วิธีการสอนคัดลายมือ

 

วิธีการสอนการคัดลายมือ

หลักการ

      ลายมือแสดงถึงบุคลิกลักษณะนิสัย จิตใจ   ครูจึงควรฝึกให้นักเรียนสามารถเขียนตัวอักษรให้สวยงาม  สะอาด เรียบร้อย  และถูกต้อง   เพื่อเป็นการฝึกจิตใจนักเรียนให้ละเอียดประณีต  มีสมาธิ  และอดทน   (สิ่งที่ครูควรเน้นและใส่ใจในการฝึก คือ ช่องไฟ วรรคตอน ตัวอักษรที่เสมอกัน)

 

รูปแบบการคัดลายมือ

  ๑. แบบกระทรวงศึกษาธิการ

  ๒. แบบขุนสัมฤทธิ์วรรณการ

  ๓. แบบอาลักษณ์

  ๔. แบบพระยาผดุงวิทยา

  ๕. แบบคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

  ๖. แบบราชบัณฑิตยสถาน (ตัวสารบรรณ)

 

ลายมือ มี ๓ แบบ

  ๑. ตัวบรรจงเต็มบรรทัด  

  ๒. ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด  

   ๓. หวัดแกมบรรจง

 

ขั้นตอนการฝึก

  ๑. สอนและฝึกการจับปากกา ดินสอ ให้เอียงปลายปากกา ดินสอไปข้างหน้าวางอยู่ที่ปลายนิ้วกลาง  โดยมีนิ้วหัวแม่มือ กับนิ้วชี้จับหนีบขนานไป  ส่วนนิ้วอื่นๆงอเข้าหาฝ่ามือ  โดยไม่ต้องเกร็ง  (เด็กรุ่นใหม่ ส่วนมากชอบจับปากกา ดินสอแบบตั้งตรง  ทำให้นิ้วเกร็ง  โก่ง  เมื่อยนิ้วเร็ว  โดยเฉพาะเห็นได้ชัดที่นิ้วชี้)

  ๒. ฝึกให้วางสมุดตรงๆ  แต่แขนเอียง

  ๓. ฝึกให้นั่งตัวตรงเขียน หรือหมอบเขียนก็ได้  แต่สายตาควรห่างจากสมุด ๑ ฟุต

  ๔. ฝึกเขียนหัวพยัญชนะก่อน

  ๕. ฝึกการเขียนวางสระ วรรณยุกต์ให้สัมพันธ์กับพยัญชนะ

   ๖. ฝึกการเขียนพยัญชนะและสระ ให้ตัวอักษรมีเส้นหนักเส้นเบา  หรือหนาบางตามแบบ   (ควรให้นักเรียนใช้ปากกาหรือดินสอ เบอร์ ๗ ขึ้นไป  เพื่อสามารถเขียนตัวอักษรหนักเบาได้  ถ้าใช้ปากกาเบอร์ ๕  ตัวอักษรจะคมและเส้นเล็ก)

  ๗. ฝึกการเล่นตวัดเส้นตัวอักษร  แบบอาลักษณ์  จะทำให้เด้กเห็นความสวยงามของตัวอักษร  ซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของชาติไทย  (เหมือนการใช้พู่กันเขียนตัวอักษรของชาติจีน จนดูมีชีวิตชีวา  อ่อนไหวได้  เข้มแข็งได้)

 

เทคนิคการสอนคัดลายมือ

   ๑. ใช้รูปแบบตัวอักษรของคอมพิวเตอร์มาเป็นตัวอย่างช่วยฝึกเขียน เช่น Angsana, Cordia, TH saraban ฯลฯ เป็นต้น

   ๒. ทำตารางให้เขียน/คัดลายมือในช่อง  ทำทั้งเส้นแนวตั้งและแนวนอน  ไม่ใช่ทำแต่เส้นแนวนอนเท่านั้น  เพื่อให้นักเรียนเคยชินในการเขียนตัวหนังสือตรง  ไม่เอียงซ้ายเอียงขวา

ตัวอย่างสมุดคัดลายมือ  

 

 



 

วิธีตรวจ

1. ให้ดูว่าตัวอักษรที่นักเรียนเขียนตัวใด  คัดได้สวยงาม ตัวตรง ลายเส้นมีหนักเบา  อยู่ในกรอบช่องสี่เหลี่ยม ไม่ทับเส้น  ครูผู้ตรวจก็ทำเครื่องหมายถูก  หรือเครื่องหมายอะไรก้ได้ใต้ตัวอักษรนั้น

2. เสร็จแล้วให้ครูนับจำนวนเครื่องหมายที่ทำใต้่ตัวอักษรที่สวยงาม ว่ามีเท่าไหร่  ก็ให้ลงคะแนนตามนั้น โดยจะลงจำนวนที่ได้ และจากจำนวนทั้งหมด   หรือ จะคิดเป็นร้อยละที่เขียนสวยจากจำนวนตัวอักษรทั้งหมดก้ได้



ชื่นชมกับผลงาน : ครูผู้ตรวจจะเห็นพัฒนาการที่ดีขึ้นของนักเรียนในครั้งต่อไปอย่างเห็นได้ชัด  เพราะนักเรียนจะเกิดกำลังใจ หรือแรงจูงใจที่อยากเขียนได้จำนวนสวยขึ้น  เมื่อเทียบกับตัวเองในครั้งที่ผ่านมา  และกับเพื่อนๆ 

 

ลองทำดูนะครับคุณครู  แล้วจะเห็นความแตกต่างที่นึกไม่ถึง  ที่ครูจะภูมิใจความสำเร็จได้ทันที

 

 

 

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

 หมายเลขบันทึก: 508632
 เขียน:  
 ดอกไม้:  ความเห็น:  อ่าน: คลิก 
 สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง
 แจ้งลบ
 
 แจ้งลบ

ความเห็น

กมลวรรณ บุญชูวงศ์
IP: xxx.129.28.154
เขียนเมื่อ Fri Mar 15 2013 12:59:49 GMT+0700 (ICT)


อยากคัดลายมือสวยๆๆๆๆๆๆจังเลย

ธนวรรณ สุขเกื้อ
IP: xxx.55.42.34
เขียนเมื่อ Sat Nov 09 2013 09:53:10 GMT+0700 (ICT)

ลายมือพวกเขาสวยกันหมดเลยอ่ะค่ะเราต้องฝึกบ้างแล้ว

แอบบี้
IP: xxx.206.176.203
เขียนเมื่อ Mon Feb 24 2014 16:53:00 GMT+0700 (ICT)

สวยมากมาก

ฐิดารัตน์ ยวงสอน
IP: xxx.0.202.122
เขียนเมื่อ Thu Feb 27 2014 10:31:49 GMT+0700 (ICT)

สวยมากเลยคะ พอดีจะไปคัดไทย

ตั้งใจทำกว่านี้อีกนิดหนึ่ง
IP: xxx.29.177.222
เขียนเมื่อ Tue Jun 10 2014 11:13:47 GMT+0700 (ICT)

ื้ทะภ่ัาดเดก

 อนุญาตให้แสดงความเห็นได้เฉพาะสมาชิก
 ไม่อนุญาตให้แสดงความเห็น
{{ kv.current_user.preferred_name }} - เพิ่มความเห็นเพิ่มความเห็น
 ใส่รูปหรือไฟล์
 
บันทึกก่อนนี้
บันทึกใหม่กว่า