โรงเรียนวิถีลูกเสือ : BAK MODEL

แนวทางการดำเนินการกิจกรรมโรงเรียนวิถีลูกเสือ

  โรงเรียนวิถีลูกเสือ  หมายถึง โรงเรียนที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทั้งด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์  ด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน  โดยการประยุกต์ใช้กิจกรรมและกระบวนการทางลูกเสือเป็นแนวทาง

ปัจจัยพื้นฐานของโรงเรียน

         1. ผู้บริหารโรงเรียนมีความสนใจและให้ความสำคัญต่อการกิจกรรมลูกเสือ  เนตรนารี พร้อมที่จะให้การสนับสนุนส่งเสริมกิจกรรมอย่างจริงจัง

         2. ครูมีความสนใจ และให้ความสำคัญในการจัดกิจกรรมลูกเสือ  เนตรนารี มีความรู้ความสามารถหรือมีความพร้อมที่จะพัฒนาตนเองให้มีความรู้ความสามารถทางด้านลูกเสือ  เนตรนารี

         3. มีการฝึกอบรมลูกเสือ  เนตรนารีอย่างต่อเนื่อง  ตลอดปีการศึกษา

         4. นายหมู่ลูกเสือและหัวหน้าหมู่เนตรนารีมีความรู้ในทักษะและกระบวนการทางลูกเสือ  มีภาวะผู้นำและเป็นที่ยอมรับ

แนวทางการจัดกิจกรรมของโรงเรียนบ้านแบก(แบกสมบูรณ์วิทย์)

  การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและกิจกรรมเสริมโดยการประยุกต์ใช้ระบบหมู่ของลูกเสือ  เนตรนารีตามความเหมาะสม  ดังนี้

  1. กิจกรรมก่อนเข้าเรียน 

    1.1 การแบ่งหมู่  ใช้หมู่ลูกเสือ  เนตรนารี ซึ่งมีรายละเอียด ดังนี้

         1.1.1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3  มีลูกเสือสำรอง  จำนวน 3  หมู่  และ เนตรนารีสำรอง  จำนวน  2  หมู

         1.1.2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 มีลูกเสือสามัญ  จำนวน  3 หมู่  และ  เนตรนารีสามัญ  จำนวน 4  หมู่

    1.2 การแต่งตั้งนายหมู่/หัวหน้าหมู่ ทำได้  2  วิธี คือ

          1.2.1 ให้สมาชิกหมู่เลือกกันเองแล้วแจ้งให้ครูทราบ

          1.2.2 ให้ครูเป็นผู้แต่งตั้ง

           1.2.3 ให้นายหมู่/หัวหน้าหมู่เลือก รองนายหมู่/รองหัวหน้าหมู่  1  คน

    1.3 ตัวอย่างการแบ่งหน้าที่ภายในหมู่  เพื่อปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง

           1.3.1 นายหมู่/หัวหน้าหมู่ 1  คน

           1.3.2 รองนายหมู่/รองหัวหน้าหมู่  1  คน

           1.3.3 ผู้ชักธงชาติ 2  คน

           1.3.4 ผู้นำร้องเพลงชาติ 1  คน

           1.3.5 ผู้นำสวดมนต์ 1  คน

           1.3.6 ผู้นำเสนอผลการปฏิบัติงาน  1  คน

           1.3.7 ผู้บริการทั่วไป  3  คน

  หมายเหตุ  การแบ่งหน้าที่ภายในหมู่ให้มีการหมุนเวียนกันปฏิบัติหน้าที่ตามความเหมาะสม

    1.4 แนวทางในการดำเนินกิจกรรมก่อนเข้าเรียน

           1.4.1 เวลา 08.00 รวมหมู่  ตรวจสอบจำนวน และปฏิบัติงานในระบบหมู่ตามภาระงานที่โรงเรียนมอบหมาย  เช่น ทำความสะอาดบริเวณโรงเรียน  เป็นต้น

