การวิจัยชั้นเรียน
กรณีศึกษา : การเขียนประโยคตามหลักภาษาอังกฤษ
ของนิสิตคณะสังคมศาสตร์ ชั้นปีที่ ๓ มหาวิทยาลัย มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครราชสีมา
ปีการศึกษา ๒๕๔๗
ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุรพงษ์ คงสัตย์
อาจารย์ประจำสาขาวิชา ภาษาต่างประเทศ คณะมนุษยศาสตร์
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครราชสีมา
ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๔๗
----------------------------------------------------------------------------
งานวิจัยนี้ดำเนินการศึกษาด้วยตนเอง ปีการศึกษา ๒๕๔๗
การวิจัยชั้นเรียน
ชื่อกรณีศึกษา การเขียนประโยคตามหลักภาษาอังกฤษของนิสิต
คณะสังคมศาสตร์ ชั้นปีที่ ๓ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครราชสีมา
ผู้วิจัย ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุรพงษ์ คงสัตย์
อาจารย์ประจำสาขาวิชา ภาษาต่างประเทศ
คณะมนุษยศาสตร์
ปีที่ทำวิจัย ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๔๗
บทคัดย่อ
การวิจัยชั้นเรียนครั้งนี้ ผู้วิจัยในฐานะเป็นอาจารย์ประจำรายวิชา ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์ ซึ่งเป็นรายวิชาที่นิสิตคณะสังคมศาสตร์ ชั้นปีที่ ๓ จะต้องศึกษาในภาคเรียนที่ ๒ ทุกปีการศึกษา กรณีศึกษาชื่อว่า การเขียนประโยคตามหลักภาษาอังกฤษของนิสิตคณะสังคมศาสตร์ ชั้นปีที่ ๓ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครราชสีมา ปีการศึกษา ๒๕๔๗ โดยมีวัตถุประสงค์คือ เพื่อแก้ไขปัญหาการเขียนประโยคตามหลักภาษาอังกฤษให้ถูกต้องของนิสิต คณะสังคมศาสตร์ ชั้นปีที่ ๓ และเพื่อหาแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์
การวิจัยครั้งนี้สามารถสรุปได้ว่า หลังจากผู้วิจัยได้ดำเนินการทดสอบ Pre –Test ซึ่งพบว่า นิสิตมีความสามารถและความเข้าใจหลักการเขียนประโยคภาษาอังกฤษตามหลักภาษาอังกฤษอยู่ในเกณฑ์ต่ำ ( X = ๓.๙๐ ) เมื่อผู้วิจัยรู้พื้นฐานความรู้ความเข้าใจหลักการเขียนประโยคภาษาอังกฤษ ของนิสิตแล้ว จึงกำหนดวิธีการ คือ ผู้วิจัยนำหลักการเขียนประโยคภาษาอังกฤษมาอธิบายให้นิสิตเข้าใจในหลักการและทำกิจกรรมการเขียนและแล้วทดสอบอีกครั้งเรียกว่า Post – Test : ๑ และ Post-Test : ๒ โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อความถูกต้องและความแน่ ใจว่า นิสิตมีความเข้าใจและสามารถเขียนประโยคภาษาอังกฤษได้ถูกต้อง ผู้วิจัยจึงทดสอบ Post-Test ถึง ๒ ครั้ง
ดังนั้น จากผลคะแนนจะพบว่า นิสิตทำคะแนนได้สูงกว่า Pre-Test ตามลำดับ Post-Test : ๑ ( X = ๗.๕๓ ) Post-Test : ๒ ( X = ๙.๘๒ ) นั่นหมายความว่า นิสิตมีความเข้าใจและสามารถเขียนประโยคภาษาอังกฤษได้ถูกต้องตามหลักภาษาอังกฤษ และสามารถเขียนประโยคภาษาอังกฤษเองได้ถูกต้อง ผลที่ตามมาจากการวิจัยในครั้งอีกประการหนึ่ง คือ นิสิตมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถนำคำศัพท์พื้นฐานทั่วไปและศัพท์รัฐศาสตร์ใช้ในการสื่อสารมากยิ่งขึ้น
สารบัญเรื่อง
๑. ชื่อกรณีศึกษา ๕
๒. หลักการและเหตุผล ๕
๓. วัตถุประสงค์ ๙
๔. ขอบเขตการวิจัย ๙
๕. กรอบแนวคิด ๙
๖. นิยามศัพท์ ๑๐
๗. วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง ๑๐
๘. วิธีการดำเนินการวิจัย ๑๓
๙. ผลทดสอบ ๑๔
๑๐. สรุปผล อภิปรายผล ข้อเสนอแนะ ๒๐
๑๑. บรรณานุกรม ๒๒
๑๒. ภาคผนวก ๒๓
๑๒.๑ แบบทดสอบ Pre-Test , Post – Test : ๑ ๒๓
๑๒.๒ แบบทดสอบ Post – Test : ๒ ๒๕
๑๓. ประวัติย่อผู้วิจัย ๒๘
๑. ชื่อกรณีศึกษา
กรณีศึกษา : การเขียนประโยคตามหลักภาษาอังกฤษของนิสิต คณะสังคมศาสตร์ ชั้นปีที่ ๓ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครราชสีมา ปีการศึกษา ๒๕๔๗
๒. หลักการและเหตุผล
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครราชสีมา ได้เปิดดำเนินการจัดการศึกษามาตั้งแต่ปี พ.ศ. ๒๕๓๐ ในคณะพุทธศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์ เมื่อปีพ.ศ. ๒๕๓๓ คณะครุศาสตร์ เมื่อปีพ.ศ. ๑๕๓๔และคณะสังคมศาสตร์ เมื่อปีพ.ศ. ๒๕๓๗ ( ๑๘ ปี วิทยาเขตนครราชสีมา : ๒๕๔๘ , ๗-๘) ซึ่งแต่ละคณะมีคู่มือหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต พุทธศักราช ๒๕๓๘ เป็นกรอบในการดำเนินการจัดการศึกษาโดยมีวัตถุประสงค์ของหลักสูตร คือ เพื่อให้นิสิตมีความรู้เกี่ยวกับวิชาการพระพุทธศาสนา สำหรับประยุกต์เข้ากับศาสตร์สาขาต่าง ๆ อันจะอำนวยประโยชน์แก่การดำเนินชีวิต การเผยแผ่พระพุทธศาสนาและการพัฒนาสังคม เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมตามหลักพระพุทธศาสนา สำหรับพัฒนาบุคคลให้มีความสมดุลในด้านกายภาพ สังคม จิตใจและปัญญา ( ๑๘ ปี วิทยาเขตนครราชสีมา : ๒๕๔๘ , ๒๘ ) อย่างไรก็ตามในปีพุทธศักราช ๒๕๔๖ – ๒๕๔๗ มหาวิทยาลัยก็ได้มีการประชุมคณาจารย์ทั้งส่วนกลางและวิทยาเขตในการจัดทำรายละเอียดประจำรายวิชาของหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิตให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและความต้องการของผู้เรียน
ดังนั้น รายวิชา ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์ แต่เดิมมีเฉพาะสังเขปรายวิชา คือ “ ศึกษาแนวทางในการอ่าน วิเคราะห์และตีความงานเขียนรัฐศาสตร์ ฝึกเขียนย่อความ เรียงความ อภิปรายเป็นภาษาอังกฤษในเรื่องที่เกี่ยวกับรัฐศาสตร์ ” ( หลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต พุทธศักราช ๒๕๓๘ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ในพระบรมราชูปถัมภ์ : ๒๕๔๐ , ๒๗๒-๒๗๓ )
ปีพุทธศักราช ๒๕๔๗ คณะกรรมการประจำคณะสังคมศาสตร์ได้ประชุมและปรับรายละเอียดประจำวิชาในรายวิชา ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์ ดังนี้
ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์
๑. ชื่อวิชา ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์ ชื่อภาษาอังกฤษ English for Political Science ๒. รหัสวิชา ๔๐๑-๓๐๗ จำนวนหน่วยกิต ๓(๓-๐-๖) ระดับการศึกษา ปริญญาตรี สาขาวิชา รัฐศาสตร์ ๓. อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์สุรพงษ์ คงสัตย์ ๔. แนวสังเขปรายวิชา ศึกษาแนวทางในการอ่าน วิเคราะห์และตีความงานเขียนรัฐศาสตร์ ฝึกเขียนย่อความ เรียงความ อภิปรายเป็นภาษาอังกฤษในเรื่องที่เกี่ยวกับรัฐศาสตร์ ๕. จุดประสงค์การเรียน ๕.๑ เพื่อศึกษาให้นิสิตมีความรู้ความเข้าใจข่าวและวิเคราะห์ข่าวทางด้านรัฐศาสตร์ได้ เพื่อให้สามารถอ่านตำราทางวิชาการทางด้านรัฐศาสตร์ ตลอดจนนิตยสารและสิ่งตีพิมพ์อื่น ๆ ได้ตามสมควร ๕.๒ เพื่อให้ได้มีโอกาสฝึกใช้ถ้อยคำและสำนวนที่นิยมใช้กันมากในวิชารัฐศาสตร์ เพื่อเป็นแนวทาง ให้นิสิตได้ฝึกพูด อภิปรายกลุ่มย่อยในเรื่องราววิชารัฐศาสตร์ ๕.๓ เพื่อให้ได้ฝึกการเขียนสังเขปความ สรุปความ ย่อหน้า และแปลข้อความสั้น ๆ เนื้อหาทางด้านรัฐศาสตร์ จากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทยและภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ |
รายละเอียดประจำวิชาต่อ
๖. จุดประสงค์เชิงคุณธรรม ๖.๑ เพื่อให้ได้เพิ่มพูนประสบการณ์ความรู้ทางด้านรัฐศาสตร์ในภาคภาษาอังกฤษอันจะนำไปสู่องค์ความรู้เรื่องนี้อย่างกว้างขวาง ๖.๒ เพื่อให้นำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในวงกว้างได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ๗. รายละเอียดของวิชา ๗.๑ Introduction to Political Science ( ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับรัฐศาสตร์ ) ๗.๒ Political Ideas ( แนวความคิดทางการเมือง ) ๗.๓ Political Systems ( ระบบการเมือง ) ๗.๔ Political Party , Interest Group , Election ( พรรคการเมือง กลุ่มผลประโยชน์และการเลือกตั้ง ) ๗.๕ Thai Politics ( การเมืองไทย ) ๗.๖ World Politics ( การเมืองระหว่างประเทศ ) ๗.๗ Regionalism (กลุ่มภูมิภาค ) ๗.๘ Diplomacy ( การทูต ) ๗.๙ Disarmament ( การลดอาวุธ ) ๗.๑๐ Terrorism ( การก่อการร้าย ) ๗.๑๑ Thais Current Politics and World Situation ( เหตุการณ์ทางการเมืองไทยและสถานการณ์โลก ) ๗.๑๒ Reading the News ( การอ่านข่าว ) |
รายละเอียดประจำวิชาต่อ
๘. กิจกรรมการเรียนการสอน ๘.๑ ฟังบรรยายในชั้นเรียน สัปดาห์ละ ๓ คาบ ( ๑๕๐ นาที ) ๘.๒ มอบหมายให้นิสิตศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมจากตำรา หนังสือที่เกี่ยวข้องหรือจากแหล่งข้อมูลอื่น ๆ สัปดาห์ละไม่น้อยกว่า ๖ ชั่วโมง แล้วสรุปเสนอในชั้นเรียนหรือรายงานเป็นเอกสารเพิ่มเติม ๘.๓ จัดให้มีการวัดและประเมินผลตามที่กำหนด ๙. การประเมิน ๙.๑ การฟังบรรยาย และร่วมกิจกรรม ๑๐ คะแนน ๙.๒ งานมอบหมายและรายงาน ๒๐ คะแนน ๙.๓ การทดสอบระหว่างภาคเรียน ๒๐ คะแนน ๙.๔ สอบปลายภาค ๕๐ คะแนน ๑๐. หนังสืออ่านประกอบ ( จำนวน ๑๙ เล่ม ) กุสุมาลย์ รชตะนันท์ . ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ , ๒๕๓๑. เป็นต้น ฯลฯ
( รายละเอียดประจำวิชา หลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐศาสตร์ ภาควิชารัฐศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พุทธศักราช ๒๕๔๗ : ๒๕๔๗ , ๓๗-๓๙)
|
เมื่อวันอังคารที่ ๑๙ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๔๗ เป็นวันที่ผู้วิจัยเข้าพบนิสิต คณะสังคมศาสตร์ ชั้นปีที่ ๓ คาบที่ ๑ รูปแบบการสอนในชั่วโมงเป็นการพบแนะนำ ( Introduce ) ทักทาย ( Greeting ) โดยทั่ว ๆ ไปทั้งภาคภาษาอังกฤษและภาษาไทย แล้วแจ้งสังเขปรายวิชา วัตถุประสงค์การเรียน วัตถุประสงค์เชิงคุณธรรม กิจกรรมการเรียนการสอน การวัดและประเมินผลการเรียน และการเข้าห้องเรียนของนิสิตแต่ละคาบเรียนว่าต้องถือปฏิบัติอย่างไร อย่างไรก็ตาม รายวิชา ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์ มี ๓ หน่วยกิต คาบบรรยาย ๓ ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ซึ่งธรรมชาติวิชาแตกต่างวิชาที่ว่าด้วยภาษาไทยที่ผู้เรียนสามารถศึกษา ค้นคว้าและอ่านได้อย่างหลากหลาย แต่ถ้าเป็นวิชาที่ว่าด้วยภาษาอังกฤษ ผู้เรียนที่ไม่มีความรู้พื้นฐานในเรื่อง ภาษาอังกฤษ ก็จะไม่อยากเรียนเท่าไร ถ้าเรียนก็เรียนเพียงผ่าน ๆ ไม่คิดจะพัฒนาทักษะด้านภาษาอังกฤษเลย
ดังนั้น การบรรยายในรายวิชานี้ ผู้วิจัยทำหน้าที่มาเป็นเวลา ๓ ปี และแต่ละปีก็พบปัญหาที่แตกต่างกันออกไปซึ่งรูปแบบการบรรยายแต่ละคาบของผู้วิจัยจะประกอบด้วยภาคทฤษฎีและแล้วจบลงด้วยภาคปฏิบัติควบคู่กันไปทุกชั่วโมง นั่นคือ วิธีการสอนที่ผู้วิจัยใช้ดำเนินการเรียนการสอนมาตลอดระยะเวลา ๓ ปี และก่อนสอนนั้น ผู้วิจัยจะมีแบบทดสอบก่อนสอนที่เรียกว่า Pre – Test เพื่อทบทวนความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับภาษาอังกฤษและเพื่อต้องการรู้เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจในเรื่องภาษาอังกฤษของนิสิตเป็นอย่างไร ซึ่งในปีนี้ก็เช่นเดียวกัน
อย่างไรก็ตาม เนื่องด้วยผู้วิจัยได้สอนนิสิตคณะสังคมศาสตร์ชั้นปีที่ ๓ มาแล้วในปีการศึกษา ๒๕๔๕ ในรายวิชา ภาษาอังกฤษ ๑ และภาษาอังกฤษ ๒ ก็มีความรู้สึกลึก ๆ อยู่ว่านิสิตทุกรูปมีความรู้พื้นฐานเรื่องการเขียน ( Writing ) การอ่าน ( Reading ) การพูด ( Speaking ) และการฟัง ( Listening ) ภาษาอังกฤษ แต่ผู้วิจัยไม่ได้สอนในชั้นปีที่ ๒ ทั้งปีการศึกษา จึงไม่รู้การพัฒนาทักษะในเรื่องภาษาอังกฤษของนิสิต ดังนั้น ในการบรรยายรายวิชา ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์ ผู้วิจัยจึงกำหนด Pre – Test ทุกปีการศึกษาก่อนที่จะดำเนินการเรียนการสอนตามรายละเอียดประจำวิชา
๓. วัตถุประสงค์
๓.๑. เพื่อแก้ไขปัญหาการเขียนประโยคภาษาอังกฤษให้ถูกต้องตามหลักภาษาอังกฤษของนิสิตคณะสังคมศาสตร์ ในรายวิชา ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์
