที่เขียนเป็นตัวอักษรสีแดง 
• การวิเคราะห์ไม่ชัดเจน เช่น ข้อความที่ตัวอักษรสีเหลืองขนุน 

๘) กลุ่มจอร์จ วอชิงตัน 

• จุดแข็ง 
• อาคารเรียนใกล้กัน เดินทางสะดวก
• ให้อิสระทางเพศสภาพ
• google drive  ให้พื้นที่มาก
• มีโรงเรียนในเครือของมหาวิทยาลัย
• มีโรงพยาบาลของมหาวิทยาลัย
• มีสนามกีฬาให้นิสิตออกกำลังกายเพียงพอ
• องค์กรนิสิตเน้นเรื่องการสร้างคุณธรรม จริยธรรม
• มีการใช้พลังงานทางเลือก
• จุดอ่อน
• ที่จอดรถไม่เพียงพอ
• พื้นที่อ่านหนังสือไม่เพียงพอ
• ห้องนำชำรุดเยอะ
• อุปกรณ์ไม่ได้มาตรฐาน
• คณะนิติศาสตร์ไม่มีตึกเป็นของตนเอง
• ตลาดน้อยไม่ได้มาตรฐาน
• แอร์ในห้องเรียนไม่ค่อยเย็น
• Wi-Fi ไม่แรง
• ลิฟต์ตึก RN ชำรุดบ่อย
• โต๊ะเรียนชำรุด 
• โอกาส
• มีกองทุนการศึกษาหลากหลาย
• มีที่พักจำนวนมากใกล้มหาวิทยาลัย
• รับนิสิตจำนวนมาก
• มีสาขาและคณะหลากหลาย
• มีปฏิทินการศึกษาละเอียด ชัดเจน
• มีทุนวิจัย
• อยู่ใกล้ชุมชน
• เป็นมหาวิทยาลัยเปิด ... (เอ๋... เรายังไม่ได้เป็นมหาวิทยาลัยเปิดครับ)
• เป็นมหาวิทยาลัยเครือข่าย ....(เครือข่ายอะไรหนอ)
• อุปสรรค
• ระยะทาง ม.เก่า - ม.ใหม่ ไกลกัน เดินทางไป-มา ไม่สะดวก 
• ยุงเยอะ
• เด็กแว้นเยอะ
• ถนนเป็นหลุม มีฝุ่น
• มีการโจรกรรม รถจักรยานยนต์
• ระบบ Reg ไม่ได้มาตรฐาน
• ทุนการศึกษาไม่เพียงพอ
• มีสนุขจรจัด จำนวนมาก
• ค่าเทอมของระบบเหมาจ่ายสูงเกินไป 

วิพากษ์การทำ SWOT ของกลุ่มจอร์จ วอชิงตัน

• ยังวิเคราะห์ปัจจัยภายใน-ภายนอก ไม่ถูกต้อง  โอกาสและอุปสรรค ต้องเป็นปัจจัยภายนอก ข้อที่เป็นอักษรสีแดง คือข้อที่ต้องปรับปรุงครับ 
• ปัญหาการเขียนที่ไม่ชัดเจน 
• การวิเคราะห์จุดอ่อนอาจใกล้เคียงกับการมองปัญหา แต่การระดมปัญหาไม่ใช่การทำ SWOT ... ที่นิสิตเขียนข้อความที่เป็นสีเปลือกขนุน ไม่ค่อยชัดว่าเป็นจุดอ่อน ... อย่างไรก็ดี อาจเนื่องเพราะอาจารย์ไม่ได้กำหนดเป้าหมายว่าทำ SWOT ไปทำอะไร คือไม่ได้กำหนดเป้าหมายชัด จึงไม่อาจบอกว่าผิดครับ 

สรุป นิสิตเขียน SWOT ได้ดีหลายกลุ่ม แต่ปัญหาหลักคือการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอก-ภายใน และความชัดเจนในการเขียน  ขอให้นิสิตบางกลุ่มที่คัดลอกมา ให้ไประดมสมองกันมาใหม่นะครับ 

จบบันทึกเท่านี้ครับ เจอกันใหม่บันหน้า