           1.4.2 พิธีการหน้าเสาธง

              1) ประธานนักเรียนหรือครูเวร(ทำหน้าที่พิธีกร) เรียกเข้าแถวหน้าเสาธงเป็นรูปครึ่งวงกลม  ถ้ามีนักเรียนจำนวนมากอาจจะใช้แถวรัศมีแทนก็ได้สั่งจัดแถว  สั่งนิ่ง  และสั่งตามระเบียบพัก  โดยมีคณะครูและเข้าแถวอยู่ด้านหลังเสาธง  ผอ.โรงเรียนหรือตัวแทนยืนอยู่ตรงกับเสาธง

              2) นัดหมายผู้ชักธงชาติ  ผู้นำร้องเพลงชาติ  และผู้นำสวดมนต์  แล้วสั่งทั้งหมดตรง  ตัวแทนหมู่บริการชักธง แล้วพิธีกรเดินไปเข้าแถวรวมกับคณะครูที่ด้านหลังเสาธง  โดยยืนอยู่ที่หัวแถว

             3) ตัวแทนนักเรียนหมู่บริการ  2 คนวิ่งออกไปยืนที่หน้าเสาธง ห่างจากเสาธง  3  ก้าว ทั้งสองคนยืนห่างกัน  1  ก้าว แล้วทำความเคารพพร้อมกัน หลังจากนั้นคนที่อยู่ทางขวามือเดินเข้าไป 2  ก้าว  ยืนเท้าชิดเพื่อแก้เชือกธง  เสร็จแล้วก้าวถอยกลับมา  2 ก้าวแล้วแยกเชือกธงส่งให้คนที่อยู่ทางซ้ายมือ โดยให้ผืนธงอยู่กับคนทางขวามือ

              4) พิธีกรสั่ง ทั้งหมดเคารพธงชาติ ผู้นำร้องเพลงชาติขึ้นต้นเพลงชาติและนักเรียนทั้งหมดร้องรับพร้อมกัน  และร่วมกันร้องจนจบ  โดยผู้ชักธงชาติที่อยู่ทางซ้ายมือจะทำหน้าที่ชักธงชาติ  คนที่อยู่ทางขวามือประคองให้เส้นเชือกตึงตลอดเวลาให้ธงชาติถึงยอดเสาพร้อมกับเพลงจบ

              5) ผู้ชักธงชาติที่อยู่ทางขวามือรับเชือกจากคนที่อยู่ทางซ้ายมือ  กำรวบเข้าด้วยกันแล้วเข้าไปหาเสาธง  2 ก้าว ยืนเท้าชิดแล้วผูกเชือกธงไว้กับเสา ก้าวถอยกลับมา  2  ก้าว แล้วทำความเคารพพร้อมกัน กลับหลังหัน  แล้ววิ่งเข้าประจำที่ในหมู่ของตน

              6) พิธีกรสั่ง  ตัวแทนหมู่บริการนำสวดมนต์  ตัวแทนหมู่บริการนำสวดมนต์จนจบ

              7) พิธีกรสั่งสงบนิ่ง  ทุกคนสงบนิ่งเป็นเวลา  1 นาที  หลังจากนั้น  พิธีกรกล่าวคำขอบคุณแล้วสั่งตามระเบียบพัก

              8) พิธีกรก้าวออกมาจากแถว  1 ก้าว  ทำซ้ายหัน  ทำความเคารพผู้อำนวยการโรงเรียนหรือตัวแทน  พร้อมกล่าวว่า เรียนเชิญท่านผู้อำนวยการครับ/ค่ะ

              9) ผู้อำนวยการโรงเรียนเดินไปยืนที่หน้าเสาธง ในแนวเดียวกับนายหมู่หมู่ที่ 1  พิธีกรสั่ง  ทั้งหมดทำความเคารพ  นักเรียนทุกคนทำความเคารพ  พร้อมกล่าวคำว่า  สวัสดีครับ/ค่ะ  แล้วพิธีการสั่งตามระเบียบพัก 