๓.๒. เพื่อหาแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชา ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์
๔. ขอบเขตการวิจัย
๔.๑ ประชากร
- ประชากรในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ นิสิตคณะสังคมศาสตร์ ชั้นปีที่ ๓ จำนวน ๕๒ รูป ปีการศึกษา ๒๕๔๗
๔.๒ ตัวแปรตาม
- ตัวแปรตาม ได้แก่ การเขียนประโยคภาษาอังกฤษตามหลักภาษาอังกฤษ
๖. นิยามศัพท์
๖.๑ นิสิต หมายถึง พระภิกษุสามาเณรที่ศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครราชสีมา
๖.๒ นิสิตคณะสังคมศาสตร์ หมายถึง พระภิกษุสามเณรที่ศึกษาอยู่ในคณะสังคมศาสตร์ มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครราชสีมา
๖.๓ การเขียนประโยค หมายถึง การนำคำศัพท์ทางภาษามาเขียนเป็นข้อความและมีความสมบูรณ์ด้านความหมาย สามารถสื่อเข้าใจกันได้ระหว่างผู้ส่งสารกับผู้รับสาร
๗. วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
จากการวิจัยชั้นเรียนในกรณีศึกษา : การเขียนประโยคตามหลักภาษาอังกฤษของนิสิตคณะสังคมศาสตร์ ชั้นปีที่ ๓ ในรายวิชา ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครราชสีมา ปีการศึกษา ๒๕๔๗ ผู้วิจัยได้ศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง ดังนี้
(๑) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครราชสีมา ( ๒๕๔๘ : ๗- ๘ ) กล่าวถึงการจัดการศึกษาของวิทยาเขตนครราชสีมาไว้ว่า มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครราชสีมา ได้เปิดดำเนินการจัดการศึกษามาตั้งแต่ปี พ.ศ. ๒๕๓๐ ในคณะพุทธศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์ เมื่อปีพ.ศ. ๒๕๓๓ คณะครุศาสตร์ เมื่อปีพ.ศ. ๑๕๓๔และคณะสังคมศาสตร์ เมื่อปี พ.ศ. ๒๕๓๗ ซึ่งแต่ละคณะมีคู่มือหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต พุทธศักราช ๒๕๓๘ เป็นกรอบในการดำเนินการจัดการศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์ของหลักสูตร คือ เพื่อให้นิสิตมีความรู้เกี่ยวกับวิชาการพระพุทธศาสนา สำหรับประยุกต์เข้ากับศาสตร์สาขาต่าง ๆ อันจะอำนวยประโยชน์แก่การดำเนินชีวิต การเผยแผ่พระพุทธศาสนาและการพัฒนาสังคม เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมตามหลักพระพุทธศาสนา สำหรับพัฒนาบุคคลให้มีความสมดุลในด้านกายภาพ สังคม จิตใจและปัญญา
(๒) หลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต พุทธศักราช ๒๕๓๘ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ในพระบรมราชูปถัมภ์ ( ๒๕๔๐: ๒๗๒ – ๒๗๓ ) กล่าวถึงแนวสังเขปรายวิชา ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์ ไว้ว่า “ ศึกษาแนวทางในการอ่าน วิเคราะห์และตีความงานเขียนรัฐศาสตร์ ฝึกเขียนย่อความ เรียงความ อภิปรายเป็นภาษาอังกฤษในเรื่องที่เกี่ยวกับรัฐศาสตร์ ”
(๓) ภาควิชารัฐศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ( ๒๕๔๗ : ๓๗ – ๓๙ ) กล่าวถึงรายละเอียดประจำวิชา ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์ ไว้ว่า
ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์
๑. ชื่อวิชา ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์ ชื่อภาษาอังกฤษ English for Political Science ๒. รหัสวิชา ๔๐๑-๓๐๗ จำนวนหน่วยกิต ๓(๓-๐-๖) ระดับการศึกษา ปริญญาตรี สาขาวิชา รัฐศาสตร์ ๓. อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์สุรพงษ์ คงสัตย์ ๔. แนวสังเขปรายวิชา ศึกษาแนวทางในการอ่าน วิเคราะห์และตีความงานเขียนรัฐศาสตร์ ฝึกเขียนย่อความ เรียงความ อภิปรายเป็นภาษาอังกฤษในเรื่องที่เกี่ยวกับรัฐศาสตร์ ๕. จุดประสงค์การเรียน ๕.๑ เพื่อศึกษาให้นิสิตมีความรู้ความเข้าใจข่าวและวิเคราะห์ข่าวทางด้านรัฐศาสตร์ได้ เพื่อให้สามารถอ่านตำราทางวิชาการทางด้านรัฐศาสตร์ ตลอดจนนิตยสารและสิ่งตีพิมพ์อื่น ๆ ได้ตามสมควร ๕.๒ เพื่อให้ได้มีโอกาสฝึกใช้ถ้อยคำและสำนวนที่นิยมใช้กันมากในวิชารัฐศาสตร์ เพื่อเป็นแนวทาง ให้นิสิตได้ฝึกพูด อภิปรายกลุ่มย่อยในเรื่องราววิชารัฐศาสตร์ ๕.๓ เพื่อให้ได้ฝึกการเขียนสังเขปความ สรุปความ ย่อหน้า และแปลข้อความสั้น ๆ เนื้อหาทางด้านรัฐศาสตร์ จากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทยและภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ |
รายละเอียดประจำวิชาต่อ
๖. จุดประสงค์เชิงคุณธรรม ๖.๑ เพื่อให้ได้เพิ่มพูนประสบการณ์ความรู้ทางด้านรัฐศาสตร์ในภาคภาษาอังกฤษอันจะนำไปสู่องค์ความรู้เรื่องนี้อย่างกว้างขวาง ๖.๒ เพื่อให้นำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในวงกว้าง ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ๗. รายละเอียดของวิชา ๗.๑ Introduction to Political Science ( ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับรัฐศาสตร์ ) ๗.๒ Political Ideas ( แนวความคิดทางการเมือง ) ๗.๓ Political Systems ( ระบบการเมือง ) ๗.๔ Political Party , Interest Group , Election ( พรรคการเมือง กลุ่มผลประโยชน์และการเลือกตั้ง ) ๗.๕ Thai Politics ( การเมืองไทย ) ๗.๖ World Politics ( การเมืองระหว่างประเทศ ) ๗.๗ Regionalism (กลุ่มภูมิภาค ) ๗.๘ Diplomacy ( การทูต ) ๗.๙ Disarmament ( การลดอาวุธ ) ๗.๑๐ Terrorism ( การก่อการร้าย ) ๗.๑๑ Thais Current Politics and World Situation ( เหตุการณ์ทางการเมืองไทยและสถานการณ์โลก ) ๗.๑๒ Reading the News ( การอ่านข่าว ) |
รายละเอียดประจำวิชาต่อ
๘. กิจกรรมการเรียนการสอน ๘.๑ ฟังบรรยายในชั้นเรียน สัปดาห์ละ ๓ คาบ ( ๑๕๐ นาที ) ๘.๒ มอบหมายให้นิสิตศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมจากตำรา หนังสือที่เกี่ยวข้องหรือจากแหล่งข้อมูลอื่น ๆ สัปดาห์ละไม่น้อยกว่า ๖ ชั่วโมง แล้วสรุปเสนอในชั้นเรียนหรือรายงานเป็นเอกสารเพิ่มเติม ๘.๓ จัดให้มีการวัดและประเมินผลตามที่กำหนด ๙. การประเมิน ๙.๑ การฟังบรรยาย และร่วมกิจกรรม ๑๐ คะแนน ๙.๒ งานมอบหมายและรายงาน ๒๐ คะแนน ๙.๓ การทดสอบระหว่างภาคเรียน ๒๐ คะแนน ๙.๔ สอบปลายภาค ๕๐ คะแนน ๑๐. หนังสืออ่านประกอบ ( จำนวน ๑๙ เล่ม ) กุสุมาลย์ รชตะนันท์ . ภาษาอังกฤษสำหรับนักรัฐศาสตร์. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ , ๒๕๓๑. เป็นต้น ฯลฯ
