บทบาทผู้นำกับการบริหารการศึกษา - การบริหารเชิงบูรณาการและการสร้างเครือข่ายเพื่อการบริหารการจัดการศึกษาของประเทศ
วันนี้ได้ฟังบรรยายเรื่องบทบาทผู้นำกับการบริหารการศึกษา - การบริหารเชิงบูรณาการและการสร้างเครือข่ายเพื่อการบริหารการจัดการศึกษาของประเทศ โดย ศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญา เวสารัชช์ ที่ห้องอบรมสถาบันพัฒนาครูคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา สรุปเนื้อหาได้ดังนี้
บทบาทผู้นำ การบริหารแบบบูรณาการ
โลกเปลี่ยนไป
วันวาน
Conventional classroom กำลังจะหมดไป
พรุ่งนี้
กระแสต่อไปคือvirtual. Learning
E book
Ipad
สังคมโลกาภิวัตน์
Borderless
สังคมแห่งการเรียนรู้
โลกแห่งเทคโนโลยีและโทรคมนาคม
เวียดนามเน้นผลิตปริญาเอกทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กศ.เวียดนามก้าวหน้ากว่าเราเพียงแต่ประเทศเขาอยู่ในช่วงเพิ่งผ่านสงครามยังต้องสร้างโครงสร้างพื้นฐาน
การแข่งขันที่รุนแรง
แข่งกันภายในชาติเดียวกันรุนแรง
2015 ASEAN Economic Zone จะเตรียมอย่างไร
Outsource
หากสักวันรัฐบาล outsource การศึกษาให้ต่างชาติทำคนไทยจะตกงาน
วัตถุนิยมและบริโภคนิยม
สภาพกศ.ไทย
ทิศทางการจัดการศึกษา
เป็นสากลมากขึ้นมีมาตรฐานกำกับ
มีรูปแบบหลากหลาย
ผู้เรียนมีทางเลือกมากขึ้น
เน้นสื่อเทคโนโลยี
ให้ความสำคัญกับผู้เรียน
เปลี่ยนจากการบริหารเป็นการจัดการ
ระบบการจัดกศปัจจุบันมีข้อจำกัด
การเปลี่ยนต้องจริงต้องได้ผลและเร็ว
โครงสร้าง
วิธีคิด ระบบ. ขั้นตอน
ยุทธศาสตร์หลัก5 ประการในการปฏิรูปกศ.
กระจายอำนาจให้สถานศึกษาและหน่วยปฏิบัติ
ใช้แผนยุทธศาสตร์เป็นเครื่องมือ
ให้ผู้มีส่วนได้เสียมีส่วนร่วมในการจัดกศ.
ให้มีระบบประกันคุณภาพกศ.
เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การปฏิรูปกศ.เกิดไม่ได้ถ้าผู้นำกศ.กลัวการเปลี่ยนแปลง
ประเด็นท้าทายการบริหารกศ.
การสื่อสารและโทรคมนาคมยุคใหม่
การแข่งขันและแรงกดดันรอบด้าน
อีกไม่กี่ปีจะเป็นยุคของโรงเรียนเอกชนทั่วโลกที่จะเข้ามา
ระเบียบ กฏเกณฑ์ มาตรฐานระบบประเมิน
สร้างปัญหาเชิงธุรการ
สื่อและรูปแบบการศึกษาสมัยใหม่
ความคาดหวังจากสังคม
ระบบบริหารจัดการของรัฐ
สภาพแวดล้อมของเยาวชนยุคใหม่
บริบทการบริหารจัดกศ.ไทยวันนี้
กระจายอำนาจให้ท้องถิ่น
กฏหมายให้สนับสนุนท้องถิ่นร้อยละสามสิบห้า
หากไม่ให้ท้องถิ่นจัดการศึกษาต้องใช้เงินจำนวนมาก
สถานภาพครูและค่าตอบแทน
สถานภาพผู้บริหารการศึกษา
รูปแบบและทิศทางการปฏิรูปการศึกษา
จะเปลี่ยนตามรัฐบาล
ความเคยชินและผลประโยชน์ที่ได้รับในระบบเก่า
ผลผลิตทางกศ.ที่พึงปรารถนา
คิดเป็นแยกแยะได้วิเคราะห์ได้ทำเป็น
สนใจใฝ่รู้และสามารถเรียนรู้ได้ต่อเนื่อง
ปรับตัวรับการเปลี่ยนแปลงได้
มีวุฒิภาวะทางจิตใจและคุณธรรม
มีจิตสาธารณะ
มีความเป็นไทยแต่ดำรงชีวิตแบบสากล
ภาระของผู้บริหารการศึกษา
บริหารเชิงกลยุทธ์
ประกันคุณภาพผลผลิต
ใช้หลักบริหารจัดการที่ดี
ดำเนืนการตามกฏระเบียบ
พัฒนาเครือข่าย
ติดตามวิทยาการและการเปลี่ยนแปลงใหม่ๆ
ริเริ่มสร้างสรรค์
แนวทางดำเนินการสำหรับผู้นำกศ.