           10)  ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวทักทาย  ให้นายหมู่รายงานผลการปฏิบัติงาน  และกิจกรรมอื่น  เช่น นำเสนอข่าว  ภาษาไทยวันละคำ  หรือกิจกรรมอื่นตามความเหมาะสม  ผู้อำนวยการโรงเรียนให้โอวาท  ให้ข้อคิดแล้วสั่งแยกเข้าชั้นเรียน

           11)  พิธีกรสั่งทำความเคารพอีกครั้งหนึ่ง  แล้วสั่งปรับแถวเพื่อเดินแถวเข้าชั้นเรียน  คณะครูอาจจะมีการปรึกษาพูดคุยกันตามสมควร  แล้วแยกย้ายกันไปปฏิบัติหน้าที่

  2. กิจกรรมการเรียนการสอน

        จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ระบบหมู่ของลูกเสือที่เน้นความสำเร็จของทีมมากกว่าความสำเร็จส่วนบุคคล ใช้การปฏิบัติงานในระบบหมู่เป็นกระบวนการกลุ่มในการจัดการเรียนการสอน และเน้นการเรียนรู้ด้วยวิธีการค้นพบและมีการนำเสนอผลงานของหมู่ในลักษณะต่างๆ เช่น การศึกษาด้วยตนเองเป็นระบบหมู่ การนำเสนอผลการศึกษาค้นคว้าโดยการรายงาน หรือโครงงาน  เป็นต้น

  3. กิจกรรมเสริม

         3.1 กิจกรรมช่วงพักกลางวัน  ได้กำหนดให้มีการพัฒนาผู้เรียนในช่วงพักกลางวันโดยใช้กระบวนการทางลูกเสือ  ดังนี้

            3.1.1 ใช้ระบบหมู่ในการรับประทานอาหารกลางวันของนักเรียน 

            3.1.2  ใช้ระบบหมู่ในการแปรงฟันหลังอาหารกลางวันของนักเรียน

  3.2 กิจกรรมหลังเลิกเรียน  ได้กำหนดให้มีการพัฒนาผู้เรียนในช่วงเวลาก่อนเลิกเรียนโดยใช้กระบวนการทางลูกเสือ  ดังนี้

            3.2.1ให้มีการเข้าแถวรวมตามหมู่ โดยใช้รูปแบบแถวตอนหมู่ ซึ่งดำเนินการโดยคณะกรรมการนักเรียน

            3.2.2 ครูเวรประจำวันสรุปปัญหา  ให้ข้อคิด  นัดหมาย แล้วสั่งให้นายหมู่ตรวจเครื่องแต่งกาย และรายงานผลการตรวจ เสร็จแล้วครูเวรสั่งกลับบ้าน

           3.2.3 ประธานนักเรียนหรือผู้ที่ได้รับมอบหมายสั่งทำความเคารพ  และสั่งรวมแถวเพื่อเดินแถวกลับบ้าน  โดยการเดินแถวกลับบ้านนั้นจำธงประจำแถวและจัดนักเรียนที่มีบ้านอยู่ใกล้กันให้อยู่ในกลุ่มแถวเดียวกัน

หมายเหตุ

  1. กิจกรรมที่กำหนดสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม

  2.ในวันที่นักเรียนแต่งเครื่องแบบลูกเสือ เนตรนารี  ให้ใช้พิธีการขั้นตอน  และคำบอกคำสั่งของลูกเสือ  เนตรนารีเต็มรูปแบบ

  3. ควรมีการเตรียมความพร้อม โดยการฝึกอบรมนายหมู่/หัวหน้าหมู่ให้มีความรู้และทักษะ  สามารถร่วมดำเนินกิจกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ

[โรงรียนบ้านยางน้อย]

จะขอเลียนแบบจะได้ไหมครับ

 

[นายอานนท์ ไสยโสภณ]

ด้วยความยินดีเป็นที่สุดครับ