หน้าแรก
สมาชิก
ธเนศ ขำเกิด
สมุด
ธเนศ ขำเกิด
ไปดูระบบมอนเตสเซอ...
ธเนศ ขำเกิด
สมุด
บันทึก
อนุทิน
ความเห็น
ติดต่อ
ไปดูระบบมอนเตสเซอรี่ที่โรงเรียนวัดบางแขม (ตอน 2)
เด็กที่นี่ส่วนใหญ่จะไม่ยอมนอน ทานอาหารกลางวันเสร็จก็จะไปหยิบอุปกรณ์มาปฏิบัติอย่างตั้งใจ
12 ก.ย.
คณะครูปฐมวัยและศึกษานิเทศก์ จาก สพท.นนทบุรี เขต 1
ร่วม 100 กว่าคน
ที่นำ
โดย
อ.แสงเดือน(หัวหน้ากลุ่มนิเทศฯ) และ อ.โสพิศ(ศน.ปฐมวัย)
ไปดูการจัดการเรียนรู้ระบบมอนเตสเซอรี่ที่โรงเรียนต้นแบบ 2 โรงเรียน
คือ
โรงเรียนวัดบางแขม และ โรงเรียนวัดดอนเสาเอียด
ซึ่งอยู่รอบนอกของอำเภอเมืองนครปฐม
เราต้องแยกกันเป็น 2 คณะ
ผมกับ อ.โสภา
นำคณะไปดูที่โรงเรียนวัดบางแขม
ที่นั่น
ผอ.ชัยรัตน์
รองฯประยงค์
คุณครูอำพัน
และคุณครูยุพดี
ได้เล่าพื้นฐานของโรงเรียนให้ฟังว่า
โรงเรียนเปิดสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาล - ป.6
นักเรียน 366 คน
ครู 15 คน
แต่ครูที่ดูแลระบบนี้ในปฐมวัยมีเพียง 2 คน คือ ครูอำพัน และครูยุพดี
ได้ไปอบรมระบบมอนเตสเซอรีและนำมาใช้ในโรงเรียนตั้งแต่ พ.ศ.2547 (ตามหลักการที่ได้เล่าเมื่อตอนที่แล้ว)
เราได้เข้าไปดูสภาพจริงใน 2 ห้องเรียน
ภายในห้องดูเงียบเชียบ
ไม่มีเสียงเจี๊ยวจ๊าวของเด็กเหมือนโรงเรียนทั่วๆไป
มีเด็กที่ซุกซนตามประสาเด็กบ้าง
แต่เขาจะพูดกันเบาๆ
ไม่มีเสียงดุเสียงปรามจากคุณครู
เด็กแต่ละคนจะไปหยิบอุปกรณ์มอนเตสเซอรี่ตามที่ตนเองสนใจ
พร้อมผ้าปูผืนเล็กๆ สำหรับวางอุปกรณ์
แล้วต่างก้มหน้าก้มตาทำกิจกรรมตามกระบวนการ(ขั้นตอน)ของอุปกรณ์นั้นๆ
แต่ละคนต่างมีโลกของตนเอง
ไม่ไปก้าวก่ายรบกวนคนอื่น ซึ่งอุปกรณ์จะถูกจัดไว้อย่างเป็นลำดับขั้นตอนของการพัฒนานักเรียนในแต่ละด้านอย่างครอบคลุมพัฒนาการทุกเรื่อง
โดยมีอุปกรณ์ทั้งหมด 5 เรื่อง คือ
1)ชีวิตประจำวัน
2)ประสาทสัมผัส
3)คณิตศาสตร์
4)ภาษา
5)ประสบการณ์
โดยแต่ละเรื่องมีอุปกรณ์หลายชุดมาก
เมื่อนักเรียนใช้อุปกรณ์เสร็จก็จะนำไปเก็บที่เดิมอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย
ผมเห็นเด็กชั้นอนุบาล 2- 3 แต่ละคนทำกิจกรรมและประสบผลสำเร็จอย่างน่าทึ่ง
ครูอำพัน
เล่าขั้นตอนการสอนให้ฟังว่า
“
จะสอนเป็นรายบุคคล
จะไม่พูด
แต่จะวางอุปกรณ์บนผ้า
แล้วสบตาเด็ก
พร้อมทั้งสาธิตทุกขั้นตอนให้เด็กดู
แล้วให้ปฏิบัติตาม
เด็กทำผิดก็จะไม่บอก
แต่ถ้าทำผิดบ่อยครั้งก็จะสาธิตใหม่
จะไม่พูดแต่ใช้การสบตาแทนเหมือนเดิม จนเด็กประสบผลสำเร็จ
แล้วจะไม่ชม แต่จะให้เด็กได้รับแรงจูงใจจากความสำเร็จของเขาเอง
”
ผอ.ชัยรัตน์
บอกว่า
“
โดยปกติเด็กอนุบาลหลังทานอาหารกลางวันก็จะต้องนอน โรงเรียนได้จัดที่นอนไว้ให้
แต่เด็กที่นี่ส่วนใหญ่จะไม่ยอมนอน
ทานอาหารกลางวันเสร็จก็จะไปหยิบอุปกรณ์มาปฏิบัติอย่างตั้งใจ
”
เคยมีคนถามว่า
“
แล้วสุขภาพเด็กจะไม่แย่หรือ
”
ผอ.ชัยรัตน์บอกว่า
“
ทำมา 3 ปีแล้ว เด็กก็ดูสดชื่นแจ่มใสดี
ผู้ปกครองยังชอบและบอกว่า พอเด็กกลับไปบ้านก็จะนอนหลับปุ๋ยสบาย
ทำให้ผู้ปกครองไม่ต้องดูแลลำบากด้วย
”
...เชิญพบกับเรื่องราวของ
เด็กชายขนุน
ในระบบมอนเตสเซอรี่ที่โรงเรียนวัดบางแขมต่อใน
ตอนที่ 3
ครับ
เขียนใน
GotoKnow
โดย
ธเนศ ขำเกิด
ใน
ธเนศ ขำเกิด
คำสำคัญ (Tags):
#เทคนิคการจัดการเรียนรู้ของครู
หมายเลขบันทึก: 50321
เขียนเมื่อ 16 กันยายน 2006 09:26 น. (
)
แก้ไขเมื่อ 19 มิถุนายน 2012 13:39 น. (
)
สัญญาอนุญาต:
จำนวนที่อ่าน
จำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (1)
ปาม
เขียนเมื่อ 25 พฤษภาคม 2010 20:09 น. (
)
คณิต
ชื่อ
อีเมล
เนื้อหา
จัดเก็บข้อมูล
หน้าแรก
สมาชิก
ธเนศ ขำเกิด
สมุด
ธเนศ ขำเกิด
ไปดูระบบมอนเตสเซอ...
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID
@gotoknow
สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2023 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
นโยบายความเป็นส่วนตัว (Privacy Policy)
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท