บันทึกเรื่อง ป.บัณฑิตวิชาชีพครูร่นสุดท้าย
ด้วยความหวังว่าจะมีใบประกอบวิชาชีพครูให้ถูกต้องตามกฏหมาย ก็พยายามกันอย่างเต็มที่ด้วยระยะเวลาประมาณ 1 ปี ในรั้วมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ก็ได้สมตามความหวังทุกประการความจำเป็นในเรื่องกฏหมายและความจำเป็นในเรื่องความต้องการของสังคมที่ต้องการจะมีครูที่มีคุณภาพไปจัดการกับปัญหาของคนในชาติ เป็นแรงดันอย่างแท้จริงที่ทำให้คุณครูอย่างพวกเราต้องต่อสู้เพื่อให้ได้สิ่งนี้มา
แต่อย่างที่ทราบกันโดยทั่วว่าเวลานี้หลักสูตรนี้คุรุสภาห้ามมิให้เปิดอีกแล้วแต่ณ.เวลานี้ (ก็หวังว่าคงจะได้เปิดได้อีก) มีข่าวในหนังสือพิมพ์และตามสื่อต่างๆเขียนว่าหลักสูตรป.บัณฑิตวิชาชีพครูที่เปิดสอนไม่มีคุณภาพ เพราะวิจัยแล้วผลเป็นอย่างนั้น(เหมายกเข่ง) แต่ถ้าเป็นอย่างนั้นจริงคงต้องถามต่อว่าที่ว่าไม่มีคุณภาพนั้นสาเหตุมันคืออะไรแล้วจะแก้อย่างไรให้มีคุณภาพตามความต้องการของคุรุสภา ตอนนี้ที่เป็นอยู่คือห้ามเปิดสอนอีก อ้าวแก้ด้วยการปิดหมดเลย คำถามแล้วครูที่สอนอยู่ในระบบและรอที่จะเข้ามาสู่กระบวนการนี้เพื่อจะไปสู่การขอใบอนุญาติจากคุรุสภา จะทำอย่างไร ไม่มีใครนึกถึงเลยหรือ (เรื่องหลักสูตร6ปีฟังแล้วพอเข้าใจได้ครับ)
มีคำตอบแว่วมาจากใกลๆว่าใครอยากได้ใบอนุญาตต้องสอบตรงกับคุรุสภาทีละวิชา เป็นอย่างนั้นจริงหรือ ถ้าจริงคราวต่อไปคนที่จะได้ใบอนุญาต ต้องอ่านและท่องจะมาเพื่อสอบให้ได้เป็นหลัก อ่านเพื่อสอบให้ได้คะแนนเกิน 60 เปอร์เซ็นต์ ไม่ต้องสนใจเรื่องกระบวนการเรียนรู้ มาตรฐานวิชาชีพครูนั้นเป็นวิชาเกี่ยวกับการท่องจำเพื่อสอบให้ได้แค่นั้นหรือ กระบวนการอบรมบ่มเพาะไม่ต้องมีได้อย่างนั้นหรือฝากช่วยกันคิดช่วยกันเกาครับ
ความเห็น (2)
ความเป็นครูที่ดีนั้น นอกจากมีความรู้คู่คุณธรรมแล้ว
ทักษะในการเป็นครูก็สำคัญยิ่งเพราะจะต้องมีวิธีการถ่ายทอดสู่ลูกศิษย์อย่างผู้รู้
และอย่างถูกต้องด้วยนะคะ
ใครๆก็สามารถเป็นครูได้แต่...เป็นครูที่ดีนั้นยากค่ะ
ขอบคุณมากครับ ในคำแนะของพี่ผมจะจดจำไว้
ขอเรียนว่ากระบวนการสอนหลากหลายพยายามอยู่ครับ
จริงๆมีเรื่องที่อยากเขียนมากกว่าครับ
พี่แวะมาวิจารณ์อีกนะครับ