แผนการเรียนรู้ย่อยที่ 2
ตอน “ สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติที่ฉันควรรู้จัก ” เวลา 1 ชั่วโมง
แนวคิดสำคัญ
สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติในชุมชนล้วนแต่มีการพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน ถ้าเราต่างมองเห็นประโยชน์ร่วมกัน จะสามารถช่วยกันรักษาสภาพสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติในชุมชนให้ยั่งยืนได้
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
จุดประสงค์การเรียนรู้ ( นำทาง )
2 สามารถอธิบายถึงการพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันระหว่างสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติในชุมชนกับคนในชุมชน และกับสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติด้วยกัน
3 สามารถเขียน Mind Mapping แสดงถึงการพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันระหว่างสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติใน
ชุมชนกับสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติในชุมชนและกับคนในชุมชนนั้น ๆ ได้
สาระการเรียนรู้
( ดูเอกสารประกอบการสอน ภาคผนวก 1 )
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ : การทำงานร่วมกัน
ทักษะที่ต้องการเน้น : ทักษะกระบวนการกลุ่ม
กิจกรรม
คำถามนำ |
กิจกรรม |
2 ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติกับสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและกับคนในชุมชนมีการพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันแบบใดบ้าง สามารถเขียน Mind Mapping ได้ในรูปแบบใด และอธิบายได้อย่างไร
|
1 นักเรียนกลุ่ม(ที่เรียนในแผนย่อยที่ 1 ) เดิมร่วมกันแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในประเด็น 1.1 ประโยชน์ของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติในชุมชนที่เรียนรู้ผ่านมามีในด้านใดอย่างไรบ้าง 1.2 สิ่งแวดล้อมทางธรรม-ชาติกับสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติมีการพึ่งพาอาศัยกันแบบใดและสิ่งเหล่านั้นกับคนในชุมชนมีการพึ่งพาอาศัยกันแบบใดบ้าง ทำไมจึงต้องพึ่งพาอาศัยกัน 1.3 การพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันของสิ่งนั้น (ตาม |
คำถามนำ |
กิจกรรม |
ข้อ 1.2 ) นั้นสามารถเขียน Mind Mapping ได้อย่างไร 2. นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและสรุปเขียน Mind Mapping เสร็จแล้ว สมาชิกแต่ละกลุ่มแยกย้ายกันอยู่ต่างกลุ่มผลัดกันอธิบาย 3. นักเรียนแต่ละคนนำความรู้ที่ได้รับจากการเรียนรู้วันนี้ เขียนสรุปผลการเรียนรู้เป็นการบ้านในประเด็น 3.1 ได้เรียนรู้เรื่องอะไรบ้าง 3.2 มีวิธีการเรียนรู้อย่างไร 3.3 มีความรู้สึกอย่างไรต่อ
|
สื่อ / นวัตกรรม / แหล่งเรียนรู้
เกณฑ์ประเมินคุณภาพผลงานตามจุดประสงค์การเรียนรู้
ระดับ |
ความเข้าใจในการทำงาน |
คุณภาพของงาน |
4 |
นำข้อสรุปจากการแสดงความคิดเห็นภายในกลุ่ม เขียนถึงประโยชน์ของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติในชุมชนได้อย่างสมเหตุสมผลเป็นไปตามความเป็นจริงที่เกิดในชุมชน เขียน Mind Mapping แสดงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติกับสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและกับคนในชุมชนและเขียนอธิบายให้ผู้อ่านเข้าใจได้อย่างชัดเจน |
มีกระดาษคู่ร่างแสดงกระบวนการคิดการทำงานที่ชัดเจน - ผลงานสำเร็จรูปสะอาดสวยงาม น่าหยิบอ่าน
|
3 |
นำข้อสรุปจากการแสดงความคิดเห็นภายในกลุ่ม เขียนถึงประโยชน์ของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติใน |
มีกระดาษคู่ร่างแสดงกระบวนการคิด การทำงาน ส่งประกอบกับผลงานสำเร็จรูปด้วย |
ระดับ |
ความเข้าใจในการทำงาน |
คุณภาพของงาน |
|
ชุมชน ให้ผู้อ่านเข้าใจได้ เขียน Mind Mapping แสดงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและกับคนในชุมชน และเขียนอธิบายให้ผู้อ่านเข้าใจ |
- ผลงานสำเร็จที่นำส่ง น่าอ่าน
|
2 |
เขียนถึงประโยชน์ของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติในชุมชน ให้ผู้อ่าน อ่านพอเข้าใจ เขียน Mind Mapping แสดงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและคนในชุมชนยังไม่ละเอียดชัดเจน เขียนอธิบายได้น้อย |
ฉบับร่างที่แสดงกระบวนการคิด การทำงาน แสดงภาพการคิดได้น้อย |
1 |
เขียนผลงานแบบทำให้พอได้ส่ง |
ขาดกระบวนการคิดทำงานไม่มีหลักฐาน |
บันทึกหลังสอน
.............................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
ข้อเสนอแนะ
.............................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา
.............................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
อ่านเป็นเล่มได้ที่นี่ครับ https://docs.google.com/docume...
ไม่มีความเห็น