วางแผนกลยุทธ์
บริหารเชิงบูรณาการ
สร้างเครือข่ายความร่วมมือ
แสวงการสนับสนุนจากชุมชน
ระดมทรัพยากร
กระตุ้นส่งเสริมให้กำลังใจ
การบริหารเชิงกลยุทธ์
มีวิสัยทัศน์และพันธกิจชัดเจน
มีเป้าหมายชัดเจนมีตัวชี้วัดและเกณฑ์ชี้วัด
มีกลยุทธ์ที่นำไปสู่เป้าหมาย
มีนโยบายและแผนดำเนินการ
มีการจัดทรัพยากรและดำเนินการอย่างจริงจัง
มีการติดตามประเมินผลและปรับปรุงแก้ไข
ผู้นำดำเนินการตามบทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบอย่างเต็มที่
ระบบบริหารแบบบูรณาการ
ผนวกระบบและกระบวนการบริหารทั้งหมดขององค์การเข้าเป็นกรอบการบริหารที่สมบูรณ์หนึ่งกรอบ
ช่วยองค์การสามารถทำหน้าที่ได้อย่างเป็นหนึ่งเดียวเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ร่วมกันทั้งองค์การ
การใช้ระบบบริหารแบบบูรณาการ
ใช้กับองค์การระดับใดก็ได้ที่
มีวุฒิภาวะ
ทำงานอย่างเป็นระบบ
เป็นมืออาชีพ
ใช้หลักการPDCA
ครอบคลุม 6 ประเด็นได้แก่
นโยบาย
การวางแผน
การปฏิบัติตามแผน
การประเมินผลงาน
การปรับปรุง
การทบทวนการบริหาร
ความพร้อมของหน่วยงานในการบริหารแบบบูรณาการ
ขอบเขตของมาตรการบูรณาการ
สภาพแวดล้อมทางการเมืองและวัฒนธรรมภายในหน่วยงาน
ระดับสมรรถนะจำเป็นที่ต้องการ
เงื่อนไขข้อจำกัดด้านกฏระเบียบ
เป้าหมายสัมฤทธิผลที่ชัดเจนของการบริหารแบบบูรณาการ
การบูรณาการ. 3 ระบบเข้าด้วยกัน
ISO 9001 - quality management
ISO 14001 - environment management
OSHAS 18000 - occupational safety and health system
แนวทางประยุกต์ระบบบริหารแบบบูรณาการแบบเบื้องต้น
กำหนดเป้าหมายสำเร็จร่วมกัน
ส่งเสริมการทำงานเป็นทีมทำงานร่วมกันแก้ปัญหาร่วมกัน
ประชุมปรึกษาหารือแลกเปลี่ยนข้อมูลความคิดเห็นเป็นประจำ
สลับสับเปลี่ยนงาน
วางระบบรายงานร่วม
แจ้งความคืบหน้าผลสัมฤทธิ์ของงานร่วมกัน
การบริหารแผนเชิงบูรณาการ
กำหนดเป้าหมายสัมฤทธิผลการทำงาน
กำหนดแผนดำเนินการ
กำหนดนโยบายขอบเขตการทำงานทรัพยากรที่เกี่ยวข้อง
กำหนดวิธีการ
สื่อความผู้ร่วมงาน
ดำเนินการ
ติดตามประเมินผล
ปรับปรุงแผน
ผู้นำในกระแสการเปลี่ยนแปลง
ข้อแนะนำสำหรับผู้นำในระบบราชการไทย
เมื่อถึงคราวเดือดร้อนเราจะยืนอยู่ผู้เดียว
สิ่งที่ปกป้องเราได้คือพยานหลักฐาน
ระบบราชการยังยึดตัวบทกฏหมายเป็นหลัก
ความสุจริตใจไม่เพียงพอที่จะปกป้องตนเองได้
ยิ่งมีตำแหน่งสูงขึ้นยิ่งหนาวโดดเดี่ยวและต้องปกป้องตัวเองมากขึ้น
ระวังและป้องกันตัวไว้ก่อนดีกว่าแก้ปัญหาที่หลัง
การบริหารแบบบูรณาการและการสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายความร่วมมือ
การแสวงหาการสนับสนุนจากชุมชน
สมรรถนะที่พึงประสงค์
สมรรถนะหลักของผู้นำ
ทักษะมนุษย์
ความคิดสร้างสรรค์
การเข้าถึงแหล่งความรู้และการสั่งสมความรู้ตลอดเวลา
ความซื่อสัตย์สุจริตกล้าหาญเสียสละ
การอุทิศตนเพื่อประโยชน์ส่วนรวม
การบริหารเชิงกลยุทธ์
การดูคน
ความสามารถในการควบคุมตนเอง
สมรรถนะจำเป็นสำหรับผู้บริหารการศึกษา
ความรู้ความเข้าใจสภาพแวดล้อมของสังคมสากลและสังคมไทย
ความสามารถเข้าถึงประชาชน
การทำความเข้าใจบริบทเฉพาะของสังคมแวดล้อมหน่วยงาน
ภาษาและวัฒนธรรมท้องถิ่น
ภาษาต่างประเทศ
การประยุกต์สื่อและเทคโนโลยีทางกศ.
การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยียุคใหม่
ความรู้ความเข้าใจกฏระเบียบกระบวนการขั้นตอนการบริหาร
ความมุ่งมั่นความเป็นมืออาชีพ
ผู้นำกับธรรมาภิบาล
ฝากไว้สำหรับผู้นำ
The price of greatness is responsibility (Winston Churchill)
Leadership : the art of getting someone else to do something you want done because he wants to do it. ( Dwight D. Eisenhower)
Ability is nothing without opportunity. ( Napoleon Bonaparte)
Never tell people how to do things. Tell them what to do ,and they will surprise you with their ingenuity. ( George S. Patton)
Knowing is not enough ; we must apply. Willing is not enough; we must do.(Goethe)
An army of sheep led by a lion would defeat an army of lions led by a sheep. ( Arab Proverb)
ความเห็น (2)
ขอบคุณคุณ gannigar ครับ