BEST PRACTICES: โครงการแต่งชุดขาวในวันพระ
ความเป็นมาและบริบทของโรงเรียน
โรงเรียนพุทธมงคลนิมิตร เป็นโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เป็นโรงเรียนวิถีพุทธ โรงเรียนเห็นความสำคัญของพระพุทธศาสนา
จึงปฏิบัติตามแนววิถีพุทธ เพื่อให้ ผู้บริหาร คณะครู บุคลากรและนักเรียน
ได้ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างในด้านคุณธรรม จริยธรรม ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คือความรู้คู่คุณธรรม
การปฏิบัติตนดี การแต่งกายดี ทำให้เป็นที่ประจักษ์ของชุมชน และเห็นคุณค่าของศีลธรรม
ตามหลักธรรมของศาสนา ที่มุ่งสอนให้ทุกคนเป็นคนดี ละเว้นการทำความชั่ว
โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการที่พัฒนาให้โรงเรียนมีความเจริญก้าวหน้า เป็นที่ศรัทธาของชุมชน
จึงได้ดำเนินการจัดทำ
BEST PRACTICES:โครงการแต่งชุดขาวในวันพระ และเป็นการปลูกจิตสำนึกในการ คิดดี พูดดี ทำดี
ด้วยเหตุนี้โรงเรียนจึงต้องร่วมกับผู้ปกครองคิดหาวิธีการส่งเสริมสนับสนุนให้โรงเรียนนำหลักธรรมสู่การปฏิบัติกับนักเรียนมากขึ้น
และส่งผลให้นักเรียนมีความรับผิดชอบงานในหน้าที่ ปฏิบัติตนตาม
กฎระเบียบวินัยของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด
จนเป็นที่ยอมรับของผู้ปกครองและชุมชนมากยิ่งขึ้น
การพัฒนาระบบคุณภาพของโรงเรียนแบบการมีส่วนร่วมจากองค์กรภาครัฐและเอกชน
การพัฒนาระบบคุณภาพของโรงเรียนที่ผ่านมา
โรงเรียนตระหนักและถือเป็นหน้าที่สำคัญที่ต้องดำเนินการแก้ไขปัญหาของโรงเรียน
โดยเฉพาะด้าน ครู บุคลากร และนักเรียนทั้งด้านการเรียน ด้านพฤติกรรม และมีระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบ
โดยการพัฒนาระบบการเรียนรู้ซึ่งเป็นระบบหลักในการพัฒนาครู บุคลากรและนักเรียน การบริหารจัดการเน้นการทำงานเป็นระบบ
ทำงานเป็นทีมเพื่อร่วมวางแผนประสานงานและดำเนินการแบบมีส่วนร่วมอย่างเป็นระบบ ผู้บริหารโรงเรียนให้การส่งเสริมสนับสนุนเป็นผู้คอยเอื้ออำนวยความสะดวกสนับสนุนในการทำงาน
ครู บุคลากรและนักเรียนเปรียบเหมือนผลผลิตที่ต้องพัฒนาให้มีคุณภาพ
โดยเฉพาะนักเรียนเมื่อจบการศึกษาไปแล้วต้องเป็นแบบอย่างที่ดีและเป็นที่ยอมรับของสังคม
จึงได้จัดทำBEST PRACTICES: โครงการแต่งชุดขาวในวันพระ
และร่วมดำเนินงานกับผู้ปกครอง
คณะครูและนักเรียนในการระดมทรัพยากรเพื่อสร้างนวัตกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้และส่งเสริมการพัฒนาให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ตามแนววิถีพุทธ
วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ครู บุคลากร นักเรียนและผู้ปกครอง
มีความรู้ความเข้าใจวิธีการและขั้นตอนในการปฏิบัติโครงการ BEST PRACTICES: โครงการแต่งชุดขาวในวันพระ ตามแนววิถีพุทธ
2. เพื่อให้นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาและระเบียบวินัยของโรงเรียนได้อย่างถูกต้อง
3. เพื่อปลูกจิตสำนักให้นักเรียนมีคุณธรรม
จริยธรรม ในการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสันติสุข
4.
เพื่อให้นักเรียนเห็นประโยชน์และคุณค่า ในการปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบวินัยของโรงเรียน
BEST PRACTICES: โครงการแต่งชุดขาวในวันพระ
โรงเรียนประสบปัญหาเรื่องนักเรียนขาดความรับผิดชอบต่อตนเอง
โดยเฉพาะการไม่ปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ วินัยของโรงเรียน
ทำให้นักเรียนมีพฤติกรรมด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ไม่เป็นที่ยอมรับของผู้ปกครองและชุมชน
โรงเรียนจึงร่วมคิดวิธีแก้ไขปัญหาให้นักเรียนปฏิบัติตนตามกฏระเบียบวินัยของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด
โรงเรียนจึงดำเนินการตามกลุ่มตัวบ่งชี้พื้นฐาน 2 ตัวบ่งชี้คือ
1. ตัวบ่งชี้ที่ 2 ผู้เรียนมีคุณ จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์
2. ตัวบ่งชี้ที่ 7 ประสิทธิภาพของการบริหารจัดการและการพัฒนาสถานศึกษา
ทำให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ในระดับดีมาก ร้อยละ 96
วิธีปฏิบัตินวัตกรรมสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียน BEST PRACTICES การดำเนินการตามขั้นตอนอย่างเป็นระบบ
ครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ได้คิดสร้างสรรค์เพื่อร่วมกันพัฒนา
ยกระดับคุณภาพการศึกษาของนักเรียนที่สอดคล้องกับตัวบ่งชี้คุณลักษณะใฝ่รู้ใฝ่เรียนและมีความคิดสร้างสรรค์
ที่สอดคล้องกับตัวบ่งชี้คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนตามหลักสูตร
สถานศึกษา ดังนี้
ขั้นตอนการดำเนินงาน
1. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการ
2. ประชุมปรึกษางาน
3. ดำเนินการสร้างนวัตกรรม
/ตามโครงการ
4.
