Best Practices

 

ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best  Practices)

เรื่อง  การพัฒนาทักษะกระบวนการคิดสำหรับนักเรียน

รับผิดชอบโดย          นางสาวฐิติชญา   พุทธา       

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๒๕
              (บ้านบุ่งน้ำเต้า)

1.  ความเป็นมา

                 พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542  หมวด 4  มาตรา 24  ด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ (2) เน้นการฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ  การเผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์ความรู้มาใช้เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา (3)เน้นจัดกิจกรรมให้ผู้เรียน
ได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง  ฝึกการปฏิบัติให้ทำได้ คิดเป็น และทำเป็น  รักการอ่าน  และเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง  ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 4 ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณ
มีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตร่ตรอง และมีวิสัยทัศน์   

            จากผลการการประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน รอบที่  2  ของโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๒๕ (บ้านบุ่งน้ำเต้า)  โดย สมศ.  พบว่า  ผู้เรียนขาดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์  คิดไตร่ตรอง  และมีวิสัยทัศน์ ทางโรงเรียน
จึงกำหนดให้จัดทำโครงการพัฒนาทักษะกระบวนการคิดขึ้นเพื่อส่งเสริม และพัฒนาทักษะการคิดสำหรับนักเรียน  สามารถนำประสบการณ์การคิดไปพัฒนาตนเองด้านการเรียน  และใช้ในชีวิตประจำวัน 

 

2.  วัตถุประสงค์ 

                 1.  เพื่อพัฒนา ความสามารถนักเรียนด้านการคิดวิเคราะห์  การคิดอย่างมีวิจารณญาณ  การคิดแก้ปัญหา  และการคิดสร้างสรรค์

 

3.  การดำเนินงาน
                 ผู้รับผิดชอบได้การดำเนินงานโครงการตามวงจรการบริหารงานคุณภาพ(PDCA)  ดังนี้

                 3.1  P = Plan  : วางแผน

                        กิจกรรมที่ปฏิบัติคือ

                        1.  ศึกษาสภาพปัญหาคือ พบว่า  นักเรียนขาดความสามารถในการคิดวิเคราะห์
คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์  คิดไตร่ตรอง  และมีวิสัยทัศน์

                        2.  วิเคราะห์ปัญหา พบว่า  การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของคณะครูไม่มีกิจกรรมที่บ่งชี้  และเน้นให้นักเรียนได้ฝึกทักษะ  กระบวนการคิดด้านต่างๆ 

                        3.  ประชุมวางแผนร่วมกับผู้บริหารและคณะครู  เพื่อกำหนดกิจกรรมในการพัฒนาความสามารถนักเรียนด้านการคิดวิเคราะห์  การคิดอย่างมีวิจารณญาณ  การคิดแก้ปัญหา  และการคิดสร้างสรรค์

 

                 3.2  D = Do  : ดำเนินการตามแผน

                        กิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดในด้านต่างๆ  มีดังนี้

                        1.  คณะครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นทักษะกระบวนการคิด 

                        2.  จัดกิจกรรมชุมนุมเพื่อฝึกทักษะกระบวนการคิด  โดยใช้หลักสูตรสื่อสารมวลชน 

                        3.  จัดกิจกรรมค่ายพัฒนาทักษะกระบวนการคิดสำหรับนักเรียน

                        4.  นำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมโครงการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์
คณิตศาสตร์ – วิทยาศาสตร์  ของโรงเรียนไทยรัฐวิทยากลุ่มสี่แคว

                        5.  จัดกิจกรรมสอนซ่อมให้กับนักเรียนที่เรียนช้า

                        6.  จัดกิจกรรมสอนเสริมให้กับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ

                        7.  ฝึกทักษะการคิดเลขเร็วให้กับนักเรียนทุกคน 
และฝึกทักษะเพิ่มเติมให้กับนักเรียนที่สนใจ

                  3.3  C = Check  : การตรวจสอบและประเมิน

                        กิจกรรมที่ปฏิบัติคือ

                   1.  ตรวจสอบผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

                        2.  สนับสนุนนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันกิจกรรมวิชาการ

“ โรงเรียนศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก หลักเมือง น้ำชุน เขาค้อ ”

                        3.  สนับสนุนนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันกิจกรรมวิชาการ
“งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน”

                        4.  สนับสนุนนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันกิจกรรมวิชาการ
“มหกรรมภาพแห่งความสำเร็จ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา กลุ่มสี่แคว ”

                        5.  ผลการทดสอบ O-NET  ปีการศึกษา  2552

                        6.  ผลการทดสอบ NT  ปีการศึกษา  2552

 

                 3.4  A = Action  : การปรับปรุงและแก้ไข

                        กิจกรรมที่ปฏิบัติคือ

                        1.  เน้นให้นักเรียนทุกคนได้มีส่วนร่วมในการฝึกทักษะการคิดในทุกๆด้าน

                        2.  จัดกิจกรรมฝึกเสริมทักษะและติวเข้มนักเรียนเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันกิจกรรมวิชาการ  เพื่อให้ประสบความสำเร็จในระดับที่สูงขึ้น

                        3.  พัฒนาการจัดการเรียนการสอน  เพื่อให้ผลการทดสอบ O-NET  และ NT อยู่ในระดับที่สูงขึ้น

 

4.  ผลการปฏิบัติงานที่ประสบความสำเร็จ 

4.1  ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 

                        ในทุกรายวิชาที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนมีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนดไว้

                 4.2  ผลการฝึกนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันกิจกรรมวิชาการ 

“ โรงเรียนศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก หลักเมือง น้ำชุน เขาค้อ ”

