"4 ก.ค. 2554... นักเรียนแย่งกันเขียนกระดาน"


....การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ถ้าครูสร้างบรรยากาศให้นักเรียนสนใจ....

          ก่อนอื่นก็ขอแสดงความดีใจต่อตนเองและเพื่อน ๆ ทั้ง 7 คนที่เรียนซัมเมอร์เสร็จและงานก็ส่งแล้ว รู้สึกโล่งใจมาก ๆ ไม่ต้องเหนื่อยหลายเท่า วันนี้มาถึงโรงเรียนประมาณ 07.15 น. เช้านี้มีสอนสองคาบแรก 2 ชั่วโมง

          เนื้อหาที่สอนวันนี้คือ  หน้าที่และประโยชน์ของไขมัน 

                                      โรคอ้วนที่เกิดจากการรับประทานอาหารประเภทไขมัน

         กิจกกรมการเรียนรู้

   1. ครูทบทวนความรู้เกี่ยวกับลิพิด และถามเป็นรายบุคคล

   2. ครูให้นักเรียนแต่ละคนออกมาเขียนหน้าที่และประโยชน์ของลิพิด คนละข้อห้ามซ้ำกันโดยให้ออกมาเขียนบนกระดาน 

  3. ให้นักเรียนแต่ละคนเขียนหน้าที่หรือประโยชน์ของลิพิดที่อยู่บนกระดานลงในสมุดตัวเองโดยให้แยกเป็นหน้าที่และประโยชน์ให้ชัดเจน

      นักเรียนแย่งกันออกมาเขียนเพราะกลัวว่าจะไม่ได้คะแนน นักเรียนแย่งกันเขียนเต็มกระดานเลย ปากกามีอยู่ 2  อัน สีจางอีกต่างหาก นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนเป็นอย่างดี และสนุกในการแย่งการเขียนบนกระดาน   

      คาบที่สอง ฉันได้เตรียมข่าวเกี่ยวกับโรคอ้วน หรือสาเหตุที่ทำให้อ้วนมานำเสนอหน้าห้อง

ปัญหาที่พบคือ  เขียนกระดานแล้วข้างหลังมองไม่เห็นเพราะปากกาสีมันจางมากตอนแรก ๆ ก็ดีอยู่นะแต่เขียนไป ๆ สีก็หายไป

                     นักเรียนไม่ฟังเพื่อนที่ออกมานำเสนอ

วิธีแก้ไข คือ ต้องกาซื้อปากกามาเยอะ ๆ กันไว้

                ให้นักเรียนที่ฟังเพื่อนจดบันทึกเรื่องที่เพื่อนนำเสนอด้วย นักเรียนจะได้ไม่คุยกันและตั้งใจฟัง

 

หมายเลขบันทึก: 447574เขียนเมื่อ 5 กรกฎาคม 2011 13:36 น. ()แก้ไขเมื่อ 11 ธันวาคม 2012 13:48 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (1)
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท