สอนคณิตศาสตร์และลูกเสือ(15)
ผู้เขียนเริ่มสอนคณิตศาสตร์กับนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 เนื่องจากในหลักสูตรนักเรียนเรียนเรื่องพื้นที่ การหาพื้นที่และมาตราส่วนผู้เขียนเลยกำหนดให้นักเรียนไปหาพื้นที่แปลงผัก โดยใช้ไม้วัดส่วนสูงที่มีตัวกำหนดว่ามีความสูงเท่าไร (แอบถ่ายจากมุมสูง อ้าวรู้ตัวอีก 555)
นักเรียนจะต้องหาพื้นที่ทั้งหมดของแปลง โดยหาความกว้าง ความยาว แล้วหาพื้นที่ทั้งหมด แค่นั้นยังไม่พอ นักเรียนจะต้องหาว่าสามารถปลูกคะน้าได้กี่ต้น โดยแต่ละต้นห่างกัน 15 เซนติเมตร (นักเรียนบ่นผู้เขียนว่า อาจารย์เล่นสอนแบบอยู่มหาวิทยาลัย 555)
แต่ในที่สุดนักเรียนก็หาพื้นที่ได้ ความจริงมีแปลงผักรูปทรงเรขาคณิตย์ด้วยเป็นสามเหลี่ยมมุมฉาก ผู้เขียนให้นักเรียนหาพื้นที่และคิดว่าน่าจะปลูกต้นกระเพราได้กี่ต้น โดยปลูกให้ห่างกัน 20 เซนติเมตร ผู้เขียนรู้สึกว่านักเรียนสนุกการเรียนคณิตศาสตร์แบบนี้
ตอนกลางวันมีเรียนลูกเสือ ผู้เขียนสอนเรื่องการปฐมพยาบาล และ การเคลื่อนย้ายผู้ป่วย นักเรียน คนที่ป่วยนอนเหมือนคนป่วยจริงๆ
แต่ความยากอยู่ที่การเคลื่อนย้ายคนป่วย ผ่านหลุมทางเดินน้ำเก่าๆ เพราะว่าค่อนข้างเดินลำบากมาก แต่นักเรียนก็ผ่านไปได้ด้วยดี
วันต่อมานักเรียนมาช่วยกันกรอกดินลงถุงเพื่อช่วยผู้เขียนปลูกผัก ท่านผอ.ให้นักเรียนปลูกผักแบบดาวล้อมเดือน แต่ก่อนหน้านั้นผู้เขียนปลูกผักในภาชนะที่ไม่ได้ใช้แล้ว
นักเรียนช่วยได้มาก เหมือนพลังมด ตอนเที่ยงมีการทำผ่อนพักตระหนักรู้ 5 นาที นักเรียนก็เรียนต่อ มีกลุ่มหนึ่งมาช่วยผอ.จัดสวนโดยใช้ผักที่ผู้เขียนปลูกไว้จัดสวย สวยออกมาสวยมาก
ฝีมือนักเรียน
ผู้เขียนเลยลองจัดเองบ้าง ก็ไม่ยากเลย เพราะมีผักให้เลือกจัดสวนตั้งหลายชนิด แต่ละชนิดกินได้ด้วย
ฝีมือผู้เขียนเอง
การทำสวนผักกินได้ น่าจะเป็นอีกทางเลือกหนึ่งให้นักเรียนจัดสวน ดูแลผักที่สำคัญได้กินผักที่ปลอดสารพิษด้วย เข่นผักคะน้า กวางตุ้ง ที่สามารถป้องกันโรคกระดูกพรุนได้ ขอบคุณครับที่เข้ามาอ่าน...
ความเห็น (31)
ร่วมด้วยช่วยกัน นักเรียน คณะครูทำให้โรงเรียนมีสวนผักรูปแบบต่างๆ เกิดขึ้นในโรงเรียน ขอบใจนักเรียนที่ร่วมคิดร่วมทำ ขอบคุณ ดร.ขจิต ที่พานักเรียนเรียนรู้ครบทุกกระบวนการ ลูกเสือ กาปลูกผัก นักเรียนสนุกตื่นเต้นตลอด
ขอบคุณ ผอ มากครับ
ตอนนี้ผักเริ่มตั้งตัวได้
ต้องระวังไม่ให้โดนแสงมากเกินไปครับ
น่าสนุกดีนะครับ
ยอดครู !! เห็นกระบวนการเรียนรู้ของเด็กชัดเจน
ขอบคุณคุณอักขณิชมากๆครับ
ขอบคุณท่านศน มากครับ
พยายามทำให้ดีที่สุดครับ
อ่านไปก็รู้สึกสนุกกับการเรียนแบบนี้
น่าสนใจมากกับการนำผักมาเป็นไม้ประดับ...
สุดยอดดดดดดดด
ภาพที่สาม ทำให้คิดถึงภาพตนเองให้วัยเด็ก...ตอนนั้น ผมมีความสุข เหมือนเด็กๆ ในบันทึกนี้ครับ
ชอบลำดับการจัดกิจกรรมของพี่จริงๆ มีกระบวนการคิดจนถึงการผ่อนคลาย พี่ชายครับ ขอช่วยให้ความรู้หน่อยว่า เด็ก 2 ขวบครึ่งที่เรียนรร.อินเตอร์ฯ สอนภาษาอังกฤษผ่านการเล่นดีมากๆ แต่ถ้าย้ายไปรร.ที่สอนไทยและอังกฤษแบบวิชาการ จะทำให้ภาษาอังกฤษเค้าแย่ลงไหมครับ หรือควรต่อยอดรร.ชั้นประถมแบบไหนดี ขอช่วยตอบให้น้องทีที่ http://www.gotoknow.org/posts/560119 ขอบพระคุณมากครับผม
อาจารย์แม่ขอนำภาพข้างล่าง ไปประกอบบันทึกต่อไปนะคะ
สุด ยอดคะ กระบวนการสอน คิด วิเคราะห์เป็นสิ่งที่ ยาก แต่ถ้าให้เด็ก ทำบ่อยๆๆ เด็กจะคิดเป็น เจ๋ง จริงๆๆ เวลี่ๆๆกู๊ด
ว้าว ! ว่าง ๆ จะมาโชว์ผักกินได้ บ้าง
มีความสุขนะคะทั้งคุณครูและนักเรียน
ว่าแต่ .... ตอนกลางเย็น เป็นไงคะ ^_,^
ขอบคุณคุณ พ มากครับ
ลองเอาไปจัดสวนดูนะครับ
เป็นสวนกินได้ 555
ขอบคุณคุณมะเดื่อ
พยายามสุดฝีมือครับ
555
ขอบคุณคุณทิมดาบ
คิดถึงตอนเด็กๆแล้วมีความสุขนะครับ
ขอบคุณน้องดร.Pop
ไปตอบแล้ว
จองเป้นพิธีกรงานแต่งงานนะครับ 555
ขอบคุณอาจารย์แม่มากครับ
ชอบภาพที่อาจารย์แม่เอาไปรวมจังเลยครับ
ขอบคุณ ผอ อัญชันมากครับ
เรียนวิทย์น่าสนุกนะครับ
ขอบคุณพี่ครูภาทิพ รีบเอามาโชว์น้องเลย
555
ขอบคุณคุณหมอแก้ไขข้อความแล้ว
พิมพ์แบบงง งง 555
ตามมาชื่นชมสวนผักกินได้ ...สบายดีนะคะน้องขจิต
สวัสดีคะ่
สมาชิกใหม่ค่ะ ชอบรูปแบบการนำเสนอมากค่ะ เป็นกำลังใจให้นะคะและรอติดตามผลงานชิ้นต่อไปอยู่นะค่ะ
ขอบคุณพี่พจนา
สบายดีครับ
แต่งานวุ่นๆเล็กน้อย แต่มีความสุขดีครับ
ขอบคุณมากๆครับที่เข้ามาอ่าน
ขอบคุณคุณสมจิตรมากครับที่แวะมาอ่าน
กิจกรรมเข้าค่ายน่าจะสนุกน่ะคับอาจารย์
-สวัสดีครับอาจารย์
-ช่วงงนี้อิ่มหนำสำราญกับผักสด ๆ หลากหลายชนิดนะครับ
-ช่วงนี้ผมก็บันทึกเกี่ยวกับเมนูอาหารบ่อยๆ ฮ่าๆ
-อิ่มหมี...พีมัน..กันยกใหญ่..
-น้อง ๆนักเรียนน่ารักนะครับ..ที่สำคัญขยันซะด้วย..
-ขอบคุณที่ส่งภาพบรรยากาศมาคลายความาตึงเครียดครับ..
-ขอบคุณครับ..
นับเป็นโจทย์ที่ประยุกต์ใช้กับชีวิตโภชนาการประจำวันที่เด็กๆมีความสุขนะคะ
ดีจังครับ ดร.ขจิต
- ดูมีความสุขดีกับการสอนเด็กๆนะครับ..
- ทำอะไรทุกๆอย่างพลังของอาจารย์ล้นเหลือจริงๆ ชื่นชมเสมอครับ