แผนการจัดการเรียนรู้
รายวิชา
รหัสวิชา
ระดับชั้น.มัธยมศึกษาปีที่ ๔
ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๔
สอนโดย
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาภาษาไทย
โรงเรียนสตรีทุ่งสง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต ๑๒
บันทึกข้อความ
เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนสตรีทุ่งสง
ด้วยข้าพเจ้า.นายสมเกียรติ คำแหง ตำแหน่ง.ครู ได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
วิชา.ภาษาไทย ๒ ระดับชั้น. ม. ๔ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา.๒๕๕๔ จำนวน. ๒ คาบ / สัปดาห์ จำนวน ๑ หน่วยการเรียน
ดังนั้นจึงใคร่ขออนุมัติใช้แผนการจัดการเรียนรู้ดังกล่าว ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด
จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาอนุมัติ
ลงชื่อ
( นางอุไร ช่วยเจริญ )
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาภาษาไทย
บันทึกการส่งแผนการจัดการเรียนรู้ ครั้งที่ 1
ความคิดเห็น |
ความคิดเห็น |
ความคิดเห็น |
................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................
ลงชื่อ
( นางอุไร ช่วยเจริญ) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ …...../…/…… |
................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................
ลงชื่อ
( นายณัฐวุฒิ รัตนอรุณ ) รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ …...../………/………
|
................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................
ลงชื่อ
( นายปรีชา แร่ทอง) ผู้อำนวยการ …...../………/………
|
บันทึกการส่งแผนการจัดการเรียนรู้ ครั้งที่ 2
ความคิดเห็น |
ความคิดเห็น |
ความคิดเห็น |
................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................
ลงชื่อ ( นางอุไร ช่วยเจริญ) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ …...../…/…… |
................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................
ลงชื่อ ( นายณัฐวุฒิ รัตนอรุณ ) รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ …...../………/………
|
................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................
ลงชื่อ ( นายปรีชา แร่ทอง) ผู้อำนวยการ …...../………/………
|
การวัดและประเมินผลสาระการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
รหัสวิชา ท ๓๑๑๐๒ รายวิชา ภาษาไทย ๒ คะแนนตลอดภาค ๑๐๐
สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค /ปลายภาค = ๖๐/๔๐
ตัวชี้วัด / ผลการเรียนรู้
|
พฤติกรรมที่วัด KPA |
เครื่องมือวัดและประเมินผล |
ช่วงเวลาที่ประเมิน |
คะแนนระหว่างภาค
|
คะแนนปลายภาค |
คะแนนรวม |
||||||
ช่วงที่ ๑ |
กลางภาค |
ช่วงที่ ๒ |
||||||||||
K |
P |
A |
K |
P |
A |
|||||||
๑.สามารถอธิบายลักษณะสำคัญบางประการของภาษาไทยโดยนำไปใช้สื่อความหมายได้ถูกต้อง
|
|
|
๑-๔ |
๕ |
|
|
๑๐ |
|
|
|
|
|
๒. สามารถใช้คำกลุ่มคำสำนวนและร้อยเรียงเป็นประโยคได้ อย่างเหมาะสม
|
|
|
๕-๑๐ |
๘ |
๑ |
๑ |
๑๐ |
|
|
|
๕ |
|
๓.เขียนบทร้อยกรองประเภทร่ายยาวได้
|
|
|
๑๑๑๒ |
๓ |
๑ |
๑ |
- |
|
|
|
|
|
๔. สามารถอ่านเรื่องสั้นและร่ายได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ
|
|
|
๑๓ ๑๔ |
|
|
|
|
|
๓ |
๒ |
|
|
๕. สามารถอ่านบันเทิงคดีประเภทนิทาน นำมาวิเคราะห์วิจารณ์ แสดงความคิดเห็น เสนอแนวคิดในการนำมาพัฒนาตนเอง |
|
|
๑๕ ๒๐ |
|
|
|
|
๓ |
๑ |
๑ |
๕ |
|
๖. สามารถเขียนโครงการและรายงานการดำเนินโครงการ
|
|
|
๒๑-๒๔ |
|
|
|
|
๓ |
๑ |
๑ |
|
|
๗. สามารถเขียนย่อความจากสื่อต่างๆได้
|
|
|
๒๕-๒๖
|
|
|
|
|
๓ |
๑ |
๑ |
|
|
๘. สามารถเขียนรายงานเชิงวิชาการและใช้ข้อมูลสารสนเทศอ้างอิงได้ถูกต้อง |
|
|
๒๗-๓๐ |
|
|
|
|
|
|
|
๕+๕ |
|
๙. สามารถพูดแสดงทัศนะและพูดโน้มน้าวใจเสนอแนวคิดด้วยภาษาที่ถูกต้องได้ |
|
|
๓๑-๓๔ |
|
|
|
|
|
|
|
๕+๕ |
|
๑๐.สามารถวิเคราะห์คุณค่าของวรรณคดี วรรณกรรมด้านต่างๆนำไปประยุกต์ใช้ |
|
|
๓๕-๔๐ |
|
|
|
|
|
|
|
๕+๕ |
|
แบบบันทึกการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ ท ๓๑๑๐๒
ที่ |
ชื่อหน่วย |
ตัวชี้วัด |
สาระการเรียนรู้ |
เวลา ช.ม. |
น้ำหนักคะแนน (ร้อยละ) |
แหลงเรียนรู้ สื่อ |
การบูรณาการ |
||
K |
P |
A |
|||||||
๑. |
ภาษาไทยมีหลัก |
๑.๑. อธิบายลักษณะสำคัญบางประการของภาษาไทย ๑.๒.ใช้ภาษาเหมาะสมแก่โอกาส กาล เทศะและบุคคล ๑.๓.เขียนบทร้อยกรอง |
๑.สามารถอธิบายลักษณะสำคัญบางประการของภาษาไทยโดยนำไปใช้สื่อความหมายได้ถูกต้อง ๒. สามารถใช้คำกลุ่มคำสำนวนและร้อยเรียงเป็นประโยคได้ อย่างเหมาะสม ๓.เขียนบทร้อยกรองประเภทรายยาวได้
|
๔
๓
๓
|
๕
๘
๓ |
๑
๑ |
๑
๑ |
หนังสือเรียน วารสาร สิ่งพิมพ์ ใบความรู้ ใบงาน
|
|
๒. |
รักการอ่าน |
๒.๑. อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองได้ถูกต้องไพเราะและเหมาะสม ๒.๒. อ่านแปลความ ตีความและและขยายความโดยวิเคราะห์วิจารณ์อย่างมีเหตุผล ๒.๓. วิเคราะห์วิจารณ์แสดงความคิดเห็นเสนอแนว |
๔. สามารถอ่านเรื่องสั้นและโคลงสี่ได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ ๕. สามารถอ่านบันเทิงคดีประเภทนิทาน นำมาวิเคราะห์วิจารณ์ แสดงความคิดเห็น เสนอแนวคิดในการนำมาพัฒนาตนเอง |
๔
๖ |
๓
๑๓ |
๑
๑ |
๑
๑ |
หนังสือบันเทิงคดี
นิทานพื้นบ้าน วารสาร หนังสือพิมพ์รายวัน |
|
ที่ |
ชื่อหน่วย |
ตัวชี้วัด |
สาระการเรียนรู้ |
เวลา |
น้ำหนักคะแนน(ร้อยละ) |
แหล่งเรียนรู้ สื่อ |
การบูรณาการ |
||
K |
P |
A |
|||||||
|
|
คิดในการนำมาพัฒนาตนเอง |
|
|
|
|
|
|
|
๓. |
สื่อสารงานเขียน |
๓.๑. เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆได้ตรงตามวัตถุประสงค์ ๓.๒.เขียนเรียงความย่อความที่มีเนื้อหาและรูปแบบหลากหลาย ๓.๓. เขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า |
๖. สามารถเขียนโครงการและรายงานการดำเนินโครงการ ๗. สามารถเขียนย่อความจากสื่อต่างๆได้ ๘. สามารถเขียนรายงานเชิงวิชาการและใช้ข้อมูลสารสนเทศอ้างอิงได้ถูกต้อง |
๒
๒
๖ |
๘
๓
๓ |
๑
๑
๑ |
๑
๑
๑ |
เอกสารตัวอย่าง
วารสาร หนังสืออ่านทั่วไป สื่ออิเล็กทรอนิกส์ |
|
๔. |
ฟัง ดู พูด อย่างมีวิจารณญาณ และสร้างสรรค์ |
๔.๑ พูดในโอกาสต่างๆโดยแสดงทัศนะโต้แย้ง โน้มน้าวใจอย่างเหมาะสม |
๙. สามารถพูดแสดงทัศนะและพูดโน้มน้าวใจเสนอแนวคิดด้วยภาษาที่ถูกต้องได้ |
๔ |
๘ |
๑ |
๑ |
แผ่นบันทึกเสียง |
|
๕. |
วรรณคดีมีคุณค่า |
๕.๑. วิเคราะห์ลักษณะวรรณคดีและวรรณกรรมที่เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และวิถีชีวิต
|
๑๐.สามารถวิเคราะห์คุณค่าของวรรณคดี วรรณกรรมด้านต่างๆนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ |
๖ |
๑๕ |
๓ |
๒ |
ใบความรู้ หนังสือวรรณคดี |
|
ที่ |
ชื่อหน่วย |
ตัวชี้วัด |
สาระการเรียนรู้ |
เวลา |
น้ำหนักคะแนน(ร้อยละ) |
แหล่งเรียนรู้ สื่อ |
การบูรณาการ
|
||
|
|
|
|||||||
|
|
๕.๒. วิเคราะห์คุณค่าของวรรณคดี วรรณกรรมและนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน |
|
|
|
|
|
|
|
คำอธิบายรายวิชา
วิชา.ภาษาไทย ๒ รหัส. ท ๓๑๑๐๒จำนวน. ๒ คาบ/สัปดาห์
จำนวน.๑หน่วยการเรียน ชั้น. ม. ๔/ ๑ - ๘
ท ๓๑๑๐๒
ศึกษาภาษาไทยโดยใช้กระบวนการอ่านนำไปสร้างความคิด ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต มีนิสัยรักการอ่าน สามารถเขียนสื่อสารใน
รูปแบบต่างๆอย่างมีประสิทธิภาพ เลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ พูดแสดงความรู้ความคิด แสดงความรู้สึกต่างๆอย่างสร้างสรรค์ เข้าใจธรรมชาติของภาษา หลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษา พลังของภาษาอันเป็นอันเป็นภูมิปัญญา มีความเข้าใจถึงคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมโดยนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ด้วยความภูมิใจในการรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ
โครงการสอน
รายวิชา ภาษาไทย ๒ รหัส. ท ๓๑๑๐๒จำนวน. ๒ คาบ/สัปดาห์
ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๔
สัปดาห์ที่ |
คาบที่ |
เวลา (ช.ม.) |
สาระการเรียนรู้ |
๑-๒ |
๑-๔ |
๔ |
๑.สามารถอธิบายลักษณะสำคัญบางประการของภาษาไทยโดยนำไปใช้สื่อความหมายได้ถูกต้อง |
๓- |
๕-๗ |
๓ |
๒. สามารถใช้คำกลุ่มคำสำนวนและร้อยเรียงเป็นประโยคได้ อย่างเหมาะสม |
๔-๕ |
๘-๑๐ |
๓ |
๓.เขียนบทร้อยกรองประเภทรายยาวได้ |
๖-๗ |
๑๑-๑๔ |
๔ |
๔. สามารถอ่านเรื่องสั้นและโคลงสี่ได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ |
๘-๑๐ |
๑๕-๒๐ |
๖ |
๕. สามารถอ่านบันเทิงคดีประเภทนิทาน นำมาวิเคราะห์วิจารณ์ แสดงความคิดเห็น เสนอแนวคิดในการนำมาพัฒนาตนเอง |
๑๑ |
๒๑-๒๒ |
๒ |
๖. สามารถเขียนโครงการและรายงานการดำเนินโครงการ |
๑๒ |
๒๓-๒๔ |
๒ |
๗. สามารถเขียนย่อความจากสื่อต่างๆได้ |
๑๓-๑๕ |
๒๕-๓๐ |
๖ |
๘. สามารถเขียนรายงานเชิงวิชาการและใช้ข้อมูลสารสนเทศอ้างอิงได้ถูกต้อง |
๑๖-๑๗ |
๓๑-๓๔ |
๔ |
๙. สามารถพูดแสดงทัศนะและพูดโน้มน้าวใจเสนอ แนวคิดด้วยภาษาที่ถูกต้องได้ |
๑๘-๒๐ |
๓๕-๔๐ |
๖ |
๑๐.สามารถวิเคราะห์คุณค่าของวรรณคดี วรรณกรรมด้านต่างๆนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ |
ไม่มีความเห็น