วันที่ 7-8 กันยายน 2556 สำนักศึกษาทั่วไป จัดประชุมสัมมนาเพื่อ ระดมความคิดหาแนวทางการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาศึกษาทั่วไป (ต่อเนื่องจากการแลกเปลี่ยนครั้งแรก (อ่านได้ที่นี่)) บันทึกนี้ต่อจากบันทึกแรกที่นี่ และบันทึกที่สองที่นี่
หลังจาก "คิดเดี่ยว" ในกระดาษ A4 และเรียนรู้จากการ "ดูความคิดคนอื่น" บนฟลิปชาร์ทแล้ว เราอำนวยสู่การแลกเปลี่ยนกลุ่มใหญ่ ให้อิสระในการเสนอความเห็นในประเด็นว่า "จัดการเรียนการสอนอย่างไรให้ได้นิสิตตามลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์".... โดยมีข้อจำกัดเรื่องนิสิตกลุ่มใหญ่ที่ไม่สามารถลดจำนวนลงได้ในขณะนี้ (....เราพยายามพูดถึงเทคโนโลยีสารสนเทศหรือ ไอซีที ที่นิสิตเกือบทั้งหมดสามารถเข้าถึงได้...) แล้วจึง "เปิดวง" ....
-
อาจารย์ฉันทนา (อ.ดร.ฉันทนา เวชโอสถศักดา) จากคณะเทคโนโลนีสารสนเทศ (หรือ ป้าเป็ด) เล่าว่า โดยส่วนตัวจะนิยมใช้ google doc เพราะสะดวกในการแชร์ไฟล์ (เอกสารต่างๆ มคอ. แบบฝึกหัด เอกสารประกอบการสอน) นิสิตสามารถดาวน์โหลดเอกสารเหล่านี้ได้เลย และให้งานนิสิตไปสร้าง Blog ของตัวเองเพื่อใช้ในการส่งงานหรือให้งานนิสิตผ่าน Blog และนิสิตก็ยังสามารถดึงข้อมูลที่อาจารย์สอนนั้นได้จาก Blog อีกด้วย ท่านแนะนำเว็บไซต์ www.wbi.msu.ac.th (ระบบฝากไฟล์ของ ICT) สำหรับใครที่มีปัญหาในการพกพา flash drive อาจจะลืมบ้าง ระแวงเรื่องไวรัสบ้าง หากเปลี่ยนมาฝากไฟล์ไว้ wbi – ถ้าไม่อยากแชร์เอกสารให้นิสิต ก็สามารถเลือกอนุญาตให้เฉพาะนิสิตคนไหนเข้ามาก็ได้ แต่ข้อเสีย คือ การคัดลอกจะง่ายขึ้น
- อาจารย์ฤทธิไกร กล่าวถึงทฤษฎีเอาอ่าว GULF: Google Youtube Learning by Facebook เปลี่ยนเป็น google youtube line (line twitter what’s apps) และ Facebook พร้อมทั้งได้แนะนำเว็บไซต์นี้ด้วย www.classstart.org ตามที่ อาจารย์ธวัช (อ.ธวัช ชินราศรี) ได้นำเสนอก่อนหน้านั้น เพื่อให้ง่ายในการจัดการเรียนการสอน โดยไม่ต้องติดตั้งระบบเอง สามารถเข้าได้ทุกที่ทุกเวลา สามารถสร้างชั้นเรียน อัพโหลดเอกสารการสอน ให้การบ้าน ให้คะแนนงานเดี่ยวงานกลุ่ม พูดคุยผ่านเว็บบอร์ดของชั้นเรียน ฯลฯ
-
อาจารย์อุดมศักดิ์ (รศ.อุดมศักดิ์ มหาวีรวัฒน์) เสนอว่า สิ่งที่เราต้องคุยกันให้ชัดเจนคือ เป้าหมายในการจัดการเรียนรู้รายวิชาศึกษาทั่วไป เมื่อพูดถึงเป้าหมายในการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ คือ "เก่ง ดี มีสุข" คำถามคือ แล้ว "เก่ง ดี มีสุข" ที่ได้จากการลงทะเบียนเรียนรายวิชาศึกษาทั่วไป 30 หน่วยนี้คืออะไร? อะไรที่จะทำให้เด็กเก่ง ดี มีสุขได้? ท่านเสนอว่า
- ตอนท้ายของการแลกเปลี่ยน อาจารย์ชุนเสนอว่า สำหรับเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ แล้ว แนวทางการพัฒนาสามารถแบ่งเป็นสี่นั้นตอนคือ 1) จัดการให้มีที่เก็บ 2) จัดให้มีที่ฝาก 3) จัดให้สามารถเรียนรู้และนำไปใช้งานได้ และ 4) จัดให้สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้
-
อาจารย์ต๋อยสรุปเป็นโมเดลของทานอาจารย์ชุนว่าเป็น Best Practice ที่ดี โดยแบ่งออกเป็น 4 มิติ
- มีที่จัดเก็บ หมายถึง มีองความรู้
- มีที่ฝาก หมายถึง มีคลังความรู้ที่สามารถเผยแพร่ไปไปสู่ทุกคนได้
- มีการจัดให้สามารถเรียนรู้และนำไปใช้ได้จริง ก็คือการ Learning by doing
- นิสิตสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองโดยไม่ต้องสอนหรือสอนน้อย ก็คือ Teach Less Learn More
ก่อนแยกกลุ่มย่อยเพื่ออภิปรายรายกลุ่มวิชา เพื่อระดมหาแนวทางการจัดการเรียนรู้รายวิชาศึกษาทั่วไป เราคุยกันเรื่อง I We It เพื่อเป็นเครื่องมือนำทางในการคิด อ่านได้ที่นี่ครับ
- ขั้นแรก ให้พิจารณาก่อนว่า "ฉัน" ทำอะไร ทำไมจึงทำ ทำอย่างไร ทำแล้วได้อะไร ... หากคุณค่าในตนเองให้เจอก่อน (I-Value)
- ขั้นต่อมา ให้พิจารณาว่า "ฉัน" ทำกับใคร ใครเกี่ยวข้องกับเป้าหมายนั้นบ้าง ใครแต่ละคนเกี่ยว ข้องอย่างไร เราคือใคร และใครควรจะเป็น "เรา" (มีเป้าหมายร่วมกัน) คือหาค่านิยมร่วม (Share-Value)
- ขั้นสุดท้าย ให้ร่วมกันคิดพิจารณาหา โครงสร้าง/กระบวนการ/วิธีการ และองค์ความรู้ต่างๆ ที่เรามี ก่อนจะร่วมกันระดมยุทธวิธี หรือ รูปแบบหรือโมเดลของ "เรา" เพื่อให้ร่วมกันมุ่งสู่เป้าหมายผลลัพธ์ร่วมกัน
จากนั้นก็แบ่งเป็น 3 กลุ่มวิชา และตกลงว่าพรุ่งนี้เช้าเราจะกลับมานำเสนอกัน
ดูรูปทั้งหมดที่นี่ครับ