"สหวิทยาการ"ที่ไร้ทฤษฏี
"ทฤษฏี" ใน "ไทยศึกษา" ควร"จะมี"หรือ "ไม่มี" ดี
ยังเป็นอะไรที่แบ่งแยกออกเป็น ๒ ขั่วเสมอ สำหรับการศึกษาที่คิดว่า"เป็นแบบสหวิทยาการ" ทั้งที่ติดยึดกับ"การรังเกียจการใช้ทฤษฏี"และ "การกระทำอะไรก็ต้องมีทฤษฎีมารองรับ" แล้วอะไรเล่าคือ "การศึกษาในแบบ"ไทยศึกษา" ที่สมบูรณ์แบบ"? และผิดใหม?ที่ "จะมี"หรือ"ไม่มี" "ทฤษฎี" ในการศึกษาที่เรียกว่าเป็น"ไทยศึกษา"?
หมายเลขบันทึก: 469930เขียนเมื่อ 1 ธันวาคม 2011 10:53 น. ()แก้ไขเมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2012 22:38 น. () สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น