รางวัลที่นักเรียนได้รับคือ

                        4.2.1  ชนะเลิศ “การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ” ช่วงชั้นที่ ๒
โดย  เด็กหญิงรสรินทร์  จันทร์นุช

                        4.2.2  ชนะเลิศ “ การแข่งขันคณิตคิดเร็ว ” ช่วงชั้นที่ ๒
โดย  เด็กหญิงรสรินทร์  จันทร์นุช
                        4.2.3  รองชนะเลิศอันดับ 2 “การแข่งขันคณิตคิดเร็ว” ช่วงชั้นที่ ๒
โดย  เด็กหญิงชนิตา   ก้านพู
                 4.3  ผลการฝึกนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันกิจกรรมวิชาการ“งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน”

รางวัลที่นักเรียนได้รับปีการศึกษา  2552  มีดังนี้
                        4.3.1  ชนะเลิศ “ การแข่งขันคณิตคิดเร็ว ” ช่วงชั้นที่ ๒

ระดับศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหลักเมือง  โดยเด็กหญิงรสรินทร์  จันทร์นุช

รางวัลที่นักเรียนได้รับปีการศึกษา  2553  มีดังนี้
                        4.3.2  ชนะเลิศรับรางวัลเหรียญทอง “ การแข่งขันคิดเลขเร็ว ” ช่วงชั้นที่ ๒ ระดับศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหลักเมือง  
โดยเด็กหญิงชนิตา  ก้านพู

                        4.3.3  รองชนะเลิศรับรางวัลเหรียญทอง “อัจฉริยทางคณิตศาสตร์” ช่วงชั้นที่ ๒ ระดับศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหลักเมือง 
โดยเด็กหญิงชนิตา  ก้านพู

                        4.3.4  ชนะเลิศรับรางวัลเหรียญเงิน “ตอบปัญหาสุขภาพ”
ช่วงชั้นที่ ๒ ระดับศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหลักเมือง 
โดยเด็กชายวัชรกร  หลวงเรื่อง และเด็กชายณัฐวุฒิ  นิ่มนวล

                        4.3.5  ได้ลำดับที่ 4  รับรางวัลชมเชย “ การแข่งขันคิดเลขเร็ว ”
ช่วงชั้นที่ ๒ ระดับเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์เขต 2 
โดยเด็กหญิงชนิตา  ก้านพู

            4.4  ผลการฝึกนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันกิจกรรมวิชาการ  “มหกรรมภาพแห่งความสำเร็จ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา กลุ่มสี่แคว ”

รางวัลที่นักเรียนได้รับปีการศึกษา  2552  มีดังนี้
                        4.4.1  ชนะเลิศ “ การแข่งขันคณิตคิดเร็ว ” ช่วงชั้นที่ ๒

โดยเด็กหญิงรสรินทร์  จันทร์นุช

                        4.4.2  ชนะเลิศ “ การแข่งขันการแก้โจทย์ปัญหา ” ช่วงชั้นที่ ๒

โดยเด็กหญิงรสรินทร์  จันทร์นุช

            4.5  ผลการทดสอบ O-NET  ปีการศึกษา  2552

                        จากผลการจัดกิจกรรมที่เน้นทักษะกระบวนการคิด  และการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของคณะครู  ส่งผลให้ผลการทดสอบ O-NET  ปีการศึกษา  2552  ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยสูงกว่าระดับประเทศ  และมี 6  กลุ่มสาระที่มีค่าเฉลี่ยสูงกว่าระดับเขตพื้นที่

            4.6  ผลการทดสอบ NT  ปีการศึกษา  2552

                        จากผลการจัดกิจกรรมที่เน้นทักษะกระบวนการคิด  และการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของคณะครู  ส่งผลให้ผลการทดสอบ NT  ปีการศึกษา  2552  กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์  และภาษาไทยมีค่าเฉลี่ยสูงกว่าระดับเขตพื้นที่

            จากผลการปฏิบัติงานที่ประสบความสำเร็จดังกล่าว  ส่งผลให้ข้าพเจ้าได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑  ครูโรงเรียนไทยรัฐวิทยาดีเด่น  ระดับภาคเหนือ  ประจำปี ๒๕๕๓  ทำให้ข้าพเจ้าเกิดความภาคภูมิใจ  และมีกำลังใจที่จะมุ่งมั่นในการทำหน้าที่ครู  คอยอบรม  สั่งสอนลูกศิษย์ให้เป็นผู้มีความรู้ มีความสามารถ  และอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข  ตลอดไป

            ขอขอบคุณท่านผู้บริหารโรงเรียน  และคณะกรรมการทุกท่านที่ให้โอกาสในการนำเสนอผลงานครั้งนี้

            ข้าพเจ้าขอรับรองว่า  มีคุณสมบัติเหมาะสมตามเกณฑ์การประเมินทุกประการ

                                    ลงชื่อ                                             ผู้เสนอขอ
                                               (นางสาวฐิติชญา   พุทธา)

                                    ตำแหน่ง  ครู  วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
                                    วันที่    ๔   มกราคม  พ.ศ. ๒๕๕๔

 

            คำรับรองของผู้บริหาร

                         รับรองว่าเป็นผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติจริง  และต่อเนื่องอยู่เสมอ

                          ข้อคิดเห็นอื่น  .................................................................................

 

                                    ลงชื่อ                                            
                                              (นายพยนต์ชัย   ศรีสุราช)

                        ตำแหน่ง  ผู้อำนวยการโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๒๕ (บ้านบุ่งน้ำเต้า)

                                       วันที่    ๔   มกราคม  พ.ศ. ๒๕๕๔