16 มิ.ย. 2554 : กิจกรรมพิธีไหว้ครู
เช้าวันพฤหัสบดี ประจำจุดอยู่เวรแต่เช้าค่ะ วันนี้อารมณ์ดี เพราะได้จุดยืนเวรบรรยากาศดีที่สุดของโรงเรียน นั่นคือ "อุทยานการเรียนรู้"
สถานการณ์ทั่วไปปกติ แต่เนื่องจากวันนี้มีกิจกรรมไหว้ครู จึงทำให้กิจกรรมหน้าเสาธงเริ่มเร็วกว่าปกติ
ครูเวรอย่างดิฉันก็มีหน้าที่ไล่ให้เด็กที่ย้งโอ้เอ้อยู่ ให้รีบไปเข้าแถว และก็เพราะหน้าที่ทำให้มีเด็กบางกลุ่มที่ไม่พอใจ บางคนก็แค่ฟึดฟัด บางคนก็พูดจาหยาบคายใส่ บางคนก็หาเรื่องแกล้งครู มีหรือที่ฉันจะหนีพ้น
นักเรียนชาย ม.ต้น 5-6 คน ยืนจับกลุ่มกัน พอดิฉันเดินเข้าไปหา นักเรียนก็บอกว่า "ครูครับ ผมมีอะไรจะให้" แล้วพวกเด็ก ๆ ก็โยนกิ้งกือใส่ดิฉัน แต่ขอโทษเถอะ เสียงที่เล็ดลอดออกจากปากดิฉันคือ "ทำไมนักเรียนทำอย่างนี้คะ ไม่สงสารกิ้งกือหรอ เอามันมาโยนทำไม" .....ลองคิดสิคะ ว่าเด็ก ๆ เค้าทำหน้ายังไง ^-^
โดนนักเรียนแกล้งแต่เช้าทำเอาหงุดหงิดเหมือนกันนะคะเนี่ย
10.30 น. ได้เวลาขึ้นหอประชุม เพื่อเข้าร่วมพิธีไหว้ครู ช่วงเวลานี้จัดไว้สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 กับ ม.4 (น้องใหม่ของวัฒโนทัย)
ก่อนขึ้นหอประชุม มีนักเรียนชั้น ม.5 ที่ไปเข้าค่ายองค์รวมด้วยกันเดินเข้ามาหา แล้วก็ยกมือไหว้ บอกว่า "หนูไม่มีดอกไม้มาให้ครู แต่วันนี้หนูเอาใจมาไหว้ครูค่ะ" ...ปลื้มอีกแล้ว
ดิฉันและนักศึกษาฝึกประสบการณ์สอนทุกท่าน ได้รับเกียรติให้ขึ้นนั่งเก้าอี้บนเวที หลังท่านประธาน ส่วนคุณครูที่ปรึกษาแต่ละชั้น ทางทีมงานได้จัดเก้าอี้ให้นั่งในส่วนด้านล่าง
เห็นพานดอกไม้ที่นักเรียนช่วยกันทำแล้ว รู้สึกปลื้มใจ เพราะในพานนั้นไม่ได้มีแค่ดอกไม้ ธูป เทียน แต่ยังมี "ใจ" ของนักเรียนที่ใส่ลงไปด้วย
ม.1/1
ม.1/2
ม.1/3
ม.1/4
ม.1/5
ม.1/6
ม.1/7 (ห้องดิฉันเองค่ะ)
ม.1/8
ม.1/9
ม.1/10
เสร็จจากกิจกรรมพิธีไหว้ครูแล้ว ก็รีบไปทานข้าว เตรียมเข้าสอนในช่วงถัดไป
เวลา 14.20-16.00 น. ม.1/5 เข้าประจำที่
เนื่องจากสัปดาห์ที่แล้วติดกิจกรรมเข้าค่ายองค์รวม ทำให้วันนี้ห้อง 5 ต้องเรียนเนื้อหาเยอะกว่าปกติ
แต่นั่นก็ไม่ใช่ปัญหาใหญ่นัก เพราะเนื้อหาวันนี้เกี่ยวกับเรื่อง "อินเทอร์เน็ต" ทำให้นักเรียนค่อนข้างสนใจและตั้งใจเรียนกันมาก
ดิฉันนำเข้าสู่เนื้อหาด้วยการพูดคุย ซักถาม เกี่ยวกับการใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ตของแต่ละคน เด็ก ๆ แย่งกันตอบเสียงดัง บรรยากาศในห้องดูคึกคัก
จากนั้นก็เข้าสู่เนื้อหา ความหมายและประวัติของอินเทอร์เน็ต จนมาจบที่การให้บริการอินเทอร์เน็ต นักเรียนยกตัวอย่างบริการที่พวกเค้าได้รับจากอินเทอร์เน็ตกันมากมาย และหนึ่งในนั้นก็มี "การให้บริการไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์"
กิจกรรมเสริมที่ดิฉันให้นักเรียนทำคือ ให้ทุกคนสมัครใช้ e-mail คนละ 1 address และให้ส่ง mail มาหาคุณครู โดยรายละเอียดข้อความข้างในจะเป็นประวัติส่วนตัวของนักเรียน
งานนี้นอกจากนักเรียนจะได้ใช้อินเทอร์เน็ตในการทำงานแล้ว ดิฉันยังได้เก็บประวัตินักเรียนไปในตัวอีกด้วย
ความเห็น (2)
บันทึกนี้ครูให้ ๑๐ คะแนนเต็มครับ ;)...
ภาพและข้อมูลสมบูรณ์มาก
เป็นบันทึกที่มีชีวิตบันทึกหนึ่งทีเดียวครับ
..........................................................................................................
"โยนกิ้งกือ" นี่ อ่อน สำหรับว่าที่คุณครูใช่ไหม
ครูยิ่งไม่กลัว เด็กก็ยิ่งไม่กล้า (แต่คราวหน้า หากเป็นงูก็อย่าวิ่งนะ ใจดีสู้งูเอาไว้)
...........................................................................................................
เด็ก ๆ คือ ผ้าขาวจริง ๆ นะครับ ยกเว้น เด็กโข่งที่มาเรียนกับครูนั่นแหละ ;)...
สวัสดีค่ะ อาจารย์ Ongkuleemarn
ขอบคุณสำหรับ 10 คะแนนค่ะ
ตอนแรกยังคิดว่าบันทึกนี้ยาวไปหรือเปล่าด้วยซ้ำ
เห็นแบบนี้แล้วค่อยโล่งอกหน่อยค่ะ
...............................................................................................
ถ้าคราวหน้าเป็นงู ก็ของูบนหัวคนดีกว่าค่ะ แบบนั้นค่อยสู้ไหวหน่อย ;)
...............................................................................................
ว่าแต่เด็กโข่งที่คุณครูพูดถึงเนี่ย ใช่คนที่ตัวเล็ก ๆ น่ารัก ๆ หรือเปล่าคะครู
...............................................................................................
10 คะแนน สำหรับ comment ที่มีชีวิตชีวา
ขอบคุณค่ะ :)