( รายละเอียดประจำวิชา หลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐศาสตร์ ภาควิชารัฐศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พุทธศักราช ๒๕๔๗ : ๒๕๔๗ , ๓๗-๓๙)
|
๘. วิธีการดำเนินการวิจัย
๘.๑ ประชากร
ประชากรได้แก่ นิสิตคณะสังคมศาสตร์ ชั้นปีที่ ๓
จำนวน ๕๒ รูป
๘.๒ เครื่องมือที่ใช้
สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ แบบทดสอบ จำนวน ๒ ชุด ประกอบไปด้วย
(๑) แบบทดสอบ Pre – Test / Post – Test : ๑ จำนวน ๓ ตอน ๑๐ คะแนน
(๒) แบบทดสอบ Post – Test : ๒ จำนวน ๒ ตอน ๑๐ คะแนน
๘.๓ วิธีการสร้างเครื่องมือ
วิธีการสร้างเครื่องมือในการวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยดำเนินการสร้างขึ้นเอง เพื่อใช้ในการวัดความรู้พื้นฐานของนิสิตตามหลักสูตรได้กำหนดไว้
๘.๔ การวิเคราะห์ข้อมูล
(๑) การหาค่าเฉลี่ย X ใช้สูตร
X = ผลรวมของคะแนนทั้งหมด
จำนวนนิสิตทั้งหมด
(๒) กำหนดระยะคะแนน
(๒.๑) คะแนนน้อยกว่า ๕ หมายถึง ไม่ผ่าน
(๒.๒) คะแนนอยู่ระหว่าง ๕-๖ หมายถึง
พอใช้
(๒.๓) คะแนนอยู่ระหว่าง ๗-๘ หมายถึง ดี
(๒.๔) คะแนนอยู่ระหว่าง ๙-๑๐
หมายถึง ดีมาก
๙. ผลทดสอบ
๙.๑ ผลคะแนนแบบทดสอบ
Pre-Test / Post – Test : ๑ / Post – Test : ๒
รูปที่ |
รหัสประจำตัวนิสิต |
ผลคะแนน Pre-Test ( ๑๐ คะแนน ) |
ผลคะแนน Post -Test : ๑ ( ๑๐ คะแนน ) |
ผลคะแนน Post-Test : ๒ ( ๑๐ คะแนน ) |
๑ |
๔๕๐๖๔๑๐๐๒๕ |
๔ |
๗ |
๑๐ |
๒ |
๔๕๐๖๔๑๐๐๓๓ |
๔ |
๘ |
๑๐ |
๓ |
๔๕๐๖๔๑๐๐๔๑ |
๔ |
๖ |
๘ |
๔ |
๔๕๐๖๔๑๐๐๖๘ |
๓ |
๔ |
๘ |
๕ |
๔๕๐๖๔๑๐๐๗๖ |
๔ |
๗ |
๑๐ |
๖ |
๔๕๐๖๔๑๐๐๙๒ |
๔ |
๑๐ |
๑๐ |
๗ |
๔๕๐๖๔๑๐๑๐๖ |
๖ |
๘ |
๑๐ |
๘ |
๔๕๐๖๔๑๐๑๒๒ |
๒ |
๘ |
๑๐ |
๙ |
๔๕๐๖๔๑๐๑๓๑ |
๒ |
๘ |
๑๐ |
๑๐ |
๔๕๐๖๔๑๐๑๔๙ |
๓ |
๗ |
๑๐ |
รูปที่ |
รหัสประจำตัวนิสิต |
ผลคะแนน Pre-Test ( ๑๐ คะแนน ) |
ผลคะแนน Post -Test : ๑ ( ๑๐ คะแนน ) |
ผลคะแนน Post-Test : ๒ ( ๑๐ คะแนน ) |
๑๑ |
๔๕๐๖๔๑๐๑๗๓ |
๓ |
๗ |
๑๐ |
๑๒ |
๔๕๐๖๔๑๐๒๐๓ |
๓ |
๗ |
๑๐ |
๑๓ |
๔๕๐๖๔๑๐๒๑๑ |
๓ |
๔ |
๑๐ |
๑๔ |
๔๕๐๖๔๑๐๒๒๐ |
๔ |
๔ |
๙ |
๑๕ |
๔๕๐๖๔๑๐๒๓๘ |
๔ |
๔ |
๘ |
๑๖ |
๔๕๐๖๔๑๐๒๔๖ |
๔ |
๕ |
๑๐ |
๑๗ |
๔๕๐๖๔๑๐๒๕๔ |
๔ |
๖ |
๑๐ |
๑๘ |
๔๕๐๖๔๑๐๒๖๒ |
๔ |
๖ |
๑๐ |
๑๙ |
๔๕๐๖๔๑๐๓๒๕ |
๔ |
๗ |
๑๐ |
๒๐ |
๔๕๐๖๔๑๐๓๓๕ |
๔ |
๘ |
๑๐ |
๒๑ |
๔๕๐๖๔๑๐๓๖๐ |
๔ |
๙ |
๑๐ |
๒๒ |
๔๕๐๖๔๑๐๓๘๖ |
๔ |
๘ |
๑๐ |
๒๓ |
๔๕๐๖๔๑๐๔๐๘ |
๖ |
๘ |
๑๐ |
๒๔ |
๔๕๐๖๔๑๐๔๑๖ |
๗ |
๘ |
๑๐ |
๒๕ |
๔๕๐๖๔๑๐๔๓๒ |
๔ |
๘ |
๑๐ |
๒๖ |
๔๕๐๖๔๑๐๔๔๑ |
๕ |
๘ |
๑๐ |
๒๗ |
๔๕๐๖๔๑๐๔๕๙ |
๕ |
๘ |
มาเป็นกำลังใจแก่กันและกันครับ