การนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการพัฒนาครูด้วยระบบ e-Training รูปแบบTEPE Online และ UTQ ออนไลน์
การนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการพัฒนาครูด้วยระบบ e-Training รูปแบบ TEPE Online และUTQ Plus ออนไลน์
(สามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านล่าง) ผู้สนใจแนวการทำข้อสอบสามารถศึกษาได้ที่เฟสบุค ครูระยอง
TEPE Online ในขณะนี้ยังอิงกับระบบ UTQ Plus ออนไลน์ เพียงเพิ่มใบประกาศฉบับรวมให้ ส่วนคลังข้อสอบ การอบรมยังคงเดิม ซึ่งเป็นส่วนดีในการลดภาระครูที่ต้องนับหนึ่งใหม่หากมีการเปลี่ยนรูปแบบ เพียงแต่ใน TEPE จะเพิ่มเนื้อหาใหม่เพิ่มขึ้น ผู้สนใจแนวการทำข้อสอบสามารถศึกษาได้ที่เฟสบุค ครูระยอง
รายวิชาใน UTQ และผลการเรียนจะยังอยู่ในระบบเหมือนเดิมไม่ต้องเริ่มใหม่ ส่วนหลักสูตรใหม่ปี พ.ศ.๒๕๕๘ ขึ้นต้น TEPE ตามด้วยรหัส 58 และเลข 3 หลัก ดังนี้
TEPE ๕๘๑๐๑ การสร้างค่านิยมหลัก 12 ประการ ค่อนข้างยาก
TEPE ๕๘๑๐๒ การจัดการเรียนรู้วิชาประวัติศาสตร์
TEPE ๕๘๑๐๓ การจัดการเรียนรู้วิชาหน้าที่พลเมือง
TEPE ๕๘๑๐๔ ความรู้เกี่ยวกับประชาคมอาเซียน แนะนำให้ลงวิชานี้ ผ่าน 100 %
TEPE ๕๘๑๐๕ ภาษาอังกฤษที่ใช้ในการสื่อสาร
TEPE ๕๘๑๐๖ ภาษาจีนกลางที่ใช้ในการสื่อสาร
TEPE ๕๘๒๐๑ การปฏิบัติการจัดการความรู้ (Knowledge Management)
TEPE ๕๘๓๐๑ หลักการพัฒนาผู้เรียนด้วยวิธีการ Coaching
TEPE ๕๘๓๐๒ การสร้างเสริมทักษะชีวิตเพื่อป้องกันยาเสพติดทุกระดับชั้น
TEPE ๕๘๓๐๓ การบริหารจัดการห้องเรียนอัจฉริยะ (Smart Classroom)
TEPE ๕๘๓๐๔ ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
UTQ Plus เริ่มมาจากการพัฒนาครูด้วยระบบ UTQ
ออนไลน์ (Upgrading Teacher Qualification Through the Whole System:
UTQ)
นับเป็นการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการพัฒนาครูผ่านระบบ
e-Training ภายใต้ระบบ UTQ Online (Utq ออนไลน์)
ซึ่งมีกลุ่มเป้าหมายผู้เข้ารับการอบรม ได้แก่ ผู้บริหารการศึกษา
ผู้บริหารสถานศึกษา ครู
ศึกษานิเทศก์ หลักสูตรฝึกอบรมจำนวนทั้งสิ้น 75 หลักสูตร
แบ่งเป็น 3 กลุ่ม
คือ1)
หลักสูตรรายวิชาเฉพาะ หมายถึง
หลักสูตรที่ข้าราชการครู ผู้บริหารและศึกษานิเทศก์
จะได้เข้ารับการฝึกอบรมตามบทบาทหน้าที่ ที่ได้รับผิดชอบ,
2)
หลักสูตรรายวิชาเลือกตามภาระงาน หมายถึง
หลักสูตรที่ข้าราชการครูผู้บริหารและ ศึกษานิเทศก์
เกี่ยวข้องกับภาระหน้าที่ทีjรับผิดชอบ
สามารถเลือกเข้ารับการฝึกอบรมได้ตามความสนใจ และ
3)
หลักสูตรรายวิชาเลือกทั่วไป หมายถึง
หลักสูตรที่ข้าราชการครู ผู้บริหารและศึกษานิเทศก์
สนใจจะศึกษาเพิ่มเติม สามารถเลือกเข้ารับการฝึกอบรมได้ตามความสนใจ ผู้สนใจแนวการทำข้อสอบสามารถศึกษาได้ที่เฟสบุค ครูระยอง
เกณฑ์การผ่านการอบรม 1) กำหนดเกณฑ์การผ่านการอบรม โดยการเข้าร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมและการทดสอบหลังการอบรมในแต่ละหลักสูตรรายวิชา ร้อยละ 70, 2) ผู้สอบผ่านจะได้รับวุฒิบัตรผ่านเกณฑ์การฝึกอบรมและสามารถพิมพ์วุฒิบัตรได้ทันทีเมื่อผ่านการอบรมแต่ละวิชา และ 3) ในกรณีที่ผู้เข้ารับการอบรม สมัครเข้าฝึกอบรมทั้ง 3 กลุ่มหลักสูตร เมื่อผ่านเกณฑ์การฝึกอบรมทั้ง 3 หลักสูตร จะได้วุฒิบัตรรวมอีก 1 ฉบับ (กลุ่มครูอบรม 3 กลุ่มวิชา ผ่านทั้ง 3 วิชา จึงได้วุฒิบัตรรวม ส่วนกลุ่มผู้บริหารสถานศึกษา อบรม 3 กลุ่ม 4 วิชา ถ้าผ่านครบ 3 กลุ่มวิชา จะได้วุฒิบัตรรวม กล่าวคือ กลุ่มวิชาเฉพาะผู้บริหารลง 2 วิชา หากผ่าน 1 วิชา แล้วทำ 2 กลุ่มผ่านทั้ง 2 วิชา รวมผ่าน 3 วิชา 3 กลุ่ม ก็จะได้วุฒิบัตรรวม แม้ยังเหลือกลุ่มเฉพาะอีก 1 วิชายังเรียนไม่เสร็จก็ตาม)
การนำเทคโนโลยีสารสนเทศในการพัฒนาครูด้วยระบบ e-Training รูปแบบ UTQ ออนไลน์ นับเป็นข้อดีของการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ที่ช่วยให้ครูและผู้สนใจได้พัฒนาความรู้ ซึ่งควรที่จะมีการส่งเสริมให้ครูและผู้สนใจได้พัฒนา โดยอาจมีการสร้างแรงจูงใจให้ครูที่ผ่านการอบรมในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อเป็นชวัญและกำลังใจ
หลักสูตรรายวิชาเลือกตามภาระงานสำหรับข้าราชการครู
UTQ-2101 แนวทางการจัดการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
UTQ-2127 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การจัดการเรียนรู้แบบส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์
UTQ-2128 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน
UTQ-2129 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน
UTQ-2130 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การจัดการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
UTQ-2131 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การจัดการเรียนรู้ที่เน้นการปฏิบัติ
UTQ-2132 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
UTQ-2133 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การเรียนรู้แบบบูรณาการสู่พหุปัญญา
UTQ-2134 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การออกแบบการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาการคิดขั้นสูง
UTQ-2135 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหา
UTQ-2136 การวัดผลและประเมินผลตามสภาพจริง
UTQ-2137 การพัฒนาสมรรถนะประจำสายงานและสมรรถนะหลัก สำหรับครู
UTQ-2303 การจัดการความรู้ (Knowledge Management)
หลักสูตรรายวิชาเลือกทั่วไปสำหรับข้าราชการครู
UTQ-101 หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน/การวัดประเมินผล
UTQ-102 การบริหารหลักสูตร
UTQ-103 การประกันคุณภาพการศึกษา
UTQ-104 การสอนแบบบูรณาการสำหรับโรงเรียนขนาดเล็กและห้องเรียนคละชั้น
UTQ-105 การบูรณาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
UTQ-106 การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
UTQ-107 การจัดกิจกรรมค่ายนักเรียน/กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
UTQ-201 สาระการเรียนรู้ภาษาไทย: ภาษาไทย สำหรับชั้นประถมศึกษา
UTQ-202 สาระการเรียนรู้ภาษาไทย: ภาษาไทย สำหรับชั้นมัธยมศึกษา
UTQ-203 สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์: คณิตศาสตร์ สำหรับชั้นประถมศึกษา
UTQ-204 สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์: คณิตศาสตร์ สำหรับชั้นมัธยมศึกษา
UTQ-205 สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์: วิทยาศาสตร์ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- 3
UTQ-206 สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์: วิทยาศาสตร์ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6
UTQ-207 สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์: วิทยาศาสตร์ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3
UTQ-208 สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม: การสอนภูมิศาสตร์
UTQ-209 สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม: โครงงานประวัติศาสตร์
UTQ-210 สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม: วิชาเศรษฐศาสตร์ เน้นเศรษฐกิจพอเพียง
UTQ-211 สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา: การจัดการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
UTQ-212 สาระสุขศึกษาและพลศึกษา: การพัฒนาองค์ความรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ระดับประถม และมัธยม
UTQ-2127 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การจัดการเรียนรู้แบบส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์
UTQ-2128 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน
UTQ-2129 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน
UTQ-213 สาระการเรียนรู้ศิลปะ: ดนตรีศึกษา
UTQ-2130 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การจัดการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
UTQ-2131 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การจัดการเรียนรู้ที่เน้นการปฏิบัติ
UTQ-2132 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
UTQ-2133 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การเรียนรู้แบบบูรณาการสู่พหุปัญญา
UTQ-2134 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การออกแบบการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาการคิดขั้นสูง
UTQ-2135 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหา
UTQ-2136 การวัดผลและประเมินผลตามสภาพจริง
UTQ-214 สาระการเรียนรู้ศิลปะ: ทัศนศิลป์
UTQ-215 สาระการเรียนรู้ศิลปะ: นาฏศิลป์
UTQ-216 สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี: เทคโนโลยี
UTQ-217 สาระภาษาต่างประเทศ: การพัฒนาความสามารถทางภาษา (Language Proficiency)
UTQ-218 สาระภาษาต่างประเทศ: การนำหลักสูตรแกนกลาง 2551 ภาษาต่างประเทศ(อังกฤษ) สู่การปฏิบัติ
UTQ-219 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน: การพัฒนาระบบแนะแนว
UTQ-220 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน: การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
UTQ-221 ปฐมวัย: การศึกษาปฐมวัย
UTQ-222 บรรณารักษ์: การจัดการห้องสมุดเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
UTQ-223 การศึกษาพิเศษ: ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับ-การศึกษาพิเศษ
UTQ-224 การศึกษาพิเศษ: ความรู้ในการปฏิบัติงานของครูการศึกษาพิเศษ
UTQ-225 นวัตกรรมการนิเทศ (Coaching) การศึกษาชั้นเรียน (Lesson study)
UTQ-2303 การจัดการความรู้ (Knowledge Management)
หลักสูตรรายวิชาเฉพาะสำหรับข้าราชการครู
ข้าราชการครูจะต้องอบรม
1
หลักสูตรตามภาระหน้าที่รับผิดชอบ โดยระบบ UTQ
จะสมัครให้โดยอัตโนมัติ
UTQ-2102 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี:
ระดับประถมศึกษา
UTQ-2103 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี:
ระดับมัธยมศึกษา
UTQ-2104 กลุ่มการงานอาชีพและเทคโนโลยี: คอมพิวเตอร์เทคโนโลยีสารสนเทศ
ระดับประถม-มัธยม
UTQ-2104 ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ครูคอมพิวเตอร์ระดับประถม-มัธยม
UTQ-2105 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับผู้สอนระดับประถมศึกษา
UTQ-2106 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับผู้สอน
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
UTQ-2107 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
สำหรับผู้สอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
UTQ-2108 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
สำหรับผู้สอนระดับประถมศึกษา
UTQ-2109 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศสำหรับ
ผู้สอนระดับมัธยมศึกษา
UTQ-2110 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับผู้สอนระดับ
ประถมศึกษา
UTQ-2111 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับผู้สอนระดับ
มัธยมศึกษา
UTQ-2112 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
สำหรับผู้สอนระดับประถมศึกษา
UTQ-2113 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
สำหรับผู้สอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
UTQ-2114 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์: ฟิสิกส์
สำหรับผู้สอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
UTQ-2115 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์: เคมี
สำหรับผู้สอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
UTQ-2116 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์: ชีววิทยา
สำหรับผู้สอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
UTQ-2117 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์:โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ
สำหรับผู้สอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
UTQ-2118 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ: ทัศนศิลป์
สำหรับผู้สอนระดับประถมศึกษา-มัธยมศึกษา
UTQ-2119 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ: นาฏศิลป์
สำหรับผู้สอนระดับประถมศึกษา-มัธยมศึกษา
UTQ-2120 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ: ดนตรี
สำหรับผู้สอนระดับประถมศึกษา-มัธยมศึกษา
UTQ-2121 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ระดับประถมศึกษา
UTQ-2122 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ระดับมัธยมศึกษา
UTQ-2123 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาสำหรับ
ระดับประถมศึกษา
UTQ-2124 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาสำหรับ
ระดับมัธยมศึกษา
UTQ-2125 การศึกษาพิเศษ ครูการศึกษาพิเศษ
UTQ-2126 การศึกษาปฐมวัย ครูปฐมวัย
ความเห็น (5)
ยังไม่ได้สักใบเลยค่ะ
เข้าระบบยังไม่ได้ ลืมพาสเวิร์ด ขอใหม่เค้าก็ให้ยืนยันอีเมล
พอยืนยันไป เค้าก็บอกว่า อีเมลนี้ไม่อยู่ในระบบ แบบนี้่ตลอดเลย
ขอบคุณนะคะ ที่แบ่งปัน จะพยายามใหม่อีกรอบค่ะ
รอบใหม่ยังไม่ได้เรียนเลย เน็ตของโรงเรียนไม่แข็งแรง แต่สนใจมาก จะพยายามศึกษานะคะ
เอาใจช่วยทุกคนให้ผ่านได้วุฒิบัตรกันถ้วนหน้า /// แนวการตอบเฉลย รายวิชา U T Q คงต้องหาจากในกูเกิล ซึ่งไม่ขอแนะนำอะไรมาก เพียงแนะนำให้ลองดูเอกสารอบรม ลองทำด้วยตนเอง
แหล่งแลกเปลี่ยนความรู้และแนวเฉลย UTQ ลองค้นในกูเกิล ด้วยคำว่าครู ระยอง ครับ แต่ข้อเสียคือต้องสมัครสมาชิกเพื่อเข้าระบบ จึงแลกเปลี่ยนเรียนรู้ดังกล่าวได้ ขอแนะนำ เพื่อให้เพื่อนครูใช้เป็นแนวศึกษาความรู้พัฒนาตนครับ และระวังโจทย์ใหม่สลับข้อ
ชอบเรียนมาก เลยผ่านแล้วทุกวิชาที่มีในหลักสูตรค่ะ