เรื่องเล่าจากวงยกระดับผลสัมฤทธิ์ ของเขตพื้นที่การศึกษา ที่มีพื้นที่สีแดง

เขตพื้นที่ เรา มีพัฒนาการตลอด สูงกว่าปีที่ผ่านมา ปีละนิด ค่ะ แต่ ภาพรวมต่ำกว่าเฉลี่ยของประเทศ มาหลายปีแล้ว

ดิฉันไม่เห็นด้วย ที่จะติวข้อสอบ สอนซ่อมเสริม อย่างบ้าคลั่ง หรือ มากระตือรือร้น กับการสอบในช่วงใกล้ๆ สอบ

ความสำเร็จ มักมาพร้อมกับการออกแบบ และ วางแผนการทำงาน

ได้เคยเสนอความเห็นไปหลายครั้งว่า การพัฒนายกระดับฯ ไม่ควรเอางบประมาณเป็นตัวตั้ง ควรมาจากข้างใน วันนี้ จึงเกิดกิจกรรมเล็กๆ โดยตัวดิฉัน เป็น ผู้บันทึก เรื่องเล่าของครูต้นเรื่อง สามท่าน อดไม่ได้ที่จะนำเสนอ รูปแบบ ที่ได้จากการสรุป ตกผลึก จาก ผู้ที่มีวิธีปฏิบัติที่ดี

• ต้นเรื่องสามท่าน (ผอ.เกษแก้ว ขุมคำ (โคกกว้างราษฏร์พัฒนา) ผอ คำเมือง แถลงศรี (คำแคน) และ ครูเกษร (เหล่าเขือง)
• ได้มุมมองในเชิงการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนการสอน เพื่อแก้ปัญหา ผลสัมฤทธิ์ต่ำ ซึ่งกาฬสินธุ์ เป็นพื้นที่สีแดง (ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยประเทศ)

เรื่องเล่าจากสามท่าน และอีกสองวง (กำลังหลอมรวม) จะเป็นหนึ่งใน Pattern ที่จะใช้ขับเคลื่อนของเขตพื้นที่ เราค่ะ

pattern หนึ่ง ที่ ตรงกับใจมาก จากครูที่ประสบผลสำเร็จค่ะ (ครูเกษร)

[อ.ต๋อย]

เข้ามาติดตามอ่านครับ... เป็นมิติใหม่ครับ โดยเฉพาะที่บอกว่า ผอ.ต้องเป็นแบบอย่าง และสนใจงานวิชาการ (งานสอน) แสดงว่า ผอ. ก็คือครูเพื่อศิษย์ นั่นเอง.... น่าสนใจมากครับ