ดำเนินการจัดกิจกรรมตามวัตถุประสงค์
5. ผู้บริหารควบคุม นิเทศ กำกับ
ติดตาม
6.
คณะครูรายงานผลการดำเนินงานเป็นระยะ
7.
ประเมินผลและดำเนินการอย่างต่อเนื่อง
ขั้นตอนวิธีการดำเนินงาน
1.
วิเคราะห์สภาพปัญหาปัจจุบันของโรงเรียน
2.
วิเคราะห์สภาพปัญหาของนักเรียนที่มีปัญหา
3. ประชุมครูบุคลากร
นักเรียนและผู้ปกครองให้เห็นความสำคัญของ
BEST PRACTICES: โครงการแต่งชุดขาวในวันพระ
4. ปฏิบัติงานตามวัตถุประสงค์
ให้นักเรียนวิเคราะห์ผลดี ผลเสีย สภาพปัญหา แนวทางแก้ไขจุดแข็ง จุดอ่อน
ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ในการส่งเสริมให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียนเพื่อสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างบ้าน
โรงเรียนและชุมชน และยังเป็นการสร้างความรัก
ความผูกพันและความอบอุ่นของสมาชิกในครอบครัวด้วย
5. ผู้บริหารสถานศึกษาดำเนินการควบคุม
กำกับติดตามอย่างต่อเนื่อง และให้ครูที่รับผิดชอบโครงการรายงานผลเป็นระยะ
6.
โรงเรียนดำเนินการจัดตั้งคณะกรรมการ เพื่อประเมินผลการดำเนินงานและนำไปพัฒนาเพื่อดำเนินการอย่างเข้มแข็งต่อไป
ปัจจัยแห่งความสำเร็จ
1. คณะครูบุคลากร นักเรียนและผู้ปกครอง
มีความเข้าใจและ เห็นความสำคัญของ
BEST PRACTICES: โครงการแต่งชุดขาวในวันพระ
2. นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาและระเบียบวินัยของโรงเรียนได้ดีขึ้น
3. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม
รักการเรียนรู้ รักการทำงานร่วมกัน
4.
ผู้ปกครองให้ความสำคัญในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และการประสานความร่วมมืออันดี
ระหว่างบ้านและโรงเรียน ดีขึ้น
5.
ครู บุคลากร นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน เห็นประโยชน์และคุณค่า
ในการปฏิบัติตนตามกฎระเบียบวินัยของโรงเรียน
6.
ผู้บริหารสถานศึกษามีการควบคุม นิเทศ ติดตามอย่างจริงจังและต่อเนื่อง
ผลการดำเนินงาน BEST PRACTICES: โครงการแต่งชุดขาวในวันพระ
1.
คณะครู บุคลากร นักเรียนและผู้ปกครอง ร่วมกิจกรรม BEST PRACTICES: โครงการแต่งชุดขาวในวันพระ อย่างต่อเนื่อง
2.
นักเรียนร่วมกิจกรรมและสามารถปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาและระเบียบวินัยของโรงเรียนดีขึ้น
3.
ผู้ปกครองให้ความสำคัญ และส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม
ให้ความร่วมมือกับสถานศึกษาดีขึ้น
4.
ครอบครัวมีความเข้มแข็งและอบอุ่น
โดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน
5.
นักเรียน มีคุณธรรม จริยธรรม รักการเรียนรู้ รักการทำงานร่วมกัน ใฝ่รู้ใฝ่เรียนรักการทำงาน
มีจิต สาธารณะ ทำงานร่วมกับสังคมอย่างมีความสุข
ผลสำเร็จที่ดีเด่น
1.
BEST PRACTICES: โครงการแต่งชุดขาวในวันพระ
เป็นที่ศรัทธาและยอมรับจากผู้ปกครอง
และชุมชน มากขึ้น
2.
โรงเรียนเป็นสถาบันแห่งการเรียนรู้ที่ดี เป็นต้นแบบโรงเรียนวิธีพุทธ ดีเด่น
3.
โรงเรียนได้รับความสนใจจากองค์กรภายนอกที่มาศึกษาดูงาน BEST PRACTICES: โครงการแต่งชุดขาวในวันพระ ที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของโรงเรียน อย่างต่อเนื่อง
ความคาดหวัง ในปีการศึกษาต่อๆไป ทางโรงเรียนจะประชาสัมพันธ์ รณรงค์ BEST PRACTICES: โครงการแต่งชุดขาวในวันพระให้ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมให้มากขึ้น จนเป็นแหล่งศึกษาเรียนรู้ในชุมชน 100 %
ขอสนับสนุนโครงการดีๆ นี้อย่างเต็มที่ครับท่าน